2014年方正版教育基础高分模拟试卷

1、教育心理学与德育工作基础知识高分冲刺试卷（七一、单项选择题（在每小题的个备号填在题干的括号内中，选出一个正，并将正的身心发展的教育心理学与德育工作基础知识高分冲刺试卷（七一、单项选择题（在每小题的个备号填在题干的括号内中，选出一个正，并将正的身心发展的)A.D个别差异)A道德性发展理D教师心)A行为塑D行为强448个音标发音最初受到的干扰是)A正D横向迁)CD潜伏学)A斯D罗杰A二年级下学期前D四年级上学期前 )A感觉证CD长A概念同化的过D守恒的过与调节的高级学习策略是A阅读理解策D元认知策)A问题解D接受学)是我国教育制度的基础，是决定我国教育发展的根本法高等教育法13.是以)保证实施的行

2、为准则CD国家强制)责任CBD限)A实践)。A熟悉和了D感知和概17.)是CD国家强制)责任CBD限)A实践)。A熟悉和了D感知和概17.)是A陶冶教育D品德评价)A受教D教育内A说服CD榜)A客观性原D综合性原)A问CB)A精神D技能活)创建了第一个心理A冯CD阿)A注意的分D观察D注意的分)都会把黑板看成是黑色的，这是知觉的)A整体D选择A前摄D双重抑)A灵活C性)是言语理解的最高水平A言语D课文理30)C 的关系呈)32 DU型曲线关系，但又怕会占时太多影响学习，这属于)A灵活C性)是言语理解的最高水平A言语D课文理30)C 的关系呈)32 DU型曲线关系，但又怕会占时太多影响学习，这属

3、于C33 )D维持和调整功34人的能力发展最稳定的时期是)A童年CD老)A晕轮D近因效36下列研究方法，对条件控制最严格的是A观察C法371924 ，其作者是)A.蔡元D廖世38.根据埃里克森的理论，1218岁的发展任务是培养)感性CD自我同一39.小陈的认知方式是)D发散A巴D弗洛伊A鹦鹉学D虫子飞进眼睛时，不停地砭42.合的安排应该是)D只有按时完成作业后才能看电)A当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩)C的动力来源，可分为D社D只有按时完成作业后才能看电)A当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩)C的动力来源，可分为D社)A自我提高内驱D附属内驱)A斯D雅各布)A努力归D任务难度归48)A学会学D发现教学

4、49.学习某材料，10次刚好记住，那么一共学习)次效果最好C 50.)A命题学C D连锁学)A骑自行CBD刷)A物质CBD简缩)A内化性原CD)A认知策CD资源管理策性的是)阶段A选择策CD识别问)A目的性CD空间)是学生心理健康教育的最主要场所A学CBD心理辅导中)对学生的影响A知CBD方主要标志是其能否自觉地关注CBD生CD空间)是学生心理健康教育的最主要场所A学CBD心理辅导中)对学生的影响A知CBD方主要标志是其能否自觉地关注CBD生)A行为矫CD学会调)A艺术美CD社会美C)D智育是实现人全面发展的途径之性功能的)A.文化功64.是)的观点D系统权变理)A18C19B19D1920A

5、学与教的心理规)D学与教以及二者相互作用的心理规而形成，可称为性)D直接学习迁移理论是)A形式训练D关系理)A道德情D道德意)A才CD特殊能二、多项选择题（，1)A认知领 D意志领)ECD特殊能二、多项选择题（，1)A认知领 D意志领)E）CED.行为规范学)A具体化阶段 B CED同化阶) EB . D自我意)A使学生形成认知策CD调节行E)CEB. D独创)的特点A自然学CD理论学)方面A敬业精CD教学风)三个过程A获CBD评)D保持过CA夸美纽)C ED诺笃尔)CED动D保持过CA夸美纽)C ED诺笃尔)CED动作技A传授知CD有鉴赏和创造美的能E)ED公益务)BD师生关)A知识、技能的掌D安静型与兴奋)D问题解决能力和创造性的发E) ED D联结阶)A系统结构D网络关系)ADCE) )D社E症)A吸引与排BD合