2022年城乡垃圾分类减量工作方案

1、第20页共20页2022年城乡垃圾分类减量工作方案为扎实有效推进我市生活垃圾分类和减量工作，根据国家有关法律、法规和标准，结合我市实际，制定本方案。一、总体要求(一)指导思想深入贯彻落实_精神和中央城市工作会议部署要求，牢固树立“五大发展理念”，全面实施美丽_战略规划，以推行清洁直运和垃圾分类为突破口，以提升生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平为目标，以垃圾不落地、垃圾不外露、垃圾不抛撒和“全程分类”为标准，借鉴先进经验做法，坚持科学筹划、循序渐进、稳步推进原则，强化源头思维、系统治理、依法管理、共同缔造思想，努力打造生活垃圾分类与清洁直运相结合，垃圾前端、中端、末端处置一体化的城市生活垃圾

2、管理模式，不断夯实部门协作、重心下移、全民参与、人人动手的生活垃圾分类和减量工作基础，逐步形成标准化要求、智能化监管、社会化运作、网格化收集机制，促进我市生态文明水平进一步提升，加快建设美丽中国典范城市。(二)基本原则1.政府主导，社会参与。按照“共同缔造”理念，加强政策引导，统一顶层设计、统一规范标准、统一管理要求、统一智慧监管，探-2化利用率达_%以上(含再生资源回收、焚烧、生物处理等方式)，生活垃圾无害化处理率达_%。同时，按照“大分流，小分类”的原则，建设部门要推动农村垃圾分类，建成建筑垃圾(含装修垃圾)投放、收运、处理体系；环保部门要推动建立工业垃圾的投放、收运、处理体系;市容环卫部

3、门、园林绿化部门要进一步完善餐厨垃圾和绿化垃圾的收运、处理体系，防止各类垃圾混收混运，增加处理难度和成本。(四)工作安排_年_月前，市、区完成生活垃圾分类和减量工作部署；_年_月至_年底，宣传、教育等部门_以生活垃圾分类和减量、垃圾不落地、生态城市建设、循环经济建设为主要内容的宣传、教育工作，市、区行业主管部门进行生活垃圾分类投放、分类收运、分类处理体系设计规划，推动配套设施设备建设，市、区分层_生活垃圾分类管理和操作人员培训；_年_月底至_年_月，思明区、湖里区各规划建成_条，集美区、海沧区各规划建成_条，同安区、翔安区各规划建成_条生活垃圾分类收运示范线路，开展示范线路上的生活垃圾分类收集

4、、分类投放、分类转运工作试点，为全面推动生活垃圾分类积累经验；_年_月开始，全市全面开展生活垃圾分类工作；_年底，实现我市生活垃圾分类工作目标。二、主要任务44.加强“限塑”管理。加大“限塑令”的执行力度，加强对农副产品市场、零售业等重点场所和行业的监督检查，推广使用菜篮子、布袋子，逐步控制、减少塑料袋的销售、使用。责任单位：各区政府，市市场监督管理局5.抓住关键源头。开展厨余垃圾家庭处理试点，各区可在社区试点逐步推广餐厨垃圾处理器，鼓励对家庭厨余垃圾进行处理，财政部门给予一定补贴。责任单位：市建设局、市财政局，各区政府(二)推行分类投放由区政府牵头，各区环卫主管部门、街道办事处(镇政府)建立

5、政府、社区、企业和居民“四位一体”机制。1.分类规定。居住区域，包括居住小区、公寓区、别墅区等生活住宅区域，一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类；单位区域，包括政府机关、学校、企事业单位、大厦等办公场所，有集中供餐的一般分为可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类；无集中供餐的一般分为可回收物、有害垃圾、其他垃圾三类；公共区域，包括车站、公园、体育场馆、商场等公共场所，一般分为可回收物、其他垃圾两类或其他垃圾一类。有条件的区域，可在此基础上进行精分、细分。2.投放设施配置。全市统一_垃圾桶和厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾袋选型招标，各区依据本区域生活垃圾分类规定和-6西部生活垃圾

6、焚烧发电厂，可回收物自行处理；集美区、同安区、翔安区生活垃圾分类后的厨余垃圾、其他垃圾转运至东部固废处理中心，可回收物由各区自行处理；全市的有害垃圾由各区、各单位自行转运至东部固废处理中心，逐步建立起以清洁直运为主的收运模式。市环卫处于_年_月底前制定_市生活垃圾收运体系建设方案，各区规划收运路线、确定收集站点、设置相关标识、配置设施设备，于_年底建成分类直运体系。责任单位：各区政府，市市政园林局、市公安局(市交警支队)、市环境保护局、市建设局，市、区环卫部门2.实行分类收运。由市统一_垃圾转运车辆选型招标，各区按需_采购，并对可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾实行单独运输。具体收运时间和

