滨州滨城区小学教师公开招聘教师资格证《教育心理学》考试模拟测试题

1、第 页 滨州滨城区小学教师公开招聘教师资格证教育心理学考试模拟测试题一、单选题1“遗传决定论”的创始人是（ ）。A.华生 B.霍尔 C.高尔登 D.洛克 答案：C解析：高尔登首创“遗传决定论”。 2应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。 A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略 答案：C解析：形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 3看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。 A.习惯B.定势C.功能固着D.定向 答案：C4对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。 A.诊断性

2、评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价 答案：D解析：相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 5学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。 A.言行B.知识C.修养D.品德 答案：A解析：学生学习和模仿的榜样是教师的言行。 6教师把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的教学方法是（ ） A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法 答案：C解析：参观法是根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。 7我国道德规范的层次依次是（）。 A.社会公德、职业道德B.社会公德、社会主义道德和共产主义道德C

3、.集体主义道德、共产主义道德D.社会公德、集体主义道德、共产主义道德 答案：B解析：我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德和共产主义道德。 8班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发掘自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ） A.陶冶法B.评价法C.激励法D.规章制度法 答案：C解析：班级德育管理常用的方法有组织法、激励法、规章制度法。题干描述的是激励法。 9把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量的是（ ）。A.弗洛伊德 B.威尔逊C.格塞尔 D.华生 答案：B解析：威尔逊认为“基因复制”是决定人的一切行为的本质力量。 10( )是指人的身心发展的状态和

4、程度。A.成熟 B.发展C.成长 D.生长 答案：A解析：成熟，一是指生物体的发育完备；二是指事物的发展到了完善的程度。人的成熟不仅指生理上的发育成熟，更是指心理上的成熟。 二、判断题11个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（ ） 答案：对12在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要对学生的回答做出评价了。（ ） 答案：错解析：学生对教师的提问做出回答后，不论正确与否，都希望得到教师的评价，回答正确了教师应给予及时的鼓励赞扬。 13课后评价时，专家型教师和新教师关注的焦点相同。 （ ） 答案：错解析：二者关注的焦点不同，新教师更多地关注的是细节，

5、而专家型教师更多地关注的是学生 对学习材料的理解程度。 14行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（） 答案：错解析：题干阐述的是代币奖励法的优点。 15要培养全面发展的人才，不但要通过教学，也要通过课外活动等。( ) 答案：对三、填空题16人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类：有结构的问题或者界定清晰的问题和_。 答案：无结构的问题或者界定模糊的问题|17教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有_式和_式。 答案：直线|螺旋|18自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的( )。 答案：解析：主观判断 19教学环境包括物质环境和( )两个方而。

6、 答案：解析：社会环境 20研宄显示，中学的( )年级足中学生品德发展的关键期。 答案：解析：初中二 21个别教学的优点在于教师能根据学生的特点_。 答案：因材施教22班杜拉认为，影响自我效能感形成的最主要因素是_的成败经验，同时，_也直接影响到自我效能感的形成。 答案：个体自身行为,归因方式,23学校的教育教学工作要关注入的身心素质的协调发展，这是因为个体的身心发展具有_。 答案：解析：规律性 24国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国 民基础教育，称为_。 答案：义务教育 ,解析：义务教育 25任何一种思想品德都包含有德这一方面的“认识”、“

7、情感”、“意志”和“_基本成分。 答案：行为,解析：行为 四、问答题26个性 解析：个性：亦称人格，指个体特定的心理特征，具有整体性与独特性。个性又是人的共同性与差别性在每个个体身上的具体统一。 27简述义务教育的基本特征。 解析：(1)强制性(2)义务性(3)免费性(4)公益性(5)平等性 五、解答题28简述知识学习的类型。 解析：(1)根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。(2)根据新知识与学习者原有认知结构中的观念之间的关系，也就是根据新旧知识之间的关系，知识的学习又可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。 29小学德育目标的具体内容包括什

8、么? 解析：(1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；(2)培养学生的道德思维和道德评价能力；(3)培养学生的自我教育能力。 30小学班主任的常规工作包括什么? 解析：(1) 了解学生；(2)组织和培养班集体；(3)建立学生档案；(4)进行个别教育；(5)组织开展班会活动； (6)协调各种教育影响；(7)做好操行评定工作;(8)做好班主任工作计划和总结。 31学业评价 解析：学业评价：是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。 32现阶段我国教育目的的基本精神是什么？ 解析：(1)