三年级下期语文工作总结

1、实用文档Word格式、可编辑打印 三年级下期语文工作总结 三班级下期语文工作总结通用9篇 三班级下期语文工作总结 篇1 本学期，我担当三班级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中，努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。 以同学为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与同学的尝

2、试因素，引导主动探究，自主猎取学问。进步同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生深沉的学习爱好。如今本班同学喜欢上语文课，学习爱好比拟深沉。 二、 通过多途径培育同学此文转于第一各种力量与习惯，促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径，培育同学此文转于第一良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习积内容来于第一极分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小教师领读，培育同学此文转于第一的

3、组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织指导力量都得到了熬炼。 (二)通过多种方法，培育同学阅读课外书籍的良好习惯，进步同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的进步。在学校进展的作文评比

4、中好多同学还获了奖。 (三)加强写字指导，进步同学的写字力量。三班级的写字教学往往被教师无视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进展写字指导，课外严格要求同学仔细书写。在学校里进展的三班级铅笔字竞赛中，本班同学获得了一等奖。 三、 加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有进步。 总之，本学期以来，我

5、尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的语文素养。 由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动抑制解决。 2、写作方面程度差异太大。班中同学的写作爱好比拟深沉，但优生与差生的

6、差异比拟大。导致全班同学的写作程度进展不够平衡。在今后的教学中，应当加以抑制。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学形式还不够到位。 三班级下期语文工作总结 篇2 过去的成果和缺乏是并存的，作为一个教师我们的个人工作也有各种问题，如今我们要总结一下，承前启后，争取今年获得更好的成果。 一、参与科研理论 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步 。 2、仔细学习各类训练教学杂志中的先进训练阅历我订阅了包各级各类训练类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的训练教学程度和力量。 3、

7、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，查找出一条合适自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，进步教学效果利用课余时间向电脑能手学习，进步自己的计算机程度 。 二、思想政治方面 我乐观要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神我知道学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与新课程 培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还

8、仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学理论作好了预备 。 三、提升教学程度 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着一切为了同学，为了同学的一切的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中我乐观推广先学后教的教学形式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步语文教学质量 (1)备好课我乐观参与教研室组织的教研活动，在指导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神本质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我把学到的学问应用在教学上备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，

9、力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面进步自己的教学程度，使同学能更快把握教材内容 (2)上课我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点， 打破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量我还留意培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生答复做练习巡察时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步 (3)做好课后辅导，对

10、后进生做到从友善开头，理解和敬重他们从学习上生活上真正关心他们能准时倾听同学意见，想法，与同学建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力进步教学程度 (4)每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，同学把握了吗?哪些力量得到了进步，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 四、遵守学校规章制度 我严格遵守学校规章制度，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作通过多种渠道熬炼，提升教学程度和工作力量，成学校新的教学能手 五、反思工作，不断进取 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作?在看到一些成果

11、的同时，我也在考虑着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力进步自己的语文 程度，来更好地适应如今的语文教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实 一学期来，我不但在教学上有了长足进步，在理论上也得到了充实进步然而训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的训练工，特殊是作为骨干教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 三班级下期语文工作总结 篇3 一个学期的工作完毕了，我们就此告辞了三班级。对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙的、充实的、也

12、是布满盼望的。作为一名学校语文教师，回忆这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 爱好是最好的教师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根

13、据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用表达故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的表达更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 二、注意夯实根底，以新课程理念指导教学 1.加强写字指导，进步同学的写字力量。 三班级的写字教学往往被教师无视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进展写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 2.重视朗读力量的培育。 在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联络上下文的方法准确理解词语。在进展课文学习时，我首先进展范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的

14、人物去感觉、去体验、去思索。善 3.重视积累，进步同学的写作力量。 三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的进步。 4.注意口语交际力量的训练。 口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的时机。在每一节上，要求同学说话完好、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。 三、工作反思 由于自身的力量有限，教学的阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学