7、次数由各收运主体确定。责任单位：各区政府，市市政园林局、市商务局、市环境保护局，各区环卫部门3.严格收运要求。建设与周边环境相适应的垃圾收集、转运设施，采用密闭、环保、高效、智能的垃圾收集、运输车辆，完善生活垃圾收运登记制度，提高生活垃圾收运精细化管理水平，要加强保洁收运人员培训、管理，分类垃圾实行分类收运，杜绝混运混处问题。责任单位：各区政府，市市政园林局、市环境保护局、市城-8焚烧发电厂建设。同步提升后坑生活垃圾焚烧发电厂以及东、西部生活垃圾焚烧发电厂一期运营管理水平，实现其他垃圾全部焚烧处理。5.与生活垃圾相关的餐厨垃圾、大件垃圾、绿化垃圾要做到分类处理。(1)餐厨垃圾处理。全市餐饮区产

8、生的餐厨垃圾由各区负责收集运送至东部固废处理中心集中处理，根据餐厨垃圾处理需求，视情开展餐厨垃圾处理后续项目建设(具体按市餐厨垃圾收运方案执行)。(2)大件垃圾处理。_年底，各区结合压缩中转站建设分别建成一座大件垃圾处理厂，负责本区居民家庭沙发、厨柜、床铺等大件垃圾的处理。依托大件垃圾处理厂逐步建立废旧家具、家用电器、自行车等大件垃圾资源回收利用和管理机制，完善二手货交易市场，提高大件垃圾资源再生利用水平。(3)绿化垃圾处理。市、区绿化行业主管部门要完善我市绿化垃圾收运、处理体系，及时清运和处理草木修剪产生的绿化垃圾，力争做到绿化垃圾源头处理，回收利用。责任单位：各区政府，市发展和改革委员会、

9、市财政局、市规划委员会、市环境保护局、市商务局、市市政园林局，市市容环境卫生管理处，市政集团三、宣传教育10(三)_专项培训市市政园林局负责全市生活垃圾分类管理人员培训，_年下半年_一次，今后每半年至少_一次，重点学习生活垃圾分类相关法规、标准、先进国家和地区生活垃圾分类工作先进经验以及上级对生活垃圾分类工作的要求，通报全市生活垃圾分类工作存在问题，_生活垃圾分类工作重、难点问题研究；各区负责_辖区生活垃圾分类骨干操作培训，传达贯彻市级培训精神，学习生活垃圾分类操作规范，具体分析研究解决生活垃圾分类投放、分类收运、市场化运作等可能遇到的问题。责任单位：各区政府，市市政园林局，市、区环卫部门(四

10、)加强基地建设统筹社会资源，建设市、区生活垃圾分类教育基地，利用科技馆、展览馆、图书馆等场所开展生活垃圾分类和减量、处理等环境教育专题讲座，营造公众理解、支持和参与生活垃圾分类和减量工作的氛围。责任单位：各区政府，市市政园林局、市科技局、市文化广电新闻出版局四、保障措施(一)加强_领导成立由市领导任组长的全市生活垃圾分类和减量工作领导小组，市市政园林局、市环境保护局、市建设局、市商务局、市-12立完善“以奖代补”机制，明确资金使用范围、申报审批要求、奖励标准和比例等经济手段，充分调动各基层落实该项工作的主动性和积极性。责任单位：各区政府，市、区财政局、市市政园林局，市、区环卫部门(三)提升科技

11、水平在智慧城市、智慧市政的大框架下，推进智慧环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、运输、处置的全过程管控体系，实行精准管理，提高生活垃圾分类和减量管理的智能化、标准化、规范化水平。责任单位：市市政园林局、市经济和信息化局，各区政府，市、区环卫部门(四)健全制度保障严格执行_市生活垃圾分类和减量管理办法(试行)，作为生活垃圾分类和减量工作的政策支撑。同时，积极探索建立区域环境补偿和总量控制机制；研究生活垃圾分类和减量激励政策，建立利益导向机制，引导公众分类投放生活垃圾。责任单位：市法制局、市市政园林局、市财政局、市商务局(五)强化监督考评各级要将生活垃圾分类和减量工作开展情况列入全国文明城区、

