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1、高校培训发言稿金融【篇一：高校培训发言稿】 高校培训发言稿 各位领导、各位同学，大家下午好。我是第二小组的代表。下面，简要谈谈这次学习的心得体会。 我是第一次走进高校选学，但是感到很十分幸运，这次培训有几个没想到：没想到课程内容如此实用，老师教学如此精彩，教务组织如此严谨，学员学习如此认真。四天的学习，学习了演讲技巧、形象塑造、文化创新、公共危机应对、国际关系、领导力、干部修养、信息化等8个专题讲座，受益很多。不仅学到了知识，开拓了视野，收获了友谊，更从老师们的身上学到了一种敬业精神、学习精神，真是不虚此行！可以说，这次学习，使自己的思想认识有了新的提高和升华。更加深刻地认识到，作为一名公职人

2、员，必须老实做人，踏实做事，清白做官，同时还要终身学习。具体我总结了八句话，与大家共勉。即，“四心“四当好： “四心是：一积极进取，常怀“责任心；二真实真情，常怀“感恩心；三简单淡泊，常怀“平常心；四严以律己，常怀“敬畏心。 “四当好是：一率先垂范，当好“领头羊；二勤政务实，当好“顶梁柱；三团结共进，当好“内当家；四胸襟坦荡，当好“铺路石。 各位领导，各位同学：俗语说：“百年修得同船渡。我们这个班，来自全市各个系统、各个单位，相聚不易，相聚有缘。时间很短，许多同学还没还得及交流、认识，但是，请大家记住这份共同学习的缘分。我表个态，今后，不管是工作，还是其他，假设有本期培训班学员的交流咨询，我一

3、定用双倍的热情去回应。最后，祝大家事业有成，身体健康，生活幸福。【篇二：辅导员培训班发言稿】 在学院2023年辅导员培训班开班仪式上的发言 尊敬的各位领导、同事： 大家下午好！ 今年暑假，我有幸参加了宁夏大学组织的大学生思想政治工作队伍赴东北局部高校学习培训班，进行了为期9天的学习和培训。在这里我首先感谢学院给我这次珍贵的学习时机，让我进一步提高了对辅导员工作的理解和把握，同时也深刻认识到了辅导员作为高校教师队伍的一局部在育人工作中的重要作用，并且我们对当前高校建设开展中的热点、难点问题也进行了学习和探讨，增强了我对辅导员工作的信心。下面我结合本次学习和培训情况及自己一年来的辅导员工作谈谈几点

4、体会： 一、学习的根本内容 本次培训从2023年7月12日开始，7月20日结束，赴吉林大学和延边大学进行了学习培训。学习的主要内容有：辅导员岗位认知与工作职责、大学生职业规划与学习指导、辅导员工作方法与艺术、校园危机处理、网络思想政治教育、学生组织建设、学生社团活动和主题教育活动指导、学生事务管理、大学生就业指导工作及大学生心理健康教育等。学习形式有专题报告、座谈、大会交流、参观学习等。 二、学习的收获 一切实加强辅导员队伍建设，才能增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性 交流中我们了解到吉林大学建立了辅导员评估体系，每年进行优秀辅导员评选，并组织十佳班级评选，重视旗帜的引导作用；每年组织

5、辅导员去外地学习、培训，不断强化辅导员的工作能力建设。同时，对于在职本科辅导员实行“2+2的培养机制，即本科生担任2年专职辅导员工作后可免试推荐上研，读研期间担任兼职辅导员，这样有利于在岗位中培养辅导员的工作积极性和工作能力，有利地保障大学生思想政治教育的根底。 二学生事务管理信息化是学生工作的新趋向 在本次学习中，给我留下最深印象的是学生事务信息化管理。学生事务管理是高校学生工作的根底，高校学生工作信息化已经成为先进高校学生事务管理工作体系中不可或缺的一局部。吉林大学有一套专门用于学生工作的校园信息化平台，包括四大系统：大学生综合素质测评系统、学生工作网络办公系统、阳光校园交流平台、学生公寓

6、信息中心。每套系统的优越性在于：一是实现信息数字化，将学生工作的信息以数字化形式加以整理、归纳、运用和共享有利地保障了对学生工作的管理;二是实现流程网络化，以信息技术和手段改造学生工作的传统流程和教育引导方式，建立基于信息化管理平台的学生工作运行机制;三是实现办公自动化，突破传统的时空局限，处理学生工作事务;四是实现沟通交互化，建立学校、学院、学生、家庭和社会等各主体间的交互性沟通模式，增强沟通的适时性和有效性。 比方，大学生综合素质测评系统：这套系统直接从教务处导入学年成绩，并在成绩录入的根底上，对学生思想道德、文化、能力、身心等多方面素质开展师评、自评、互评、小组评，全面考察学生综合素质。