15、的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题。如写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动抑制解决。 2、写作方面程度差异太大。班中同学的写作爱好比拟深沉，但优生与差生的差异比拟大。导致全班同学的写作程度进展不够平衡。在今后的教学中，应当加以抑制。 3、班上同学两极分化严峻，对于学困生的辅导有待连续加强。 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努力地钻研教材，探索出一套属于自己风格的教学方法。新的学年即将到来，我们这样一群朝气蓬勃的年轻教师将照

16、旧踏踏实实做好自己的本职工作，并团结协作，为学校的进展做出应做的奉献。 三班级下期语文工作总结 篇4 随着时间的消逝,转瞬间一学期又过去了.本学期,我担当三班级的语文教学工作,回忆这一学期的教学工作,现将详细状况总结如下. 由于班级内有中途转过来的同学,对个别同学的状况还不是很明晰,同学的状况是有差异,所以我是一边熟识同学,一边根据班级同学的实际状况,能围绕每课时教学目的,要求,把简单的内容进展变换,取其精华,设计合理的教学过程. 我努力上好每一节课,在课堂教学中能做到:制造良好的课堂气氛,打破重难点,关注全体同学,留意信息反应,调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性.同时,想方设法创设学习情

17、境,激发同学的爱好和学习热忱,使他们产生愉悦的心境.能有序地开展教学活动,表达分层教学,使各层次同学主动地进展.课后准时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结阅历,汲取教训,改良教法,不断进步.在布置课后作业时,我力求少而精,有代表性和启发性,注意同学创新力量的培育,重复死板的作业少做,努力做到既减轻负担,又进步质量. 我熟悉到要想进步教学质量,抓好培育优生扶助学困生这项工作至关重要.只有把优生培育好了,优秀率才能上升,班级才有典范;也只有把学困生的转化工作做好,才能进步合格率,有利于班级良好学风的形成.因此,我坚持做到有方案,有效果,有记录,有辅导,有鼓舞,努力进步合格率和优秀率.我在班中成

18、立互助小组 ,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课外加强辅导工作,课堂中创设时机,赐予鼓舞,树立他们的信念,培育他们对学习的爱好,促使每一位同学都在原有根底上有所进步. 同时,我自费购置与教学有关的书籍,使自己可以更好地把握新的教学信息和方法,有针对性地利用不同的教学手段进展教学.自己在教学中也常常向一些有阅历的教师请教,与其他教师共同争论教材,共同讨论教法. 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取别人的特长,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学理论中.但由于自身的力量有限,在教学中还存在着一些问题,为了使每一节课都能获得良好的教学效果,使每一位同学

19、都能真正进步自己的语文素养,我知道自己脚下的路还很长,还需要我不断地努力进取. 三班级下期语文工作总结 篇5 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当三年(1)班语文、教学工作和班主任工作。三年(1)班共有同学67人，其中女生35人，男生32人。从同学的学习状况来看处于大局部同学还不错，差等同学只占据15%左右;特差的占8%。通过这一学期的努力，从同学以及家长反应的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多缺乏，现将本学期的工作做如下总结： 一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断进步自身的道德修养

20、，为人师表，关心同学的学习、生活，做同学的良师益友。关爱同学，无私奉献。在工作中，我特殊留意转变观念，把同学视为公平的训练对象，在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学做到关心爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，爱得有方，严得有度。特殊是对后进生，我竭力觉察和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有四心，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对同学的一片喜欢和对训练事业的一片热诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，

21、并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完善自己。教师肩负着教书育人的双重任务，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于同学、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，在工作中，我要不断学习，努力进步自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力进步教学程度，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进。 为了使每堂课短短的40分钟可以发挥其最大的效用，这学期我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，做到课前再备课，备教材、备同学，课前的预备工作做到了准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松

22、地学习气氛，从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反应，登记教学中的成功点和失败点及改良方法。 三、班主任工作方面 (一)仔细做好了劳动、卫生和平安训练。 1、要求同学乐观参与家庭和学校中的自我效劳性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强平安训练增加平安意识，进步自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习?中学校平安须知?和?中学校自我防范平安常识?。训练同学不玩火，不放鞭炮，不能听凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学