12、卫生城市、生态文明建设示范市的创建考评内容，纳入市对各-14生活垃圾分类减量一、我区生活垃圾分类减量工作实施背景随着经济的快速发展和人民生活水平的提高以及人口的过快导入，生活垃圾的产生量也迅速增加。日益严重的城市垃圾问题预示着传统模式(填埋和焚烧)面临极大的困难。垃圾管理模式的转变已跃然纸上，垃圾分类减量势在必行。_“_五”规划的建议，尤其是关于加快建设资源节约型、环境友好型社会，提高生态文明水平的建议，更是体现出当下做好垃圾分类减量工作的重要性和必要性。奉贤区垃圾分类减量工作，在区委、区政府领导的重视下，自_年正式启动，围绕垃圾减量化、资源化、无害化的目标，正逐步完善垃圾分类收集、分类运输、

13、分类处理体系，探索属于自己的合理模式。当下生活垃圾分类减量状况主要表现在：(一)居民源头分类参与度不高，短时间内难达到分类较高水平。居民现有生活习惯已多年养成，彻底改变居民分类意识和行为需要一个长期过程，因此目前居民源头分类仍不高。(二)各部门垃圾分类工作进展不统一，效果参差不齐。经过近一年的探索实践，逐步形成工作模式需要各部门的全力推进才能有效落实。但在实际过程中效果并不很理想，缺乏有力的管理措施和必要手段。(三)垃圾流转过程中收运能力稍显不足。现阶段收运作业车辆配备较少、作业量大、收运时间短、作业人员整体文化水平较低，因此缺少在源头上的确切收运数据，收运能力稍显不足。(四)分类减量工作投入

14、仍显不足，考核激励机制不完善。目前对分类收运、处置的设施设备的投入还存在一定缺口，对试点的激励、考核机制很不完善，没有长效体制。综合各类因素目前我区对垃圾分类减量工作面临着巨大的压力，如何进一步推进垃圾分类减量工程，如何长效管理，如何从源头上控制垃圾分类投放，都需要我们深入探究摸索。我们将在下一步工作中以创建全国文明城区为契机，以创新垃圾分类工作机制未重点，继续深化推进、研究解决垃圾分类工作中的各种热点难点问题，进一步建立和完善垃圾分类减量体系。二、工作措施(一)把握好工作重心，推进工作进展。相关责任单位要将生活垃圾分类减量工作作为当前的一项十分重要任务，进一步强化领导，明确职责，充分调动各方

15、面力量，做到思想统一，目标明确，措施到位。各相关职能条线部门对各自范畴内的工作应加强指导作用，有效形成合力，仅仅靠市容环卫部门对各镇(开发区)进行督促和监管是远远不够的，要依靠各相关职能部门做到垃圾分门别类，什么垃圾什么去向。(二)完善“大分流”管理措施，推进试点“小分流”进程落实和完善好各镇(开发区)的建筑垃圾填埋场、绿色垃圾资源化场所以及工业垃圾处理点严禁垃圾混装，加大对填埋场的管理，设施配置的投入，杜绝生活垃圾混入指定垃圾填埋场所。积极探索垃圾分类末端处置新出路，现阶段考虑到各镇(开发区)菜场垃圾产量较多，下一步将设想将菜场垃圾进行分类收集，将菜场垃圾中的菜皮、果皮等分离作为厨余垃圾统一

16、纳入到餐厨垃圾收运系统。巩固完善好_年各垃圾分类试点小区，以此为基础归纳经验、总结成果，将生活垃圾分类试点小区逐步推广到全区各镇(开发区)。(三)加强垃圾分类巡查、监督、考核机制加大对生活垃圾流向的监管力度，定期对设置的各类垃圾填埋场进行跟踪检查，切实掌握各类垃圾流向。加大对“三站一码头”的日常巡查，对发现的问题及时通报、限期整改、定期复查，推进垃圾分类减量工作的有效落实；重点加强考核评比机制的建立完善，将各镇、开发区工作开展情况、存在问题进行通报，对积极性不高、领导不重视、措施不得力的单位或个人纳入效能监察范围。(四)持续财政投入，保证工作的连续性，完善激励制度垃圾分类作为一项集作业和管理为

