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1、第 第 页德育中学工作计划德育中学工作计划 篇1 20*年中学班主任德育工作计划一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不 20*年中学班主任德育工作计划 一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，

2、这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，同学的智育、体育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是同学的伙伴，同时是各科 此处隐蔽8575个字的问题意识和讨论积极性；通过流程式管理，落实各项德育管理的规章制度，突出制度的杠杆作用；推动学校文化建设，持之以恒做实做活学校各种文化载体，促进文化建设更上

3、新台阶；落实各项德育活动，这些活动包括上级安排的和学校自主设定各色活动，将德育教育的各种理念通过活动实践得到领悟、进展和弘扬。 同学进展，着眼全体同学的进展，特别是同学中弱势群体的进展。上面提到的文化德育活动既是对老师队伍的促进，更是对同学成长的呵护。加强对留守同学、问题家庭同学的关怀，加强对学习困难和身心健康出问题的同学的关怀，尤其重视女生的身心健康。让促进同学进展的各项工作充斥人文关怀，让德育教育之光在同学成长的道路上照得更远一些。 重视安全教育工作，加强季节性安全主题教育和安全自救逃命演练，进一步完善事关安全教育的主题班会、主题板报文化栏和大课间的专题宣扬警示教育机制，探究讨论假期安全教育工作的家校对接问题，实现对同学安全教育的全方位掩盖，让安全之弦紧绷，让安全警钟长鸣。 其次，整合德育资源，创新德育管理。 结合身边的案例，抓好政治业务学习，让先进的德育理念落实到我们日常的工作之中。宣扬教育工作，重视先进德育工和德才兼备同学的引领和示范作用，让他们在更宽阔的平台上发挥更大的作用。比如，在国旗下进行演讲，在学校社团中成为骨干和中坚能量，在校刊校报上作为封面人物和“同学之星”树立榜样师生形象等等。德育课题讨论，着眼于解决我们实际工作中际遇到的各种问题和面临的种种困惑，将活动讨论持续健康推向深入。按期申报结题并为课题成果展示活动做较为充分的预

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