23、路过公路留意交通平安 由于我和全班同学的努力，本学期根本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担忧全的事故。 (二)事无巨细，急躁地培育同学良好的习惯。 如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的根底。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到，终究是三班级同学，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比拟差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，急躁的训练他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。本学期我在理解每位同学的根底上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和

24、谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想训练。通过全班同学的争论，我急躁细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。(包括我还训练同学学会保护自己，比方自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等;珍爱生命，不能听凭自杀等)对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行说服训练的方式，常常性的对全班同学的表现进展总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班同学的各方面习惯越来越好，同学的表现也越来越精彩。这为同学今后的成长和学习成果的进步打下了坚实的根底。 (三)定期召开家长会，向家长

25、汇报同学的全面状况，共同讨论训练内容和方法，亲密家校协作，同步训练同学，促进转化工作的有效开展。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相关心、遵守纪律的良好场面，形成一个具有较强分散力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改良的问题。比方班干部的管理力量还有待进步，还有一小局部同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果还有待进一步加强进步。 本学期我尽了自己的责任和力量去完成了训练教学工作任务，获得了肯定的成果，但缺点和缺乏在所难免，今后我将连续加倍地努力工作。 三

26、班级下期语文工作总结 篇6 时间飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作阅历教训的总结： 一、创设公平、活泼的课堂气氛。 结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、猜字谜、讲故事等，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，让课堂活泼起来。在教学活动中，我与同学是公平的，这样会使同学没有那么紧急，对于提出的问题让同学开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立即表扬;有错我的，也进展 鼓舞，盼望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、乐观主动的课堂教学气氛具有很强的

27、感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋勉向上的教学情境，使同学从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，进步对学习活动的乐观性。 二、狠抓根底学问和根本技能 由于我班同学学问根底程度参差不齐，为了夯实同学根底学问和根本技能，我在充分理解同学的根底上对症下药，因材施教，不断进步同学的学问程度。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求行款整齐，字迹工整， 并努力抑制错别字，规字右边本该见而非贝 字，这类似的问题我进展了大力更正。又如，在学习生字方面，为了让同学更加深入和留意人简单写错的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉沉，我利用小教师教

28、生字的方法或领读的方法教学，这样同学的乐观性进步，而且凝视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。 三、做好培优辅潜工作 我们班有的同学学习根底差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联络，理解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心;二是支配好同学与成果差的同学结对子 ，负责催促、检查学习任务完成状况，抽更多的时间进展辅导;三是留意对他们的训练方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知同学：你是最棒的!你很聪明!教师信任你能做好

29、。加油!教师为你们喝彩。让同学在鼓舞中发扬优点，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦觉察他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关心和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到进步。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位同学的学习乐观性明显增加，进步很大。 四、做好家访工作。 除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，与家长联络，获得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常

30、不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。后来，经过教师和家长的屡次训练，这一局部同学如今转变很大，根本能准时完成作业了，学习成果也进步了不少。 五、改良地方 阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文，导致在考试中失分率很高。特殊是作文，同学无法下笔，有些同学还不 会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练 ，进步语言表达力量阅读，关注同学在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中，必需将阅读汲取与阅读表达严密结合，让同学养成不动笔墨不读书的

31、好习惯。写读书笔记，如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文，进展不同表达方式的训练，练就扎实的语言根本功，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中进步力量;加强写作根本功训练，鼓舞有创意的表达。通过练笔或单项训练，训练同学能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。生活是写作的源泉，要引导同学时时关注生活，体验生活，感悟生活;指导同学挖掘、提炼生活中的动情点，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真实体验。 三班级下期语文工作总结 篇7 本学期，我担当三班级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中，

32、努力表达训练新理念，进步课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。 以同学为主体，构建探究式课堂形式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。进步同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供给更多的时机给他们，使他们也能获得进步，产生深沉的学习爱好。如今本班同学喜欢上语文课，学习爱好比拟深沉。 二、 通过多途径培育同学此文转于第一各种力量

