小学素质教育工作计划

1、小学素质教育工作计划小学素质教育工作计划1一、指导思想：小学教育是国民教育的基础。其根本任务是，提高国民素质，促进学生全面发展和个性发展，培养新世纪的事业接班人。以马克思主义关于人得全面发展的理论，党的教育方针和“三个面向”的精神为指导方针，把小学教育由“应试教育”转到“素质教育”的轨道上来，切实提高学生的思想品德素质、文化科学素质、心理素质和劳动素质，坚持全面育人，减轻过重负担，提高教育素质。二、工作重点：以“五爱”为教育内容，以集体主义和爱国主义教育为重点，加强思想品德教育，培养学生成为“集体的小主人”；要抓住卫生、营养、锻炼三个环节，增强学生的体质，培养学生成为“健康的小主人”；要课内外

2、、校内外相结合，积极为学生创造条件，培养学生成为“发展兴趣爱好的小主人”。三、教学措施：课堂教学是教育的主要形式，是促进学生发展的主要渠道。本计划坚持“以教学为中心”的思想，“引导学生爱学习、指导学生会学习、教导学生勤学习，培养学生成为学习的小主人”是教学改革的主题。努力在激发兴趣、指导学法、发展智能、培养习惯上投入力量。同时全面安排，统筹兼顾，做好以下几个方面的工作：1、班队工作以“心中有他人、心中爱集体、心中爱祖国，做集体的小主人”加强思想品德教育。2、体育工作以“做健康的小主人”为主题，从卫生、营养、锻炼等环节，增强学生体质。3、课外活动以“做发展兴趣爱好的小主人”为主题，把课内外、校内

3、外教育结合起来，发展学生的兴趣、爱好、特长。小学素质教育工作计划2指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。具体要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进行，对下周工作

4、进行安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。3、坚持每周五全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。4、加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会，开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争取成绩。（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照中小学管理规范和教师规范，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂

5、课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；积极参加市教育局教师基本功比赛，认真实施市“十一五”立项课题研究工作，撰写有质量的论文。3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动计划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课，迎接市教育局的综合

6、质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生知识讲座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素质；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。小学素质教育工作计划3一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度

7、；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的.教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。二、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。3、开展课程研究，方法研究，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动。7、组织教师进

8、行听课、评课、集体备课、说课等活动。8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、按质按量完成好双“五一”。10、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。11、健全对实验、图书的相关管理。三、具体措施及办法（一）加强理论学习，发挥理论的引领作用组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展。组织教师学习课程观坚持理论联系实际的原则，从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的

9、课程观、学生观、教师观、教学观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课程改革。（二）、开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度教研课题；语文组（组长：xxx）：如何培养学生的阅读能力；数学组（组长：xxx）：如何培养学生的计算能力。教研组每两周举行一次研究，并作好校本教研实施过程记录表的记录，会后一并交教研组长，由学校存档。围绕教研课题开展本校教学进行活动，采用依据学校总体研究课题，“学习理论和方法进行课堂教学时间讨论交流找出问题和不足再进行实践检验的方法。”“问题（如果注意发现，问题会很多，并记录于相关的本子上）设计（就是解决问题的方案，记录于相关的本子上）行动（在

10、教学中不断实践完善）反思（再进行反思，找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，每月有一次记录于相关的本子上）”是校本教学行动研究的四个要素；“问题解决合作交流（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研组，学校集体的）叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径，各教研组每位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题，拟定行动研究计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专业成长。加强教学研讨，完善教

11、研制度，每一位教师要自觉参加集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的听评课活动。（活动顺序附后）（三）、加强常规管理修改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质量。加强常规管理，按照五星乡教学常规管理要求，结合我校实际，从“备、讲、批、辅、考、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。具体做法是：（1）、每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存档）、示范课、集体备课（三四年级的语文、数学，先由一位老师讲，然后大家评，再针对性的集体备课，在另一个班实践。并完成说课活动）（2）每周一次教

12、研活动，时间不少于一个小时，并有效果；（3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训；（4）不定期进行教案检查，学校每月检查一次，将情况记录在教案本上；教研组每天至少抽查一名教师的教案；（5）学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研组每周至少抽查一个班的作业；（6）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质试题交学校，写一篇“下水”文。全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。加强校园文化建设，办好每月两次的推普园地，抄一份x

