解剖学教学改革面临的挑战与对策

1、解剖学教学改革面临的挑战与对策解剖学教学改革面临的挑战与对策解剖学在我国的医疗事业中有着很重要的作用，但是传统的教学形式是对正常人体的形态构造进展了初步的教学。其知识面没有较大的变化，尤其是在微细构造的分析方面还未有广泛的涉及。但随着医疗事业的逐渐进步，人们对身体内部构造的认识越来越全面，因此加强解剖学在教学中的改革已经刻不容缓。一、解剖学教学改革面临的问题1.在解剖学教学过程中，教师发挥极为关键的作用。其不仅要传授学生的根底专业知识，还要不断深化教学体系改革。但是传统的教学形式已经逐渐与社会的开展趋势发生脱节。因此，在进展解剖学教学改革时，必本文由论文联盟搜集整理须对解剖学的师资力量进展建立

2、。在教学形式上，打破传统教学的限制，实现新的教学理念。但是在进展师资队伍的建立时，其也面临教学改革的挑战。2.在进展解剖学的教学改革中，教师的队伍素质有待进步。其主要原因是，近年来，很多医学院的优秀毕业生并非投入到解剖学的教学改革中，而是到医院救死扶伤，使得教师队伍的教学素质有些偏低。在深化解剖学的教学改革上，一些教师都感觉力不从心，从而延缓了改革的进度。因此，在解剖学教学中，学校和国家应当有一些政策倾斜，这样才能使更好的优秀的医学人员融入到解剖学的教育中，将一些最新的解剖成果传授给学生，扩大学生在解剖学领域的视野。3.师生比例不平衡是解剖学教学改革中的一个重要问题。在很多普通的医学院校中，其

3、高级教师和教授屈指可数。这样学生在学习中遇到问题就难以解惑。很多普通教师的教学照旧处于教师教，学生学习的状态，其所教授的内容还是从就业的角度出发，而并非以学术研究和培养创新型思维为教学目的。其教学理念还是建立在将学生培养为应用型人才，而并非创造型人才上。因此，解剖学教学中，仍然沿用传统的照本宣科的方式。很多课本上的知识已经过时，让学生在教学中失去了创新的基矗学校的教授往往是改革的领军任务，但是在普通院校其教授人员较少，很难做到全面改革，因此，很多院校选择不改革。在笔者所读的医学院校就是如此，在解剖学中，教师所教的内容在实习过程中都没有很好地用到，而实习中遇到的很多问题，课本也未能提及。这就是教

4、学与理论严重脱节导致的，因此必须进展解剖学教学改革。二、解剖学教学改革施行的对策1.对教学教材进展改革，因为学生的很多理论知识还是以课本为理论基矗对课本教材进展解剖学教学改革是施行改革的关键。在进展课本的编写时，应当将传统的解剖知识与当今的解剖认知进展结合，例如在教材中，不仅要对人体的各个器官和功能做出全面的阐释，还要利用模型对模型进展真实的模拟，然后通过课后作业对学生进展思维启发。其二，教材的改革内容有新、精、深三个方面的特点。在知识的覆盖面上要精简而深化，要经常使用提问的方式引发学生进展独立的考虑，从而进步学生的自主学习才能。其三，教师应当根据学生的学习才能因材施教。解剖学是一个理论与实际

5、相结合的学习过程。对于5年制的本科学生应当以掌握解剖内容为主，以学习辅修课程为辅。对于长学制的学生应当不断拓宽知识面。不能像传统教学那样进展纯粹的一体化教学，那样只会让学生的专业知识多而不专，不利于其自主创新才能的培养。2.加强教学设施的完善，假设说课本知识的改革知识和完善是教学软件的话，那么教学实训设施的完善就是教学改革的硬件。在很多学校，其解剖学的教学，初步建立理论与实际相结合的教学体系，可以利用解剖一些动物加深对专业知识的理解。但是大部分院校在实训设施上的教学还不够完善，其主要表现为：解剖物种的单一，解剖条件的不成熟等因素。在多媒体和图影仪的数量上还缺乏，导致很多AI课件还无法全面施展，这就为学生对解剖模型的理解增加了难度。解剖学不同于其他教学，学生在学习过程中容易出现一些心理上的变化，有的学员甚至会出现厌学的情况，因此教师不仅要做好知识的传授，还要对学生的心理进展适当的引导，让学生可以安康而积极地进展解剖。笔者曾经见过很多解剖学员在实际的动物解剖中，出现呕吐、晕血等不好的心理反响，导致学员对解剖的学习热情下降，因此学校应当在解剖学教学中，装备心理教师，与学生交流解剖心得，让学生在解剖过程中实现自我打破。三、结语解剖学教学在整个医学领域有着举足轻重的地位，解剖学是推进医学前进的重要手段，因此在