33、与习惯，促进同学的全面进展。 (一)运用多种途径，培育同学此文转于第一良好的学习习惯。三班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评比一次，赐予星星嘉奖。一个月后评比语文学习积内容来于第一极分子，这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位小教师领读，培育同学此文转于第一的组织力量，又培育同学的朗读力量。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，自我组织指导力量都得到了熬炼。 (二)通过多种方法，培育同学阅读课外书籍的良好习惯，进步同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作

34、爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三班级同学的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让同学边听边记好词好句。平日每天轮番，一位同学在黑板上摘录好词好句，要求其余同学读读记记。平常还常常组织同学到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的进步。在学校进展的作文评比中好多同学还获了奖。 (三)加强写字指导，进步同学的写字力量。三班级的写字教学往往被教师无视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用文化餐对同学进展写字指导，课外严格要求同学仔细书写。在学校里进展的三班级铅

35、笔字竞赛中，本班同学获得了一等奖。 三、 加强培优辅差工作，促进全体同学得以进展。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的根底上都有所进展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，同时，在班中成立互助小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育同学的学习爱好，促使每一位同学都有进步。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位同学都能真正进步自己的语文素养。 由于自身的力量有限，教学的阅历的

36、缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动抑制解决。 2、写作方面程度差异太大。班中同学的写作爱好比拟深沉，但优生与差生的差异比拟大。导致全班同学的写作程度进展不够平衡。在今后的教学中，应当加以抑制。 3、在课堂中努力构建开放、民主的教学形式还不够到位。 三班级下期语文工作总结 篇8 真是光阴似箭，一学期很快又过去了。回忆本学期的教学工作，感到很

37、辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的同学在本学期无论是阅读力量，还是写作力量都上了一个台阶，同时，他们的根底学问也都学得很扎实。现把本学期的教学工作从以下几方面作以总结： 一、努力进步课堂教学的时效性 开学初，教育处就要求各班级组开展结合体教研活动，并把如何进步课堂教学的时效性作为一个讨论课题。我组在第一周的教研活动中就针对此课题进展了论坛。在论坛之前我也上网查阅了相关材料，从中有很多收获，在论坛中通过听同事的介绍，又有了一些新的收获。此次活动完毕后，我就开头尝试改革自己的课堂教学构造，如今把自己在本学期是如何做的简洁介绍如下： 1、强化预习，进步第一课时的课堂教学时效性 学习新课之前，我都要布置

38、同学进展预习，以往的预习作业对学习不自觉的同学来说，是可完成可不完成的，因为那时我没有进展检测，使得很多同学钻了空子。本学期我转变了做法，在第一课时，我重在检测同学的预习效果。上课后，我首先出示要求熟悉的字，开火车轮读，谁读不出来，就说明回家没有好好预习，就要受到批判，回家作业也要比别的同学多做。此外，我还检测同学对多音字、近反义词的记忆状况，多采纳提问的方式。对于要求会写的字，我让同学沟通完组词状况后，一般做一个两分钟记字嬉戏，就是让同学快速记忆字形，然后立即听写，同学挺喜欢这种小嬉戏的，记字效果也很好。这样一来，第一课时就节约出不少时间来，同学就可以做一些稳固性练习。对于内容简洁的课文，有

39、时一课时就可以完毕。检查读书状况，我主要利用早读检查，采纳指名读的方式，有时读一个自然段，有时读几句话。 2、在第二课时的教学中，努力挖掘训练点，培育同学的阅读力量和表达力量。 在备课时，我都反复研读教材，查找阅读训练点和写作训练点。有的课文开头和结尾很典型，我就训练同学仿写开头和结尾。如?北京亮起来了?和?日月潭?一课，是典型的写景文章的开头和结尾，我不仅要求同学背下来，还要求同学仿照课文给?夸夸我的家乡?写个开头和结尾。有范文引路，同学写起来感到简单多了，也很有爱好。有的课文段落很典型，比方是总分构造的段落，我就引导同学仿写段落。还有的课文中的句子很美，我也指导同学仿写句子。如学?春雨的颜