13、xx老师保管，公共场合必须讲普通话，促使我校语言文字工作上一个新台阶。第一篇：永安东街小学学校体育工作计划永安东街小学学校体育工作计划mayibanban发表于2011-9-14 15：19：00 2011-2012学年第一学期永安东街小学学校体育工作计划一、指导思想以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育，永安东街小学学校体育工作计划。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地发展

14、。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。二、工作要求1.认真学习，转变观念，力求创新。认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。2.依照新课程标准，搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。3.对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的积

15、极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。4.抓好两操特色体育活动积极贯彻阳光体育活动的实施精神。学校两操、特色体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容，工作计划永安东街小学学校体育工作计划。 抓好两操特色体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操工作，要做到人人参与。争创体育特色和大课间活动有起色，培养全面发展的学生。5.抓好学生身体保健方面。要教好一年级新生的眼保健操,纠正学

16、生的不规范眼保健操,安排好学生检查各班眼操，教师巡回察看；争取在期末把广播体操在一年级普及。纠正不良读书姿势,发现视力下降，及时通知家长。配合保健部门做好体检、接种等工作。三、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全；在课堂中，应仔细观察学生的活动情况；在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。四、具体工作安排：九月份：1、组织学习新课程精神，制定新学期教育教学计划，落实课堂常规训练；2、抓好两操；3、组织一年级学习第三套全国中小学生系列广播体操

17、；4、做好学生体质测试准备工作；5、校园体育卫生工作检查；6、各训练队制定计划训练；7、组织学校教研活动；8、在校生健康体检。9、小型比赛十月份：1、深入开展贯彻新课改教研活动，及课题研究；2、参加比赛；3、做好学生体质健康测试抽测工作；4、小型比赛。十一月份：1、参加教工运动会；2、学生体质健康标准测试、汇总、上报、验收工作；3、做好阳光体育冬季长跑锻炼指导；4、近视眼的预防宣传。十二月份：1、做好体育资料的整理；组织各年级体育课学期考核工作。2、区长跑比赛元月份：1、做好体育器材整理清点工作。2、期末总结、表彰。安阳市永安东街小学2011.09第二篇：2011年安阳市永安东街小学体育卫生工

18、作计划2011年安阳市永安东街小学体育卫生工作计划2011年安阳市永安东街小学体育卫生工作计划一、指导思想学校体卫工作确立以健康第一为指导思想，以学校体育工作条例为工作依据，加深对体育新课程的学习和理解，把握新课程的精神，领会新课程理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量，2011年安阳市永安东街小学体育卫生工作计划。深入学习实践科学发展观，牢固树立科学发展，和谐发展意识，依法履行学校卫生监督职责，着力做好我校的体育卫生工作，以创建平安校园，和谐校园为目标。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。为维护学校公共体育卫生安全

19、，保障全校师生身体健康和生命安全，特别制定本学期我校体育卫生工作计划：二、主要目标1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围；2、积极开展每月体育活动，开创学校活动的新局面，营造竞赛氛围。3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生工作上一个新台阶。三、基本思路1.强化过程管理、严格常规监控，为终结目标达到提供保障。2.以排球运动为载体，搞好学校运动，创建素质发展之路。3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。4.严肃体育卫生制度，为学校的发展服务。四、具体内容与措施(

20、一)成立体卫工作小组：组长：张树军副组长：张玉敏王永庆卢瑜高秋凤李素云闫志刚杨社芬田云杰郭文莉史秀芹蔡勇王胜利成员：体育教师各班班主任(二)明确责任，强化监督。我校从维护学校正常教学秩序和和社会稳定的高度充分认识做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的重要性，切实加强领导，转变作风，增加做好学校体育卫生工作的责任感和紧迫感，始终把学校体育卫生工作作为一项重点工作，健全工作组织，明确工作责任，建立工作机制，落实工作措施。要进一步强化第一责任人意识，加强内部管理，定期对校内各项体育卫生工作开展自查，确保各项措施落实到位。(三)体育工作方面以学校体育工作条例为