17、一体的工作，为使广大居民对分类收集方式的理解、支持和自觉参与，就需要反复宣传、经常教育、专项运作。在这一系列环节上，都离不开经费支撑。目前二次分拣主要依靠各试点小区保洁员，要加大对各作业人员的投入，充分提高积极性，重点研究促进居民源头分类的工作机制和方法，确保垃圾分类减量工作的实施效果。(五)强化宣传工作的深入性和持久性重点在宣传模式与方法上有所创新和突破，宣传内容上要在冲击力和感染力上下功夫；制作垃圾分类主题宣传片；加强对流动人口的宣传教育，做好中小学垃圾分类减量知识普及工作；_全区开展垃圾正确投放日活动；宣传报道垃圾分类工作的典型做法和工作机制等等，多渠道、多角度、多方式宣传垃圾分类减量工

18、作。三、实施步骤(一)根据市委、市府文件精神，以_年为基础，继续推进我区生活垃圾分类减量末端处置“大分流”系统，确保达到_全年生活垃圾人均减量_%的目标要求。(二)在生活垃圾分类减量同时，针对末端处置出路，对各镇(开发区)的菜场垃圾进行分类统计。将菜场垃圾中的菜皮、果皮等湿垃圾统一收运，纳入厨余垃圾末端处置系统。同时探索绿化垃圾、农业垃圾综合处置利用方法。(三)在_年各垃圾分类试点小区实施成功的基础上，以各镇(开发区)自身特点，指定各自小区，继续逐步推广生活垃圾分类试点，扩大垃圾分类试点小区范围，提高居民分类意识。预计新增_个居住区作为垃圾分类试点小区。(四)根据“百万家庭低碳行，垃圾分类要先

19、行”市政府实事项目的要求，采取多种方式，加_宣传力度，使广大市民树立“垃圾减量、垃圾分类、人人有责”的文明理念。持续财政投入，保证工作的连续性，完善激励制度，探索生活垃圾分类新举措、新方式。垃圾问题不是小问题，它涉及到城市的可持续发展，是关系到千家万户的一项重要的民生工程。展望未来，我区将在深化推进全区垃圾分类减量工作的基础上，研究细化长效管理办法、规范和标准，使我区垃圾分类减量工作迈向规范化、制度化、标准化的发展轨道。2022年城乡垃圾分类减量工作方案（二）为认真贯彻落实_，提高我乡生活垃圾无害化处理能力，加大垃圾分类的推广，普及工作力度，促进垃圾处理的资源化、减量化、无害化发展，进一步改善

20、我乡人居环境，加快“两型社会”和新农村建设步伐，根据省市有关精神及大屯营乡城乡发展规划，制定本方案。一、指导思想以_为指导，按照建设资源节约型、环境友好型社会的总体要求，切实改善城镇生态环境。二、实施步骤1、宣传发动。通过广泛、深入、持久地开展生活垃圾分类处理宣传工作，提高生活垃圾减量化、资源化、无害化处理群众知晓率和居民生活垃圾分类化处理行为形成率。宣传内容：垃圾混合收运处理的弊端，垃圾分类收集的意义和方式，目前垃圾处理工艺和现状，2、配套设施建设。(1)生活垃圾无害化处理填埋场和压缩式垃圾站处理设施建设。(2)沤肥池建设，镇区居民集中点沤肥池用于收集厨余菜叶、果皮等垃圾，农村居民厨余用于喂

21、养牲畜或自建沤肥池沤肥，不得投入垃圾池。(3)垃圾池建设，居民每户建一个中间隔开的垃圾池，一边放可回收垃圾，另一边放不可回收垃圾。每个村建一个垃圾池，同样分为两边放可回收垃圾和不可回收垃圾。(4)由乡城管执法中队进行垃圾清运车和保洁工具配置。3、垃圾处理方式。(1)户分类。农户负责将本户产生的垃圾分类减量后，分别倒入相关垃圾池内。(2)村收集。各村聘用人员对辖区内道路沿线和每户门前垃圾池内垃圾进行清理，并倾倒入指定垃圾池。(3)镇处理。由环卫所统一将各村垃圾区进行分类清理，可回收垃圾送到废品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋场和压缩式垃圾站。4、经费保障。垃圾处理经费的收取标准，由物价部门召开

