九年级初三下册语文知识梳理

1、九年级下册语文知识梳理.九年级下册语文知识梳理.、按地域色彩不同分： 京剧、沪剧、豫剧（河南）、吕剧（山东江苏）、川剧、汉剧（湖北）、楚剧（湖北江西）、晋剧（江西）、黄梅戏（浙江）、粤剧、高甲戏（福建）莎士比亚 ，是欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人，他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。 他亦跟古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯(Aeschylus)、索福克里斯(Sophocles)及欧里庇得斯(Euripides)合称戏剧史上四大悲剧家。代表作品哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。外国文学的人物画廊中，有四个著名的吝啬鬼，他们

2、是法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。4.中心思想作者歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。14 变 脸1.给加点的字注音糍粑（cb） 睡眼惺忪（xng sng）打鼾（hn） 徘徊（pi hui） 阴霾（mi） 盘缠（pn chan）怡然自得（y）蹑手蹑脚（ni）2. 解释下列词语或根据意思写词语怡然自得：形容高兴而

3、满足的样子。 睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。 蹑手蹑脚：轻手轻脚。3.文学常识魏明伦，当代著名戏剧家、辞赋作家。被誉为巴蜀鬼才。15 枣 儿1.给加点的字注音童谣(yo)蓦然(m)羡慕(xin m) 囫囵吞枣(hln) 翘首（qio）咀嚼（jju）竹匾（bin）掸去（dn）2. 解释下列词语或根据意思写词语津津有味： 形容特别有滋味 喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 囫囵吞枣： 比喻读书等不加分析地笼统接受。 咀嚼：比喻对事物反复体会。 翘首： 抬起头来望。 蓦然： 突然地。 3.文学常识 孙鸿：靖江戏剧小品作家。枣儿发表于剧本1999年第1期，获99中国曹禺戏剧奖小品小戏奖一等

4、奖，并囊括优秀编剧奖优秀导演奖优秀演员奖。4.中心思想全剧运用象征手法，围绕着枣儿展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。16 音乐之声1.给加点的字注音峥嵘（zhng rng） 山麓（l）鳞次栉比（zh）涟漪（lin y） 嬷嬷（m ） 弥撒（msa） 远眺（tio） 通宵达旦2. 解释下列词语或根据意思写词语鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 顶礼膜拜：这里形容十分虔诚地行礼。 通宵达旦：从天黑到天亮，整夜。 老成持重：经历多，做事谨慎稳重。 固执己见：坚持己见，不肯改

5、变。峥嵘：高峻，突出。山麓：山脚。涟漪：细小的波纹。伫立：长时间站着。3.文学常识勒曼，美籍德国女高音歌唱家，剧作家。代表作品魔笛、温莎的风流娘儿们我的歌唱艺术。 4.中心思想本剧通过对玛丽亚在野外游玩、歌唱以及院长和众嬷嬷在修道院内对唱与对话两个场景的描写，从正面和侧面塑造了少女玛丽亚热爱歌唱、心灵美好、活泼天真、纯洁快乐、无拘无束的性格特点。 17 公 输1.字音 郢（yng） 敝舆（y） 犀兕（xs） 鼋鼍（yun tu） 鲋鱼（f） 文梓（z）楩楠（pin）守圉（y）公输盘（bn）请说之（shu） 见（xin）我于王 长木（zhng） 禽滑厘（g）2.通假字 公输盘不说 说通悦 “高兴

6、、愉快” 吾知所以距子矣 距通拒 “抵御”子墨子之守圉有余 圉通御“抵挡 ”公输盘诎 诎通屈“理屈”3.一词多义为：公输盘为楚造云梯之械 替。 夫子何命焉为？ 与“焉”合用，表示疑问语气。 必为有窃疾矣 是。 公输盘为我为云梯 制造。 以牒为械 当作。见：行十日十夜而至于郢，见公输盘 动词，会见。 胡不见我于王 动词，引见。 于是见公输盘 动词，召见。类：不知可谓知类 动词，类推， 为与此同类 名词，种类，子：子墨子闻之 子，先生，老师 。愿借子杀之 子，您。说 公输盘不说 说，通“悦”，高兴。 请说之 说，解说。然：虽然，公输盘为我为云梯 这样 。然臣之弟子禽滑厘等三百人 但是。之：为楚造云

7、梯之械 这样 。子墨子闻之 代词，指代造云梯攻宋这件事 。宋何罪之有 宾语前置的标志，结构助词 。臣以王吏之攻宋也 用于主谓之间，取消句子独立性，结构助词 。吾知子之所以距我 “的”，结构助词 。起：出发、动身 起于齐 。起身 子墨子起，再拜。以：将以攻宋 凭借 。臣以王吏之攻宋也 认为。 以牒为械 用。 于：胡不见我于王 给 。今有人于此 在。起于齐 从4.古今异义再 古义：两次 今义：又一次所以 古义：用来的方法 今义：表因果关系的连词文 古义：彩饰 今义：常指字和文章 5.词类活用 吾既已言之王矣 言：名词作动词，说，告诉。 吾义固不杀人 义：名词作动词，坚守道义。 公输盘九设攻城之机变

