北师大版五年级数学《长方体、正方体的初步认识》课件_第1页
北师大版五年级数学《长方体、正方体的初步认识》课件_第2页
北师大版五年级数学《长方体、正方体的初步认识》课件_第3页
北师大版五年级数学《长方体、正方体的初步认识》课件_第4页
北师大版五年级数学《长方体、正方体的初步认识》课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、“长方体、正方体的初步认识”教学设计 数学 一年级 金阊实小 陈洁教学目的：让学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会辨认这两种图形。 培养学生动手操作能力、观察能力和初步的归纳概括能力。 精心组织学生活动，激发学生兴趣，培养学生主动探索的欲望和创新精神。 课前需掌握的知识 ：学生需掌握长方形和正方形的基础知识。资源： 班级有能有足够多的计算机提供给每一学生个别地或用小组形式学习使用。 课的准备 ：在上课之前，仔细阅读并会使用：认识形状与构造形状JAVA插件分数派活动。检查教室里的所有学生电脑，保证课上学生能正常上网操作。 创设情境，激发兴趣 上课伊始，教师出示媒体：由若干长方形和正

2、方形组成的童话式的图形王国城门图。然后教师谈话：“小朋友，在这里你能找出我们的老朋友长方形和正方形吗？”直观导入，初步感知 教师拉开灯片的覆盖片，显示出长方体和正方体，并提出两个问题。 （1）老师给大家介绍两个新朋友，它们是谁呢？有谁认识它们？ （2）长方体、正方体跟我们的老朋友长方形、正方形相同吗？为什么？ （3）验证认识，形成概念。 当学生通过小组讨论，能用自己的语言归纳出长方体特征后，教师演示：一个长方体匀速转动，清晰、有序地显示长方体六个面，按着六个面一对一分解、排开。验证学生的认识长方体有六个面，每个面都是长方形（有时有两个面是正方形）。 请小朋友一起有序地数出长方体的六个面。2认识正方体。 （1）出示正方体模型，问：小朋友认识它吗？正方体有什么特征呢？请朋友带着这个问题看认识形状。 （2）观看画面，指名回答：正方体有什么特征？ 引导辨析，掌握本质 1让学生分别找出学具中的长方体和正方体。 2组织学生开展小组讨论：怎样辨别长方体和正方体呢？（先小组合作学习，再请小组代表汇报小组合作学习结果。） 3小结长方体和正方体的特征。 2.摆一摆。用12个小正方体摆成一个长方体，你有几种摆法？ 学生利用构造形状工具进行尝试。利用网络进行共享，

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 医学制药

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论