表达的力量课件

1、表达的力量美国 大卫.奥门博士 我们应该尽力培养出一种能力，让别人能够进入我们的脑海和心灵，能够在别人面前、在人群当中、在大众之前清晰地把自己的思想和意念传递给别人。在我们这样努力去做而不断进步时，便会发觉：真正的自我正在人们心目中塑造一种前所未有的形象，产生前所未有的震击。受益一生的说话能力可以调动一个人一切有利的智力资源, 可以比别人获得更多成功交流的机会；可以影响一件事事态的走向, 掌控局面；技巧：冷静地面对无礼、自然地转移话题, 主动地替人解围、委婉地提出指责, 机智地自我解嘲、巧妙地提出建议, 含蓄坚决地拒绝、及时地随机应变范例：武则天巧言机变, 免遭殉葬之祸表达的目的正确：说普通话

2、，发音准确，意思明白，没有语病。 流利：停顿分明，语速适当，条理清楚，态度自然。适应交际：在正确、流利的基础上，根据交际的需要，做到说话得体-说话内容要得体，感情表达要得体。求说话正确的训练一方面是注意发音，一方面是减少语病。 训练方式：发音的单项训练：练读由常用字构成的词语，直至面试过关；发音的综合训练：在说话中考察发音是否准确，吐字是否清晰，有针对地纠正说话中的语病。国家规定的常用汉字，使用频率高，发音准确与否，将极大地影响说话的质量，应在小学的素质教育中就有过关测试。此外，注意辨识易读错的字。注意“审音表”，读准“从容”之类的词；扩大知识面，读准“可汗”之类的词。语病的克服，一方面注意句

3、子内部结构，一方面注意句与句之间的衔接。求说话有情的训练 说得有感情，或弱柳扶风细雨润物，令听者如坐春风；或短兵相接入木三分，令听者幡然省悟。在说话时注意把握感情基调，注意关键词句的强调，注意不同句子的语气，做到抑扬顿挫，自然抒情。训练方式：进行抒情性说话专项训练。让学生复述感情色彩浓厚的文字材料(如抒情白话诗，抒情散文，生离死别的描写片断等)，让学生讲述有强烈喜怒哀乐色彩的见闻，作充满激情的演说等 求说话得体的训练 说话得体，注意场合对象。喜庆场面不说丧气话，悲哀场合不说俏皮话；长幼有别，内外不同。说话得体，注意斟酌措词，或深入浅出通俗易懂，或巧譬善喻曲径通幽。说话得体，是表情达意进行交际的

4、重要要求。是否得体，以听的效果为检验标准。即兴口语与日常生活口语、书面语的区别：不是兴之所至的发散型随意漫谈，而是在具体目的制约下完成的，具有条理性和集中性的语言创作。它不可能字斟句酌、反复推敲，它的表达往往是一次性完成，容不得反复思考、琢磨、修改，而且是“一言既出，驷马难追” 书面文字与口语的转换要求 多用双音节词，不用生僻成语、典故，少用或不用专门术语。多用口语句式，不用倒装句和长句。避免同音字误听误解。在同时叙述几个事件时，要注意彼此间的关联和衔接。化深奥为平易，学会将专业性较强的内容说得让人觉得浅显易懂。 新的概念-语商语商( LQ )是指一个人学习、认识和掌握运用语言能力的商数。具体

5、地说，它是指一个人语言的思辨能力、说话的表达能力和在语言交流中的应变能力。语言能力并不是与生俱来的，而是人们通过后天学习获得的技能。 想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和肯定训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。想在各种谈话场合中，利用自己的言谈来赢得别人的尊敬和肯定训练判断

6、力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要说“我看”“我想”，而应该尽量说“我认为”这样你的说话才够力量。多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。提高语商应具备六大能力看的能力可以为多说提供素材和示范 ；可以让你学习其他人的说话方式、技巧和内容。 提高语商应具备六大能力背的能力训练你形成良好的语感 ；在情感上受到滋润、熏陶，还可以慢慢形成自己正确而生动的语言

7、。 提高语商应具备六大能力想的能力想是让思维条理化的必由之路。 .编的能力 会编善说是想像力丰富、创造力强的标志。 提高语商应具备六大能力说的能力说是语言表达能力的最高体现。只有多说，你的语商能力才会迅速提高。 “四要四不要”的策略 1.要实在，不要花言巧语要通俗，不要故作姿态要简明，不要模糊不清要谦虚，不要“摆架子”体态语通过人的表情、姿态、动作等配合有声语言传递信息的一种形式。 怎样来发挥态势语作用要有明确的目的手的动作、手势的变化，一般有两种情况，一种是无意识的，一种是有意识的。无意识的通常又分为习惯性的和下意识的两种。习惯性的，除非是良好的习惯，否则用起来便弊多利少 怎样来发挥态势语作用要确切精炼所谓确切，就是准确优美，能恰当地传情达意；对有声语言具有补充、强调，或者渲染的作用。所谓精炼，就是不“花”，不“铺张浪费”，要