21、依据，认真做好学校体育工作，落实健康第一的指导思想；认真实施学生体质健康标准；深入课改教研，实施好体育(与健康)课程标准，全面提高体育(与健康)课的教学质量，改革体育(与健康)课成绩评价方法；加强体育传统项目学校建设，提高课余训练质量；1、加强科学管理建立健全学校体育工作领导小组，由校长全面负责管理学校的体育工作，工作计划2011年安阳市永安东街小学体育卫生工作计划。 实施分工负责，分管齐抓的管理制度、负责到人，工作到位的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目标根据新课程精神，规范课堂质量，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育

22、活动课相结合，提高学生的身体素质，使近视率控制在9%以下，近视新发病率不超过1%，病假率小于3%。3、提高课堂质量本学期体育教师要狠抓体育常规，提高课堂质量。体育教师坚持继续学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。坚持面向全体，教书育人，规范体育教学常规。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退，对待学生耐心细致。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行学生体质健康标准的评定标准。并且做到有针对性的训练，以促进学生身体素质的全面提高。4、加强资料管理把学校体育资料分类归档，以备上级检查，努力使学校体育运动水平进入先进行列。加强资料积累，完善运动

23、队档案，搞好运动队建设。5、做好器材管理有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。(四)卫生工作学校卫生工作是学校教育工作中一项十分重要的工作，是培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度，改善学校卫生环境和教育卫生条件，监测学生健康状况，努力提高学生健康水平的工作。1、加强健康教育。(1)按照上级检查评估细则要求，做好各项卫生工作。认真上好健康教育课，确保学生健康知识合格率达90%以上。(2)开展形式多样的健康教育宣传活动，学校定期出卫生专题板报，校宣传画廊张贴宣传图片，红领巾广播站经常播放健康教育的专题文章。(3)重视学生健康教育。(4)

24、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。2、做好学校卫生监督工作。(1)做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。(2)加强饮水卫生管理，杜绝食品卫生事故发生。3、开展学生常见病防治。(1)继续开展防近视工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，。(2)根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。(3)做好学生计划免疫工作。(4)配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治。4、抓好学校环境卫生。继续对各班室内外卫生

25、进行和学生个人卫生进行评比，使学校的卫生做到定班定人负责，确保让我校学生有一个整洁的学习环境。(1)校园环境每天打扫，周五大扫除，平时专人轮流保持环境卫生，并进行检查评比，评比结果纳入班主任考核。(2)设立学生监督岗。少先队大队部会每天环境卫生定时检查。(3)进行卫生教育，培养学生形成的卫生习惯。安阳市永安东街小学2011.3.2第三篇：坚持科学补碘-永安东街小学总结“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”-永安东街小学活动总结今年是我国第18届“防治碘缺乏病日”。宣传主题为“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。结合我校的实际情况，紧紧围绕宣传日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣传活动，向学生宣传、普及碘

26、缺乏病防治知识。现将我校宣传日活动情况总结如下：一、领导重视，分工明确。我校收到区教体局关于开展碘缺乏病防治知识宣传的通知后，反应迅速，在第一时间成立了碘缺乏病防治领导小组，校长张树军担任组长，副校长卢瑜任副组长，由郭文莉、蔡勇、张卫云 等同志任组员。各班级积极配合和开展碘缺乏病防治知识宣传日工作，体育组负责制订碘缺乏病防治宣传活动方案，组织召开了防治碘缺乏病日活动，明确分工。专门召开了班主任工作会议，会上有蔡勇主任组织学习了活动的计划及有关文件，强调了宣传和教育的意义，统一布置了宣传活动的形式及内容，使本次活动得到了充分的保证。二、形式多样，丰富多彩。学校要求每班上一堂碘缺乏病防治知识课，出

27、一期宣传板报，大队部进行一次广播宣传，发放致学生和家长的一封信，利用国旗下讲话宣传等活动，向同学们介绍了碘缺乏的危害性、防治措施及碘盐的识别和使用方法等基本知识，进行科学补碘，消除碘缺乏病健康教育宣传，强化小学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的防治工作，让更多的人认识碘缺乏病的危害，掌握碘缺乏病的防治知识。向亲属、邻居和亲朋好友宣传碘缺乏病相关知识，扩大宣传教育效果。此次宣传教育达到教职工和全体学生共1950人次，进行广播宣传1次，国旗下讲话1次，组织了专题讲座1次，发放宣传材料1次。三、提高认识，成效显著。碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰巨性、

