大学生职业锚测定量表的分析

1、大学生职业锚测定量表的分析论文关键词：职业锚理论大学生职业锚量表信度效度论文摘要：根据美国著名的职业指导专家埃德加H施恩教授所提出的职业锚理论，综合考虑当代中国大学生的特点编制出大学生职业锚测定量表。对六十名大学本科三年级的学生施测，数据采用工程分析和因素分析等方法考察问卷的信度、效度。分析结果证明本量表的信度和效度一般。职业锚理论是职业生涯规划理论的重要组成部分,大学生职业锚的测定不仅在大学生职业生涯规划“确定目的和“职业定位两个关键步骤中起着至关重要的作用，而且是高校就业指导工作朝着科学化、专业化和专家化开展的有力辅助工具。1施测对象本量表施测对象是河南教育学院本科三年级的60名学生，其中

2、男女生各30名，被试年龄在19岁23岁之间。共发放问卷60份，收回60份，回收率为100%，有效问卷60份，有效率为100%。2研究方法2.1量表的工程编制测量工程的编写根据职业锚理论，按照职业锚测定的工程目的，参考相关职业锚测量工具的编写方案进展编制。首先根据职业锚理论提出的五种类型：自主型职业锚、创业型职业锚、管理才能型职业锚、技术职能型职业锚、平安型职业锚为量表的根本维度，又根据现当代社会开展，根据现当代大学生的现实状况，将量表维度定为：技术型职业锚、管理型职业锚、平安型职业锚、创业型职业锚、效劳型职业锚、挑战型职业锚六个维度。3大学生职业锚测定量表信度和效度检验3.1信度分析Relia

3、bilityStatistisrnbahsAlpharnbahsAlphaBasednStandardizedItesNfItes.569.57218注：假设rnbahAlpha值0.35为低信度，0.35rnbahAlpha值0.7那么尚可，假设rnbahAlpha值0.7那么属于高信度。此量表的内部一致性信度尚可。3.2效度分析效度分为三种类型：内容效度、准那么效度和构造效度。效度分析有多种方法，其测量结果反映效度的不同方面。对于本量表所做的是构造效度的分析。构造效度是指测量结果表达出来的某种构造与测值之间的对应程度。构造效度分析所采用的方法是因子分析。效度分析最理想的方法是利用因子分析测

4、量量表或整个问卷的构造效度。因子分析的主要功能是从量表全部变量题项中提取一些公因子，各公因子分别与某一群特定变量高度关联，这些公因子即代表了量表的根本构造。通过因子分析可以考察问卷是否可以测量出研究者设计问卷时假设的某种构造。在因子分析的结果中，用于评价构造效度的主要指标有累积奉献率、共同度和因子负荷。累积奉献率反映公因子对量表或问卷的累积有效程度，共同度反映由公因子解释原变量的有效程度，因子负荷反映原变量与某个公因子的相关程度。此量表的构造分析结果如下表所示：KandBartlettsTestKaiser-eyer-lkineasurefSaplingAdequay.610Bartletts

5、TestfSpheriityApprx.hi-Square289.455df153Sig.000经检验K为0.610，Bartletts球形检验为289.455自由度为153.根据专家Kaiser1974观点，K的值小于0.5时较不适宜做因素分析，此处的K值为0.610，说明合适因素分析。此外，从Bartletts球形检验值为289.455，自由度为153，到达显著，代表群体的相关矩阵中有共同因素存在，表示合适因素分析。4讨论本次量表编制应用心理测量编制原理与技术，编制了“大学生职业锚测定量表。该量表分为技术型职业锚、管理型职业锚、平安型职业锚、创业型职业锚、效劳型职业锚、挑战型职业锚6个根本

6、职业锚倾向维度，采用SPSS统计系统对其进展检验分析,证实了量表的构造相对合理，也说明信度和效度尚可，各测试指标稳定。但一个合理量表的产生是在理论中不断反复使用和修改的，本问卷的编制工作还需进一步完善。下面我们要做一份与职业倾向性相关的问卷。请根据以下陈述合适你的程度做出相应选择(完成时间1015分钟)：【1】假如频繁承受不属于我专业领域的工作，我宁愿分开单位。【7】对我而言，在我喜欢的专业领域做资深专家比总经理更具有吸引力。技术性：管理型：平安型：创业型：效劳型：11.我的职业满足来自于我可以用自己的才能去为别人提供效劳。挑战型：1.技术或功能型职业锚：具有较强的技术或专业才能型职业锚的人往

7、往不愿意选择那些带有传统管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些可以保证自己专业才能在专业领域中不断开展并得到应用的的职业。2.管理型职业锚：有些人那么表现出成为管理人员的强烈动机，承当较高责任的管理职位是这些人的最终目的。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人答复说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的才能：(1)分析才能(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的才能)；(2)人际沟通才能(在各种层次上影响、监视、指导、操纵以及控制别人的才能)；(3)情感才能(在情感和人际危机面前只会受到鼓励而不会受其

8、困扰和削弱的才能以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的才能)3.平安型职业锚：还有一部分毕业生极为重视长期的职业稳定和工作的保障，他们似乎比拟愿意去从事这样一类职业：这些职业应当可以提供有保障的工作、体面的收入以及可靠的将来生活。这种可靠的将来生活通常是由良好的退休方案和较高的退休金来保证的。对于那些对地理平安性更感兴趣的人来说，假如追求更为优越的职业，意味着将要在他们的生活中注入一种不稳定或保障较差的地域因素的话，那么他们会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对他们来说是更为重要的。对于另外一些追求平安型职业锚的人来说，平安那么是意味着所依托的组织的平安性。他们可能优先选择到

9、政府机关工作，因为政府公务员看来还是一种终身性的职业。这些人显然更愿意让他们的雇主来决定他们去从事何种职业。4.创造型职业锚：创业型的人希望使用自己才能去创立属于自己的公司或创立完全属于自己的产品(或效劳)，而且愿意去冒风险，并克制面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创立的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的时机。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创立自己的事业。有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。5.效劳型：效劳型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助别人，改善人们的平安，通过新的产品消除疾玻他们一直追寻这种时机，即使这意味着即使变换公司，他们