8、 机变：动词作名词，巧妙的方式。 虽杀臣，不能绝也 绝：形容词作动词，杀尽，杀光 。 义不杀少而杀众 众：形容词作名词，少量的人，众多的人。 在宋城上而待楚寇矣 寇：名词作动词，入侵 。 犀兕麋鹿满之 满：形容词作动词，充满。 子墨子之守圉有余 守圉：动词作名词，守圉的方法。 公输盘之攻械尽 尽：形容词作动词，用尽6. 文学常识 公输选自墨子公输。 墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。18 孟子两章1.字音畎亩（qun） 傅说（yu） 胶鬲（g） 拂士（b）2.通假字亲戚畔之 畔通叛 “背叛 ” 曾益其所不能 曾通增 “增加” 衡于虑 衡通横 “梗塞，不顺 ” 人则无法家拂士 拂通弼

9、“辅佐”3.一词多义 以: 域民不以封疆之界（靠） 以天下之所顺（凭借) 之: 三里之城（的,助词） 环而攻之而不胜（代词,它.指包围的城） 多助之至（到,动词） 天下顺之(代词,指得道之人) 城：三里之城（内城） 城非不高也（城墙） 士 管夷吾举于士(狱官) 此庸夫之怒非士之怒(有才能，有胆识的人) 4.古今异义郭 古义：外城 七里之郭 今义：姓氏 池 古义：护城河 池非不深也 今义：池塘 亲戚 古义：内外亲属，包括父系亲属或母系亲属 亲戚畔之 今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或他的成员。5.词类活用 域: 域民不以封疆之界(名词用作动词，限制) 固: 固国不以山溪之险(形容词用作动词，巩固

10、) 威: 威天下不以兵革之利(形容词用作动词，威慑) 空乏: 空乏其身(形容词活用为动词,资财缺乏) 苦 必先苦其心志（形容词的使动用法，使痛苦） 劳 劳其筋骨（形容词的使动用法，使劳累） 饿 饿其体肤（形容词的使动用法，使饥饿） 过 人恒过（名词作动词，犯错误）6. 文学常识 孟子 ，名轲，字子舆，战国时期的思想家、教育家，是继孔子之后的一位儒家学派代表人物。称为“亚圣”，与孔子合称为“孔孟”。他主张“仁政”、“王道”、“性善论”、“民贵君轻”。得道多助，失道寡助原文选自孟子公孙丑下。孟子由孟子及其门人所著，记录了孟子的思想与言行,是儒家经典之一。 19 鱼我所欲也 1.字音苟得（gu） 箪

11、食（dn） 一豆羹（gng） 蹴（c）2.通假字.故患有所不辟也 “辟”通“避”，躲避。 万钟则不辩礼义而受之 “辩”通“辨”，辨别。 所识穷乏者得我与 “得”通“德”，恩惠，这里是感激的意思。 所识穷乏者得我与 “与”通“欤”，语气助词。 乡为身死而不受 “乡”通“向”，从前。3.一词多义 是 非独贤者有是心也 这种 是亦不可以已乎 这种做法为 今为宫室之美而为之 为了 接受 而 呼尔而与之 表修饰，不译 由是则生而有不用也 表转折，却 于 所欲有甚于生者 比 万钟于我何加焉 对 与 所识穷乏者得我与 与：同“欤”，语气助词 蹴尔而与之 与：给予 得 故不为苟得也 得：取得 今为所识穷乏者得

12、我而为之 得：通“德”，恩惠，这 里是感激的意思 4.古今异义 钟：万钟则不辩礼义而受之 古义：一种量器。 今义：计时的器具或中空的响器。 是：非独贤者有是心也 古义：代词，这种。 今义：判断动词，是。 .加：万钟于我何加焉 古义：益处 今义：增加5.词类活用 名词做动词 所识穷乏者得我与 得： 通“德”，恩惠，这里是感激的意思6.特殊句式判断句：（还有更多） 鱼，我所欲也 舍鱼而取熊掌者也 省略句： 乡为（礼义）身死而不受（施舍）20 庄子故事两则1.字音鹓 （yun ch） 醴泉（l） 鸱（ch） 濠梁（ho） 鯈鱼（tio）2.通假字3.一词多义吓 仰而视之曰：“吓”：模仿鸱发怒的声音。