28、必须常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣传活动主题，认真组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣传预防碘缺乏病知识，宣传食用合格碘盐的意义，让更多的学生掌握科学、适量补碘的方法，大大增强教职工和全体学生自我防护的意识和能力。通过此次碘缺乏病宣传日活动，广大师生和学生家长对碘缺乏病的防治知识有所了解和提高，学生碘缺乏病防治知识知晓率达100%。我校将以今年5月15日全国第18个“防治碘缺乏病日”活动为契机，持续做好预防碘缺乏病知识的宣传教育活动。进一步提高广大师生的卫生防病意识。安阳市永安东街小学2011.5.20第四篇：东街学校教育工作计划东街学校2011-2012年第二学期教育工作计划

29、一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以教育局及中心学区工作思路为依据，走“质量立校、科研兴校、和谐治校”之路，落实以人为本，使教师幸福的工作，学生幸福的学习，使学校成为师生的幸福家园，开创我校一流教育的新局面。二、工作目标实行科学管理，围绕“规范管理、注重特色；丰富内涵、提升素质；和谐发展、谋求创新”这一工作重点，坚持以不断提升教育教学质量为中心，牢固树立人文意识、实现队伍素质提高；牢固树立规范意识，实现办学质量提高。严把集体备课和教师个人备课关；严把课堂教学关；严把作业批改关；严把辅导关，加强学困生、辅导特长生的指导。切实加强学生思想道德建设，加强五个校园建设，加强教学常

30、规管理，加强校本教学研究。抓制度作风，强化依法治校；抓队伍建设，树立强校之本；抓文化建设，营造和谐校园；抓特色创建，提升办学品位。三、工作重点1、德育工作有创新，培养学生能力素养2、学校管理精细化，营造和谐校园环境3、教学科研重实效，稳步提升教学质量4、办学特色有靓点，谱写学校发展新篇5、队伍建设提素养，促进教师专业成长四、具体措施（一）实抓德育工作，培养学生能力素养1、加强学生的思想道德教育（1）以“行为规范月”为契机，将诚信、责任、关怀和公德这些基本道德准则渗透到学生的日常行为中，促使学生良好道德品质的养成。注重教育活动的可行性和实效性。通过形式多样、内容丰富的教育活动，使学生文明礼貌、诚

31、实守信做四好少年。（2）继续深入开展读书教育活动。指导学生阅读爱国主义教育用书及历代励志故事等书籍，结合开展知识竞赛、演讲比赛、作文比赛、读书心得交流等活动，争做励志好少年。（3）扎实推进少先队文化建设与发展。一是继续开展“感恩”主题教育活动，紧紧抓住妇女节和母亲节等重要契机，注重家庭育人；办好家校联系，指导家长教育子女。布置亲子型社会实践活动，让学生在与父母的合作中长知识、长能力、懂道理、明事理。如：做家务活，为长辈洗脚、捶背等。使学生感恩父母、感恩社会；二要继续深入开展“民族精神代代传”主题活动，利用清明节、端午节等传统节日，大力开展红色经典歌曲传唱、中华经典诗歌诵读活动；三是要培养学生团

32、队合作意识，通过评比活动优胜班、文明班级、纪律、卫生先进班级，充分发挥良好班集体的育人功能；四是要赏识育人，评比班级之星、校园之星等特色称号，激励学生内化要求，规范行为，养成习惯。2、加强学生行为习惯的养成教育。开学的第一月认真落实教育局开展“行为规范月”活动，各班要充分利用晨间活动、班队活动，继续深入贯彻守则和规范，重点要落实在行动上，如学生平时的礼仪、文明行为习惯等。学校对学生的行为习惯养成教育要持之以恒、常抓不懈，要有检查督促制度，采用自律与他律相结合的方式，促进学生在行为规范方面意识的内化，提高学生自我控制能力。使师生精神面貌焕然一新，增强工作和学习的主动性、积极性。3、加强学生的心理

