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文档简介
课件设计：冯晓霞重庆市忠县实验小学一天用的纸三年级下册第六单元课堂引入中国的四大发明是什么?造纸术火药指南针印刷术课堂引入纸的发明 你能说说纸都有哪些用途吗?学习用纸家庭用纸知识回顾 在前面学过的统计知识中，我们学到了哪些统计方法？统计的结果可以用什么来呈现？在统计时需要注意什么？课堂探索小组讨论 合作探究活动要求: (1)对小组内成员一天用的纸进行分类； (2) 小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸统计图”； (3) 每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况； (4) 汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统计图的绘制。课堂探索收集。课堂探索小明一天用纸统计表类别作业纸草稿纸面巾纸其他合计张数（张）68101034课堂探索小明一天用纸统计图作业纸草稿纸面巾纸其他681010思考。尝试推算1.全按2500人计算，每天节约1张A4纸，1个月大约节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？2. 我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树，如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费约2700吨纸，相当于耗费了多少棵大树? 3. 一棵二十岁的树可造3000张A4纸，每天每生需要3张，可以用多少天，约几个月？课堂延伸课后小调查（1） 对家庭的用纸进行分类。（2） 收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈现统计结果。（3）在家庭中发
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