40、色?一课，我指导同学通过想象仿写了两个句子，同学的想象力很丰富，写得美极了。对课文中的一些好的段落，我往往设计一些阅读题，用小黑板出示，让同学自己去审题，自己去完成，以训练同学的阅读力量。 总之，在第二课时的教学中，我努力做到同学自己能读懂的就不讲，同学读不懂的引导同学去读懂，对于有些难点问题要讲在点子上。 二、加大写作训练量，并保证作文质量，使同学写作力量又上一个新台阶 我始终比拟重视训练同学的写作力量，我所带班级从一班级上学期起就开头进展看图写话训练，到了二班级，两个班的同学都有了肯定的写作功底，能把句子写得完好、通顺。中上等生还能把作文写得比拟生动，用上学过的好词，有的甚至能运用上比方或

41、拟人的修辞手法。到了本学期，教材中的写作训练加大了难度，不再是单纯的看图写话了，要求写写春天的风光、自己的家乡、熟识的小动物等。在以往，这些写作内容是到了三班级才开头接触的。可见人教新课标教材确实是比以往的人教版教材和北师大版教材都要有深度。在教学当中，也确实有难度。幸亏我的同学写作功底好一些，但脱离了图，同学不知如何动笔去写。于是，首先我对同学进展了写作思路训练，让同学编写写作提纲，再根据提纲练写三段作文，懂得如何写开头和结尾。同学会写框架作文后，我又指导同学去写好一个段落，即在重点段落，要留意句与句之间的联络，要把段落写生动，写详细等。 本学期我所带班级同学每大周练笔两次，练笔形式多样，有

42、时是仿写一个开头或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对于教材中要求写的作文，每一篇我都专心去指导，在同学写好后，我又仔细去修改。在修改当中，对于同学用上的好词，写出的好句子，我都用红笔画上波浪线。不要小瞧这些波浪线，对同学有很大的鼓励作用，每次发下作文本，孩子们都要在一起比比谁的波浪线多。修改完作文后，我都利用一节课的时间进展讲评。讲评时，公布每个同学的作文分数，读优秀作文，对于作文中普遍存在的问题进展讲解。我还把孩子们写的优秀作文发在我的博客中，并告知孩子们如何上网扫瞄，这样做也调动了孩子们的写作乐观性。本学期孩子们写的最令我满足的一篇作文是写自己熟识的一种小动物，对于这篇习作，我是先指导

43、，然后让同学观看，最终才让同学动笔去写。我给了同学一周的时间去预备，有些孩子家里没有动物，就让妈妈去买，有的买来小金鱼，有的买来小乌龟 习作完成后，我最大的感受就是孩子们写得特别真实，表达了我口写我心，没有抄袭的或者胡乱编造的。 虽然本学期为了进步同学的写作力量，我无形中给自己加大了工作量，每次批完两个班的作文，我也常感到很疲惫，但看到孩子们的作文一次比一次写得好，对作文没有恐惊心理，不厌烦写作，我也就感到很欣慰了。在本学期的作业检查中，我所带两个班的作文得到教育处确定与表扬。 三、扎扎实实做好期末复习工作 本学期我注意进步课堂教学的时效性，因此课程完毕较早，能有充裕的时间复习，在复习的第一周，我采纳两条线同时走的方法进展复习。一条线是我把每个单元的根底学问点手写到一张试卷上，速印出来，让同学回家复习，第二天课堂上进展检测，每张检测卷我都准时修改出来，让同学订正。另一条线是让同学也做些综合模拟卷，但不贪多，目的是训练一下同学的审题力量，分析力量。在复习的第二周，我仍旧是两条线同时走，一条线是重点复习书上的课后习题，语文园地里的练习题，另一条线是分大块复习