33、健康教育。重视“问题”学生帮教工作，对“问题”学生应正面引导，同时采取相应的帮教措施，建立起“问题”学生帮教档案。对心理有障碍的学生要及时做好心理疏导工作，培养学生健康的心理。（二）细抓学校管理，营造和谐校园环境1、加强校园文化建设，提高学校办学品位。要整合规划好文化校园，形成一套富有个性化和人文性的文化校园。2、加强教育信息管理，提高教学工作质量。完善教学资源建设。教师要充分利用网络媒体优势，优势互补，资源共享，为提升教学质量，提高教学效率服务。3、加强学校安全管理，促进教育健康发展。开学第一周既是“安全教育周”，充分利用讲座、思品课、班会课、校会、国旗下讲话等进行安全教育，积极开展防震、防

34、火等防灾演练活动。切实提高广大师生的防范意识和能力。组织教师深入学习中小学幼儿园安全管理办法、中小学公共安全教育纲要、安全工作三项制度，要牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，学校要重视校舍安全、教育教学设施设备的安全检查，据抗震设计检测结果，时刻关注校舍的安全动态，定期进行应急疏散演练，确保全体师生的身体健康和生命安全。学校的安全工作要做细做实，做到位，要多指导、勤训练，分工明确，责任到人，不留盲区，层层签订安全责任状，人人关注安全，关爱生命，建设平安、健康、温馨、祥和的校园。4、加强学校开支管理，创建节约型校园。全体教师要倡导节约，小处着手大处着想，努力在自己的一举一动中节约好“

35、一张纸、一度电、一滴水”，渗透强烈的绿色理念，以无声的举动教育身边的学生。为学校的重大项目建设积聚资金提供保障。（三）精抓教学科研，稳步提升教学质量1、规范教育教学工作，完善学校常规管理(1)严格执行教学计划，开齐开全学科、上满课时，重视所有学科的教学，树立全面的教育质量观。(2)创新教育模式，全面推进素质教育。转变学生的学习方式，充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。培养学生自主、合作、探究的学习方式。(3)以教学为中心，提高学生文化素质。采取同学科集体备课，加上自己的个人教案，实施于课堂，并勤于反思，写好教学反思，教学评价中重基础、重提高，

36、对学生的评价重激励性评价及发展评价。(4)关注课堂，提倡高效课堂。向课堂要质量，提倡从问题开始，多让学生通过观察、讨论、归纳，找出解决问题的最佳途径和最简洁的表述。教师在这个过程中充分发挥主导作用，点拨、引导、启发，把课堂真正还给学生，让学生在探寻不唯一答案中，感悟成功的喜悦。(5)走出校门、走向社会。注重培养学生的学习能力，激发主体精神，追求学生个性潜能的发展。教给学生读书的方法，让生活因读书而精彩。大量阅读推荐篇目中的图书，并组织读书交流、读书演讲比赛，引导学生读好书、多读书，养成良好的读书习惯。2、建立校本教研制度，扎实开展校本教研（1）建立并完善校本教研问题记录制度、对话交流制度、学习

37、培训制度和评价考核制度。通过灵活多样的形式开展问题交流会、专题研讨会；要推荐每周学习理论信息，名师、专家讲座引领，外出培训学习教师回校传达，教研人员引领，刊物学习引领，音像材料引领，电信网络引领交换信息，共享经验，提高会谈及校本教研的深度、广度和有效性。（2）认真制定校本教研计划，通过组织教师开展研讨活动，本学期至少形成1个研究专题或者个人校本小课题。立足本校实际和身边问题，收集教师“问题单”等材料，组织开展问题交流会，筛选提炼形成话题，根据价值确定研究专题或者立项校本小课题，进行校本教研工作总结，收集整理归档过程性材料。推动校本教研的扎实开展。（3）全体教师要加强自我学习，加强与专业研究人员

38、、同事之间的交流和合作；要经常反思自己的教学设计、教学行为、教学过程和教学效果，养成记录问题的习惯（问题记录单），要积极参加教研组的问题交流会等校本教研活动。3、积极参加活动比赛，促进师生个性发展教师要分工合作，积极做好学生技能素质竞赛的辅导工作；语文老师要认真做好学生的书写指导，力争在写字比赛中取得好成绩；音乐教师要及早做好校园歌手的培养，要精心设计“六一”文艺会演参演节目，争取拿到好成绩；各科教师认真指导学生发现发挥其特长，使他们“人人有发展，个个能成功”。（四）重抓办学特色，谱写学校发展新篇1、让健美发展、塑造气质成为我校的办学特色以健美发展、塑造气质为目标，凸显学校特色。以我校韵律操为

