涿中学生干部培训稿2课件

1、班级部委制工作体验式培训凝聚团队力量 共创班级辉煌主讲人：孙继飞一、众说纷纭谈班改你如何评价班改工作？你在班里担任什么职务？你如何开展管理工作的？你在工作中有那些收获？（分享成功经验）你在工作中存在哪些不足，将如何改进？请分享你在工作中最难忘的一件事？你在工作当中还有哪些困惑？班 改 工 作 背 景随着基础教育课程改革的不断推进，全国各地涌现出一批诸如洋思中学、杜郎口中学、昌乐二中等课改典型学校。这些课改典型多数以课堂教学为突破口，在唤醒学生主体性和提高学生学业成绩方面取得了一定的成效。但是，随着时间的推移和社会的进步，德育和班级管理改革日显落后，它不仅制约了课堂教学改革的推进，更制约了立德树

2、人终极教育目标的实现。班改工作势在必行 陶行知先生倡导“三自教育”著名人民教育家陶行知非常重视学生的自主管理能力的培养。他强调:智育注重自学；体育注重自强；德育注重自治。陶行知先生认为，学生自治主要有三个要点:一是学生指的是全校的学生，有团体的意思；二是自治就是自己管理自己，有自己立法执法司法的意思；三是学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。陶行知先生给学生自治下了定义:“学生自治是学生结起团体来，大家学习管理自己的手续”。他所说的自治就是让学生培养自己管理自己的能力。 魏书生论“自治”中国当代教育改革实践家魏书生老师指出：学生是自身的主人，是班集体、国家、

3、社会的主人，因此，教育学生应该从自我教育开始，学生管理应该从自我管理开始。只有真正认识了自我的人，真正驾驭了自我的人，真正超越了自我的人，才能真正成为自己的主人、集体的主人、国家和社会的主人。 “事事有人干，人人有事干”是魏书生老师班级自我管理的精髓。班 改 三 大 目 标改善学习成绩提高综合素质培养积极人格新班级共治法治善治德治自治班改三大核心理念 主体性唤醒正能量传递全人格培养班级部委合管小组重要载体部委制班改部委制班改最大优势：实用、易学、可操作化。依托“部委小组”架构实现班级管理全员参与，人人有事做，事事有人做，为更多的学生提供了锻炼的机会，展示舞台，成长的空间，最终实现服务别人，成就

4、自己！部委制班改组织架构的核心是班级部委，部委是班级各项活动得以开展的有力保障。学生会部委设立、班联会部委设立、班级部委设立与学校组织机构设置，尽可能实现上下一致，逐级对接，便于明确管理职责，提高管理实效。一、班级部委建模原理 北京师范大学朱洪秋博士利用团体动力学理论，借鉴魏书生老师的事事有人做，人人有事做的管理创新，受学校“三处一室”管理架构的启发，构建出了部委制班级管理模型，把班主任比作校长，教务处就相当于班级的学习管理部，德育处就相当于班级的行为管理部，总务处就相当于班级的生活管理部，办公室就相当于班级的活动管理部，这一建模创新直接颠覆了传统的班级管理模式，一方面把学校的管理架构和班级的

5、管理架构实现了完美且专业的对接，另一方面克服了传统班级管理的单一性和不可复制性缺陷。 部委制建模是一场班级管理的革命，不但让班主任摆脱了个人经验的制约，更重的是可大面积的推广，部委制建模的管理主体也有过去的班主任变成了全体学生，改变了过去管死学生，累死班主任，忙死德育干部的尴尬局面。部委横向带面 + 小组纵向到底 = 双治效果部委小组二、班级部委各部部长的选聘、任命、分工第一步：各部部长的选聘要按照小组和部委对接原则，在各部下属对口组长中竞选产生各部部长，在行政组长中竞选产生行政部长（兼任班长），在评价组长中竞选产生评价部长（兼任团支书），在各组行为、学习、活动、生活组长中竞选产生行为、学习、

6、活动、生活部长。各部长均属于行政管理部部员。这样在结构上保障了横纵一致、权责清晰、运转高效。第二步：做足必要的形式。各部部长的任命要举办一个庄严的任命仪式，颁发任命聘书、庄严宣誓，任前宣誓能体现对岗位的尊重，是一种敢于担当的承诺和自律约束，有助于树立服务至上的观念和坚定的民主法治信念，也是推进法治班级建设的重要举措。第三步：对各部进行科学的分工，明确各部部长的职责，把人人有事做、事事有人做落到实处。2、各专项部长 主要工作就是依据“一日流程”上各部的执行标准，组织好对口的活动。（1）行为部部长 主要负责全班的纪律和秩序，几个关键节点的第一时间下达指令：一流团队（全体同学必须回应：静悄悄）自我管

7、理（全体同学回应：现在开始）各组行为组长在行为部长下达指令后，全面维持好本组的纪律。（2）学习部部长 全面负责计划本、早读、课堂、作业、辅导、自习安排、考试，各组学习组长和学科组长依据专长负责课代表、学科教研、师徒结对辅导。（3）活动部部长 全面负责全班的各项活动，早晨宣誓、课间操、中午唱歌、晚点组会、经典诵读等班级文娱活动。各组的活动组长依据自己的特长协助活动部长组织好各项活动。（4）生活部部长 全面负责全班的卫生和宿舍管理，卫生由各组的卫生组长率组按周轮流承包，全班大扫除三个小组联合，宿舍管理有舍长全面负责，依据考核标准实行值班舍长制，职责承包，量化到人，捆绑考核到组。3、健全班级部委的评价机制 科学公平公正的评价是班级部委健康持续高效运转的不竭动力。合理的评价机制最大限度地开发每一位同学的潜能，使每个同学都成为最好的自己。 激励性评价 发展性评价 多元化评价 智能化评价（个性化）当前需要做的一些具体工作 1、做足必要的形式，重视各种文化建设的生成过程，切身体验，才能触动心灵，磨刀不误砍柴工。 2、合理调整机构，做好组织对接，切实明确责任分工 3、积极做好团队建设工作，做好班级、部委、小组建设的顶层设计和发展规划。 4、依照今天的培训抓好小组长培训工作（周