13、 今子欲以子之梁国而吓我邪：吓用作动词，威胁 于 鹓 发于南海：从 于是鸱得腐鼠：在 而飞于北海：到达 4.古今异义 欲代子相 古义：“对人的尊称”今义：“孩子”、“儿子”安知鱼之乐 古义：“怎么” 今义：“安全”于是鸱得腐鼠 古义：两个词，在这时今义：连词，表示后一事紧接着前一事5. .特殊句式判断句：鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。 倒装句：搜于国中三日三夜（状语后置） 发于南海，飞于北海（同上） 省略句：惠子相（于）梁6文学常识 庄子是道家经典之一。庄周，战国时期的哲学家，道家代表人物。21 曹刿论战1.字音曹刿（gu） 又何间焉 （jin）玉帛（b）辙（zh） 轼（sh） 靡（m）2.通假字

14、 小惠未(徧):通“遍”，遍及，普遍。3.一词多义 故：原因，缘故 （公问其故） 所以 （故逐之） 从：听从 （民弗从） 跟随 （战则请从） 请：请求 （曹刿请见） 请允许我 （战则请从） 安：养 (衣食所安) 怎么 (安求其能千里也) 4.古今异义 又何 间 焉 ( 间 古义：参与 今义：空间，间隔） 小大之 狱 ( 狱 古义：案件 今义：监狱 ) 弗敢 加 也 ( 加 古义：虚报 今义：增加) 牺牲 玉帛 ( 牺牲 古义：祭祀用的猪、牛、羊等 今义：为正义事业献出自己的生命 ) 肉食者鄙 ，未能远谋 （ 鄙 古义：目光短浅 今义：粗俗、低下） 可以一战 ( 可以 古义：可以凭借 今义：能，

15、行） 必以情（ 情 古义：实情 今义：感情） 忠之属也（ 忠 古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚、忠心） 5.词类活用 神弗福也 福：名词用作动词，赐福，保佑。 一鼓作气 鼓：名词用作动词，击鼓（进军）。6.特殊句式 何以战 以何战（倒装句） 译：凭什么作战？ 战于长勺 于长勺战（倒装句） 译：在长勺与敌军交战。 夫战，勇气也（判断句） 译：作战，靠的是勇气。7.文学常识曹刿论战选自左传庄公十年。 左传传说为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。（是我国第一部叙事详细的编年史著作）22 邹忌讽齐王纳谏1.字音邹忌（zu） 昳丽（y）朝服（zho）衣冠（gun）

16、窥镜（ku）期年（j）间进（jin）2.通假字 3.一词多义 朝 a. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐战国策邹忌讽齐王纳谏 朝拜b. 于是入朝见威王 战国策邹忌讽齐王纳谏 朝廷c.朝服衣冠战国策邹忌讽齐王纳谏 早晨 (zho)孰 a.我孰与城北徐公美代词，谁，哪一个 b.孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细。于 a.欲有求于我也（向） b.能谤讥于市朝（在） C.皆以美于徐公（比）修 a.乃重修岳阳楼（修建） b.外结好孙权，内修政理（整治，治理） c. 邹忌修八尺有余（长，这里指身高）诚 a.臣诚知不如徐公美（确实，的确） b.帝感其诚 列子愚公移山 诚心、诚意c.此诚危急存亡之秋也诸葛亮：出师

17、表 确实、的确d.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。陈涉世家 表假设，如果、果真。4.古今异义 邹忌讽齐王纳谏 讽：古：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝。 今：讽刺 窥镜 窥：古：照 今：偷看明日，徐公来明日：古：第二天 今：明天今齐地方千里 地方：古：地土方圆 今：地点臣之妻私臣 私：古：偏爱 今：自私虽欲言，无可进者 虽：古：即使 今：虽然5.词类活用 朝服衣冠 (服，名词作动词 穿戴) 吾妻之美我者，私我也 (美，形容词意动用法 认为美) 能面刺寡人之过者 (面，名词作状语 当面) 闻寡人之耳者 (闻，动词使动用法 使听到)6.特殊句式城北徐公，齐国之美丽者也。

18、（判断句） 忌不自信 (宾语前置) 旦日，客从外来，与坐谈。（省略句） 我孰与城北徐公美 (介词结构后置句) 王之蔽甚矣 (被动句) 7.文学常识 战国策， 国别体史书。是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，记载了东周、西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山各国之事，记事年代起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年，是研究战国历史的重要典籍。分为12策，33卷，共497篇。（战国时期国别史和汉民族历史散文集。）邹忌讽齐王纳谏选自战国策齐策一，23 愚公移山1.字音仞（rn） 惩（chng）山北之塞（s） 迂（y） 荷担（h） 箕畚（jbn）孀妻（shung）始龀（chn） 智叟（su） 穷匮（ku） 厝（cu）2.通假字始一反焉 反通返 “返回” 汝之不惠 惠通慧“聪明”河曲智叟亡以应 亡通无 “没有” 一厝朔东 厝通措“放置”3.一词多义 曾 曾不若孀妻弱子【曾，用在否定副词“不”前，加强语气，可译为“连都】 曾益其所不能【通“增”，增加】