39、切入点，继续组织开展徒手操、球操的全面普及，创办我校特色。2、继续开展“歌声校园”“无跑校园”“书香校园”“墨香校园”“和谐平安校园”的创建活动，进一步落实各项创建方案，精心互动，让学生在参与中体验。创新红领巾广播，认真指导学生做好校园广播工作；班级有特色，同时开展兴趣小组、特色展示等一系列活动。3、创办“英语日”，督促师生校园英语的快速发展。（五）力抓队伍建设，促进教师专业成长1、严格遵守教师职业道德规范，开展“爱岗敬业、谦虚从教、为人师表”等主题教育活动，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。2、重视班主任队伍建设，组织学习班级管理理论和先进的经验。通过每月班主任例会，规范细致的落实

40、班主任工作职责，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，开展班级文化布置比赛。3、以完善制度改革为动力，本着公平、公正原则，要进一步完善教师奖惩制度和教师工作考核办法，并将校本教研作为教师教科研业绩直接列入教师考核之中，促使教师关注校本教研，促进专业成长。4、注重校本培训，提高教师综合素质。积极倡导终身学习，积极营造学习氛围，采取集中培训与自主学习相结合的方式，让学习成为师生生活的一部分，让学习成为我们的习惯。坚持政治学习与坚持业务学习。通过校本教研活动促进教师专业化成长。学校发展目标是全力争先创优，提升办学品位。全体师生将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力构建学校有特色，教师有专长，

41、学生有特长的品牌之路！2012年2月8日第五篇：永安小学体育工作自查报告永安小学体育工作自查报告为了认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见和学校体育工作条例、学校卫生工作条例、学生体质健康标准等文件精神，全面推进学生阳光体育运动的深入开展，增进学生的身心健康，促进学生的全面、健康、和谐发展。现将我校体育工作开展情况自查如下：一、建立强化学校体育工作机制情况。永安小学思想领先，认识统一，目标明确，机构健全，制度完善。领导十分重视学校体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。并把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在校行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结

42、汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，制定活动方案和安全预案，活动有组织，有措施，有具体分工，责任到人，各项活动学校都予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。二、学校体育办学条件建设情况。1、体育教师方面：（1）师资配备方面：我校现有专职体育教师3人（本科学历2人，专科学历1人）兼职体育教师1人。（2）落实教师业务培训方面：随着国家西部学校教师培训计划实施，教师培训力度逐渐加大，我校根据学校体育工作条例，制定了体育教师培训工作计划，每年定期安排体育教师参加培训和进修，教师参加各类培训率达到了100%；（3）、落实体育教师待遇方面：根据学校体育工作条例和相关文件精神，我校保证了体育教师的职

43、务聘任、工资福利待遇与其他任课教师同等，组织两操、课余活动、运动训练、体育竞赛、实施健康标准测试计入教师工作量及体育教师每年的工作服装、教学器材的保障和落实。3、我校体育经费2015年投入1.5万元，2016年投入1.8万元，使学生健康体检、学生日常体育活动器材、学校基础体育设施建设得到了落实。三、保证学生每天一小时校园体育活动情况。我校认真落实学校大课间体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。根据文件精神和活动要求，第三节课后安排40分钟大课间活动，踢毽子、跳绳成为我校体育特色。体育艺术“2+1”项目已具体实施，有序开展。四、小学体育竞赛活动开展情况。因体育场地因素，我校因地制宜，组建足球

44、、田径等体育队，开展“校长杯”足球赛，拔河比赛、跳绳小型多样竞赛活动。这些活动，推动了我校竞赛活动和群体活动的开展，提高了体育课的实效性和学生体质，激发学生对体育锻炼的兴趣和爱好。五、学生体质达标情况。学校积极贯彻国家体质健康监测标准条例，认真宣传健康标准的要求，增强学生的学习理念，通过体质健康活动，促进了学生身体的正常生长和发育，促进形态机能的全面协调发展，促进身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉的参加经常性的体育锻炼。2015年我校学生测试562人，优秀人数：6人，优秀率：1% 良好人数：60人，良好率：10%，及格人数：460人，及格率：81.8%，不及格人数：102人，不及格率：1

