c11.大帽子教案茂茂树美术课程计划_第1页
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1、茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流【欣赏：欢快的舞蹈与文化感知课前准备准备：草帽、墨西哥帽子舞的欢动音乐及舞蹈教茂 茂 树 美 术 课 程 计 划上课流【欣赏：欢快的舞蹈与文化感知课前准备准备：草帽、墨西哥帽子舞的欢动音乐及舞蹈教老师引导语： 老师给师：和老师一起舞动起来吧。【带领学生一起舞蹈，活跃课堂氛围，引出课题师：墨西哥的草帽是墨西哥的特产之一一起来看一看墨西哥还有哪些特产呢？下面一起第一阶段：开场课前准 照相上课欢乐的场教学目了解墨西哥的国家风貌和人，并欣赏墨西哥帽子舞片段，了解墨西哥的草帽文化设计一顶墨西哥大草帽，掌握其外形特点，并且运用色彩和线条搭配进行设计装饰，体现墨西哥帽

2、子的独有特色和文化。课题:墨西哥大帽1次（100分钟课程分授课对实践C 玩找一找吧，墨西哥的特产都藏在老师的这张图里哦PPT,选择玩找一找吧，墨西哥的特产都藏在老师的这张图里哦PPT,选择一张墨西哥具有代表性，将墨西哥的特产藏中，和学生玩找一找学生的专注力 绒帽。1894年，一个12人的骑手队伍首次到第二阶段：探索【探秘墨西哥帽子文化课前准备PPT师：最典型的墨西哥草帽有两种，一种是用棕榈叶或其他植物编成的宽边尖顶草帽 师2第三阶段：想象力延伸与创【观察帽子造型，寻找创作元素师：下面的小朋友们上来画一画看到的墨西哥草帽是什么造型的呢师：大家一起来找一找，墨西哥草帽上的花纹找到了哪学过的线条呢师：除了墨西哥大帽子，你还觉得还有哪些可以代表墨西哥文化呢？快把它画出来吧告诉家长的告诉家长的素，并结合课上所学进行复习和巩固，引导小朋友们进行草帽的设计。今天各位宝贝PPT（老师可根据实际情况进行调整。老师鼓励学生和大自己的作品【开场语：大家好，我作品是结束语大家可带领学生表演一段墨

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