7、同时，学生发表学术论文、出版学术著作、获得学科竞赛奖励，发表文学、艺术、新闻作品等均可享受不同程度加分。另外，测评信息还将为其它种别奖学金评比，各类荣誉称号授予、毕业生就业推荐、面试研究生推荐等方面提供依据。这套测评系统有助于进一步加强和改良大学生思想政治教育工作，引导学生在知识、能力、素质等多方面协调开展。 学生工作网络办公系统实现了无纸化办公，降低了办公本钱，优化了办公手段。实现了网络直播会议，整合了校内资源，提高了工作效率。 通过阳光校园交流平台举办校内工作经验交流会、选送辅导员参加教育部、省市辅导员骨干培训班、开展优秀辅导员、十佳辅导员评比等形式，加大辅导员典型培养和宣传的力度，将十佳

8、辅导员的事迹拍成电视片?红色印象?，在全校范围内培育浓厚的学习、交流气氛，增进其沟通和了解，切实加强辅导员的政治素质和业务能力。 学生公寓信息中心：通过这套系统，管理者可以对学生公寓进行全面监控，及时掌握学生公寓动态。比方，每天晚上锁楼门时，不在宿舍住宿的同学信息将以短信方式发送至年级辅导员 上，辅导员能够及时对未归宿舍学生进行相应的处理措施。 三、工作体会 作为辅导员，工作一年来，在学院领导、老师的关心帮助下，在学生们的支持下，我能够扎实做好学生思想政治教育和日常管理工作，做好学生干部的培养和学生思想政治的辅导，积极开展各类文体活动，给学生打造多个平台，锻炼提高了学生综合素质，我对学生工作也

9、有了更深层次的认识： 学生工作是事业，事业的真谛在于奉献。一个学生，对于整个学院来说只是几千分之一，但对于一个家庭来说就是百分之百，寄托着一个家庭的期望和嘱托更包含着对一个学生一生的开展方向。所以我们必须以高度的社会责任感和良知来面对辅导员工作。我们要对学生工作充满感情、充满激情、充满热情，要用高度的责任心去对待自己的职业，要用一颗爱心和真心对待每一位学生。复旦大学辅导员包涵在?辅导员周记伴随我们成长?中谈到：“虽然我做得还远远不够，但我深知只有把“爱与“智慧交融起来，才有可能成为一名好的辅导员，一位好老师。作为一名学生辅导员，就是要在深入细致的工作中诠释对学生的“爱与“奉献，用实际行动诠释对

10、这份事业的热爱，这样，我们的职业才会变成我们钟爱的事业！ 学生工作是讲科学的，科学的价值在于务实。我们一线的辅导员要具有较强的政治敏感性和坚决的政治立场，在工作中要立足实际，密切关注社会环境与学生心理、价值取向的开展和变化，用学生工作的指导方针凝聚学生的思想和行动，并深入到学生中间了解学生的真实想法和动态，及时调整学生工作方法、工作内容和工作态度，力求将学生工作开展的卓有成效。 学生工作也是一门艺术，艺术的内涵在于创新。在学生工作中“创新是灵魂，每一位辅导员都应秉承“干一行，爱一行，钻一行，精一行的原那么，主动汲取学生工作中优秀理论成果和先进工作经验，放宽思路，在学习中不断创新，在创新中锐意进

11、取，形成自己特有的工作方式和方法，开拓学生工作的新局面。 谢谢大家！【篇三：学校会计人员培训讲稿】 大杨乡中心学校 2023年春季财会人员培训讲稿 根据培训安排，我给大家主要讲解一些会计操作实务知识，包括四项内容： 一、原始凭证标准化要求 各单位在办理各项经济事项时，必须取得或填制合规、合法的原始凭证税务发票、财政性收据等，其根本要求是： ?原始凭证的内容，必须具备：凭证的名称，填制凭证的日期，填制凭证单位名称或者填制人姓名，经办人员签名或者盖章，接受凭证单位名称，经济业务内容、数量、单位和金额。 ?从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章；从个人取得的原始凭证必须有填制人员的签名或者盖

12、章。自制原始凭证必须有经办单位领导人或者其指定的人员签名或者盖章。对外开出的原始凭证，必须加盖公章。 ?凡填有大写和小写金额的原始凭证，大写与小写金额必须相符。购置实物的原始凭证，必须有验收证明。支付款项的原始凭证，必须有收款单位和收款人的收款证明。 ?经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件审计决算报告。如果批准文件需要单独归档的，应当在凭证上注明批准机关名称、日期和文件字号。指专项资金 ?原始凭证记载的各项内容不得涂改、挖补。原始凭证有错误的，应当由出具单位重开或者更正，更正应当加盖出具单位印章。原始凭证金额错误的应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。 二、如何填写