45、8% 总的来说，我校学生的体质情况良好，相对而言，学生的身体形态，心肺机能和力量等情况较差。这与测试时间在冬季，测试时间紧，学生对测试不熟练，没有掌握方法有很大关系。但也反映出一些问题：首先，我校学生课业负担偏重，相当多数学生没有足够的锻炼时间；其次是学校活动场地有限，不能组织大规模的训练；虽然今年来学校体育硬件设施有所增加，但也不能方方面面俱全；又安全比较重要，众多因素造成学生运动量达不到，学生没有养成良好的锻炼身体习惯因而体质状况才出现这样的情况。 针对这种情况我校将采取如下措施：1、加强学校体育工作，认真落实“保证学生一天一个小时的体育活动时间”，大力开展课间体育活动。2、各班班主任、任

46、课教师、体育课、活动课教师要积极组织本班学生 开展达标训练，利用早操、课间活动时间、中午、体育课、活动课时间进行达标训练，一定要保证学生练习的时间。3、教育学生养成良好的体育锻炼习惯，培养学生自觉进行体育锻炼的优良品质。积极尝试探索向体重超重的学生提供健康处方的做法，指导家长采取正确的措施，帮助孩子改变不良的饮食、生活习惯，建立健康的生活方式，逐步控制和改变体重超重的现状。4、加大宣传力度，引起家长、社会高度重视。六、学生体育安全风险防范情况。我校全面实施学校体育运动风险防控暂行办法，每年及时落实校方责任险，各项活动加强安全教育，制定安全预案，学生运动伤害意外率为0。七、学校体育评价机制建设情

47、况 。学校体育评价机制建设是全面引导学校推进学校体育改革的基本规范和基本要求，按中小学校体育工作评估办法、学校体育报告办法，我校规定了体育工作的基本责任和学校体育的“及格线”，做到全面、准确、客观，保证评估过程严谨、有序，保证评估结果公正、公平，及时总结经验，改进学校体育工作。永安小学2016年9月小学英语工作计划 篇1新学期，新开始，为适应新时期教学工作要求，使六年级英语教学工作有计划，有组织，有步骤的开展，使今后教学工作取得更大的进步和成效，现将本学期六年级英语教学工作计划如下：一、学生分析：六年级学生有其自身生长与发育的规律，在学习方面也是一样，这一阶段学生活泼、好动、对事物的认知大多来

48、自于感性认识。鉴于学生在身心发展方面的特殊性，应注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。此外，学生在两年的英语学习中，有了一定的英语学习基础，但鉴于学生基础参差不齐的状况，加大对后进生的转化力度，因材施教，使每个层次的学生都学有所得，学有所获。二、教材与课程标准执行情况分析：该教材是外研社依据教育部制定的国家英语课程标准，在充分调研和科研论证基础上，与英国着名教育出版机构共同推出的中国第一套中小学“一条龙”英语教材。本教材(供三年级起使用)第七册是供小学六年级上学

49、期使用的一套教材。全书共分为十一个模块，内含一个期末复习模块，每个模块分为两个单元。一般情况下，第一模块呈现本单元所学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣的学习，主要有三个目的：1、培养学生语感和节奏感。2、提高发音正确性。3、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化，其中一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册，我们要去美国访问，了解一些美国的情况，初步了解在美国生活的中国人的生活;我们将进一步学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句;进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。课文中呈现的语法内容，不要求老

50、师讲解，更不要求学生掌握，而是要求学生初步学会运用这些语句。课本收录两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照出现顺序收录要求学生掌握的单词;第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书出现的全部生词，在教学中可参考使用。在本册中，第一模块主要涉及数字方位表达、感叹句和职业介绍与询问等相关内容;第二模块主要涉及there be句型的应用与存在表达;第三模块和第六模块则主要讲述了have got/has got用法;第四模块则针对中外节日及其表达做了有针对性的研究;第五模块说的则主要是情态动词can的用法;第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时的用法;而第九模块则主要涉及了want to 句型的应用;

51、第十模块主要就祈使句的用法做了简单的介绍;第十一模块，作为全书的总结单元，涉及全书所学主要知识点，作简要回顾。三、教育教学目标与任务：1、教育教学目标：注重课堂学习的趣味性与实效性。通过感性认识，引导学生善于探求知识的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的积极性，保持他们对英语学习的浓厚兴趣。学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的语句;进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。要求学生初步学会运用课本呈现的句型。2、教学任务：实现及格率达到80%以上，优秀率20%30%的全年教育教学新目标。四、措施与方法：本学年是市教研教改计划的攻坚

52、年，学校本着贯彻上级指示，努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实的原则，着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新，大力推进教育教学导学案制度，着重加强作业辅导与检测的监管、监察力度，为实现创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进。在这样的教育教学大背景下，本着对教育教学工作一贯的热情与执着，做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务，为实现学校提出的创一流名校的目标添砖加瓦，贡献绵薄之力。为此，现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整：1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。

53、每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按时决搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。所以我决心从以下几方面加强课堂教学：加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对

54、词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法*能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应

55、变能力。进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。大力加强对新课程、新标准的学习和研究。让学生的英语课程学习，既是通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的指导，重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生起步阶段的习作基础。教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中，做好课内外知识迁移与学习

56、。3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对于后进生，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。五：教科研实施与安排本学期，在市

57、县以及学校教科研改革与落实大背景下，本着以人为本的教育教学理念，以学校 “努力打造优质课堂教学，狠抓教学成绩与常规落实”的教育教学目标的制定为契机，以着力推进教育教学导学案制度为总抓手，对课堂教学模式进行大胆改革与创新，实施课堂自主学习、合作探究、拓展延伸与当堂达标的新的教育教学模式，调动课堂主体的学习积极性，把课堂真正还给学生。每周四下午第四节，与英语组全体成员共同研究、探讨在方案实施中出现的问题与解决策略，并坚持观摩、研讨“杜郎口”教育教学新模式，把课堂教学真正搞活，把学生真正教活，把教研教改成果真正用活。鉴于此，现将本学期教育理论学习内容、时间，以及教研课改与实施方案公布如下：1、理论学

58、习与教研、教改课题：学案导学制在教学中的地位与应用。2、时间：每周四下午第四节。3、内容：学案设计实用性与新课程目标落实。英语教学中“学案”的设计应遵循的基本原则。实施“学案”教学取得的初步效果与反思。实施“学案”教学需注意和进一步探索的问题。六、课外活动计划与安排：1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了增强学生语言的表达能力，增强他们的英语学习自信心，鼓励他们张嘴说话，活学活用，发现生活中的英语，在英语中自如的表达生活，把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课，在班上组织英语角，让学生在英语中自由的表达自我，实现自我，让英语真正走近同学们身边，体验英语语言的魅力。2、英语

59、学习兴趣小组。3、英语课外阅读小组。这些活动的安排与实施，需要教师的精心设计与组织，明确目标，突出重点，分层次逐步推进，更需要全体学生的热情参与与支持，以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的，为推进学校教学研改革全面进行增添亮色，同时使学生学生获得终生裨益。七、教学进度安排：鉴于六年级英语教材编排上的特点，现将英语学习教学进度安排如下：全书共10模块，每模块共两单元，在学习中将unit 1设定为2课时，加强基础知识教学;unit 2为2课时，加强任务训练，复习模块内容，夯实学习基础;因此，每模块共计用四课时授完，剩余时间为月考、期中、期末复习和考试时间。另附：本学年教学进度表。以上就是我本

60、学期的工作计划，相信通过自己不懈的努力和认真的落实，这学期的英语教学工作一定会取得一定的成绩，能圆满的完成本学期的教学工作任务。小学英语工作计划 篇2一、整体目标坚持我校“十二字”教育模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神；进一步创新教育教学，和谐幼小衔接，要重视学生习惯的养成，在深化母语的同时，强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌，以优异的成绩，向十周年校庆献厚礼，英语教师工作计划。二、工作理念1、坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。2、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。