13、?报账封面?和记?现金日记账? 1、?报账封面?的填写 报账单位：填写报账学校名称；报账日期：据实填写；报账员编号：由中心校统一确定；科目名称：按分类填写；金额：注意有正负数之别；凭证张数：指负责人审批的发票张数；附件张数：指审批发票后所附的附件张数。 2、?现金日记账?的记法 现金日记账是各单位重要的经济档案之一，为保证账薄使用的合法性，明确经济责任，防止舞弊行为，保证账簿资料的完整和便于查找，各单位在启用时，首先要按规定内容逐项填写“账簿启用表和“账簿目录表。在账簿启用表中，应写明单位名称、账簿名称、账簿编号和启用日期；在经管人员一栏中写明经管人员姓名、职别、接管或移交日期，由经管人员签名

14、盖章，并加盖单位公章。具体要求是： ?根据复核无误的现金收、付款记账凭证登记账簿。 ?所记载的经济业务内容必须同记账凭证相一致，不得随便增减。 ?要按经济业务发生的顺序逐笔登记账簿。 ?必须连续登记，不得跳行、隔页，不得随便更换账页和撕扯账页。 ?文字和数字必须整洁清晰，准确无误。 ?使用钢笔或碳素水笔，以蓝、黑墨水书写，不得使用圆珠笔或铅笔书写。 ?每一账页记完后，必须按规定转页。 ?每月月末必须按规定结账。 现金流水账应该是哪天报销哪天登账。学校应对每张票据编号，一般都是一据同一科目类型一记。 购一本三栏式现金日记账，账本是连续编号的。 第1页从第一行开始写。 如：5月18日买账本一本10

15、元。在报销凭证右上角写一个1，日记账登记方式如下： 月日 凭证号码分中心打印的“记账凭证中 摘要 借方 贷方 余额 5 18 购置1本账本摘要 10贷方第1页最后一行摘要栏里写“过次页 第2页第一行写“承前页，最后一行也写“过次页，后面均同第2页，并把当月“借方、贷方、余额都结转上。 本月合计就是从本月1日到最后一日所有开支的合计。贷方加贷方，借方加借方。 第一个月小计：借方合计-贷方合计+上年结转=余额 第二个月小计： 本月借方合计-本月贷方合计+上月余额=本月余额 第二个月本月累计余额=本月余额+上年结转。依次类推 注意：“小计和“累计行都要加红线标示。 现金流水账每年一本，账本的第一面第

16、一行“摘要栏应注明“上年结转和余额，还要在该年最后一笔业务下一行“摘要栏注明“结转下年和余额。学校每一学期由学校民主理财小组算一次账，并在流水账本上签字确认并张榜公示一周。 注意：?现金日记账?余额一般不能为负数，即使有负数，应用红色墨水笔记余额数。中间不能空行。每笔业务都要结余额。 3、报账员常用会计科目及使用范围打印出来并简介 ?商品和效劳支出不形成固定资产的支出 办公费：指学校正常用于办公方面的开支。如：报刊费、笔、墨、纸张、水瓶、纸杯、条把、灰撮、垃圾筒、500元以下的各类教学用具等等。 印刷费：指学校用于教育管理和教学方面的打印、复印等费用。如：打印各类表格、检测学生成绩的试卷等。

17、水费：指学校用的自来水开支的费用。 电费：指学校所有电器正常用电的开支。 邮电费：指学校用于教育管理和教学方面的 、网络通讯等开支的费用。如： 费、网络费等。 交通费：指学校用于教育管理和教学方面外出包车等开支。如：参观学习、开会、办事等包车。 差旅费：指教职工因公出差所发生的费用。包括补助费、伙食费、住宿费、车费等 维修护费：指学校正常用于维修教育教学用房、校圆内道路、操场、电脑维修、网络信息维护等开支。 劳务费：指学校因清理垃圾等需要雇佣的杂工开支。如：厕所粪水、垃圾托运等。 其他商品效劳支出：指没有科目可放的开支。如：校方责任险、学生体检开支等。 培训费： 指学校教职工参加继续教育学习、

18、学校派出教师学习、培训所发生所有的费用。 ?其他工资福利支出：指学校雇佣的学前班教师工资等支出。 ?专项公用支出形成固定资产的支出 ?办公设备购置：指学校用于办公方面的大型购置物品。如：办公电脑、桌椅、会议桌椅、空调等。 ?专用设备购置：指学校用于教学方面的大型、批量购置物品等。如：学生课桌凳、图书、仪器、黑板、学生计算机等。 ?信息网络购建：指学校用于教育管理和教学方面的科技性购建。如：远程教育设备、教学软件、学校监控等。 三、报账流程 1、原始凭证：原始凭证是学校正常开支所取得的发票。 ?原始凭证的种类a、正规发票b、自制发票?原始凭证的审核a、日期b、内容c、大小写d、经手人e、附件f、审批?原始凭证的登录a、发票编号1?b、按时间顺序分笔登录?原始凭证的分类和整理a、按常用会计科目正确归类b、同类汇总、贴标签，发票张数、金额、代码等。 2、报账封面的填写要求同前?按原始凭证汇总的科目标签代码从小到大填写。?完善封面内容和数字合计。?盖单位公章和报账员签字。 3、报账 ?将报账表、报账封面、原始凭证整理好上报