22、听证会后确定对门店、企业、居民收取一定的卫生费，同时由乡政府安排部分资金，并争取上级扶持资金，保障垃圾处理经费。5、考核评比。严格督查考核，强化奖惩制度，由城管执法中队对各村、社区进行督查，做到每月一次调度，如实通报情况。每季一次评比，按序排出名次，对不达标的村(社区)进行通报批评，并限期整改，对年度排名靠后的村(社区)不予评先，对完成任务好、工作成效明显的村给予适当奖励。三、垃圾减量模式1、建筑垃圾。挖坑填池，即将炉灰、扫地土、扫院土及偶发性的拆墙、砖头瓦块等建筑垃圾直接回填到低洼处，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，没有低洼地点的村，必须指定专用的建筑垃圾堆放点。2、可回收垃圾。包括

23、以下回收循环使用和资源利用的废品：纸类、塑料、金属、玻璃、织物等，以及体积较大、整体性强，需拆分再处理的废家电和家具等，由环卫工人分类收集出售给相关收购点。3、不可回收垃圾。进行填埋或焚烧等方式进行处理。4、可堆肥垃圾。垃圾中适宜利用微生物发酵处理并制成肥料的物质，包括剩余饭菜等易腐食物类厨余垃圾，树枝花草等可堆沤植物类垃圾等，倒入沤肥池，进行沤肥。之垃圾减量分类教案周长庚一、教学目标1、知识与技能：知道如何进行废物利用，懂得垃圾分类后可以回收再利用。2、方法与过程：在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。3、情感态度和价值观：使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。教学重点

24、。使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。教学难点。如何使学生在日常生活中拿出实际行动，主动参与环保。二、教案背景垃圾分类这一活动主题来自于平时的生活。同学们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时同学们会一不注意将垃圾随手乱丢。为了能让他们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。我设计了此次活动。了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的方法。从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯。三、教学方法本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，引导学生自己去观察、体验、感悟。让学生在生活中探究

25、，在探究中发现人的生活离不开环境，优美的环境和脏乱差的环境给人的感觉迥然不同。四、活动背景生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天在市区看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们工作的时间长，工作量也相当大，收入也不多，让一起来_垃圾的回收利用，使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯。五、学情分析学生在课上对这部分内容已经有比较多的认识，但是在日常生活中却做得不够好；要求学生调查垃圾分类，学生的积极性高，但需要走出校门调查会在行动和安全方面有一定的局限性。六、教学过程第一部分垃圾危害与处理一、谈话导入新课：我们知道每家每户每天都在产出垃圾，你知道你们家一天会

26、产出多少垃圾。一周垃圾的种数量有多少。这节课我们再来学习垃圾减量分类。(板题：垃圾减量分类)【设计意图：了解本地区垃圾产生的情况，找出垃圾处理存在的问题。】二、联系实际，探讨垃圾的危害：1、实际上现实生活中，我们每家每户每天都在产出垃圾，这么多垃圾，如果都随地乱倒的1/7话，会怎么样呢。(课件演示。垃圾乱倒的图片)2/73/73、看到这样的情景，你有什么感觉，想说些什么。4、小组交流垃圾的危害4、_汇报垃圾的危害。(板书。垃圾的危害)【设计意图。让学生认识乱扔垃圾是不对的行为。】三、探讨垃圾的处理方法1、看来，垃圾的危害可真不小，那我们如何对这些垃圾进行处理呢。能不能使垃圾减少一些，你有什么好

27、办法呢。2、小组交流垃圾的处理方法。3、汇报垃圾的处理方法。(玻璃瓶插花、硬塑料插花、易拉罐制成烟灰缸、碎布缝成口袋只购买所需要的东西；选购减包装的商品；拒用一次性使用的商品，选择可重复使用的耐用品)4、小结垃圾处理的主要方法。(板书：垃圾处理的主要方法：废物直接利用、回收、再利用)5、现在我们来看垃圾回收处理流程图(课件展示垃圾回收处理流程图)【图片展示】垃圾回收处理流程图的图片4/76、垃圾经过处理之后，变成什么了呀。(课件展示发电厂的图片：垃圾经过这样处理后残渣做成了砖块，蒸汽经过能量转换后发出了电，还产生了热能，服务于人类，没用的垃圾都变成了宝。)【设计意图。通过活动，了解垃圾的处理过

28、程。】第二部分垃圾分类过度。原来这么多垃圾我们都可以进行回收，而且还大有用处，那么要回收，必须先怎样。(分类)我们继续来学_的分类。一、分类大练兵，让学生给所给垃圾进行分类。1、同学们，老师这儿有许多垃圾，你能给它分分类吗。(纸、塑料瓶、易拉罐、水果皮)(请一位学生分类)2、你是根据什么给垃圾分类的。3、小结：垃圾一般分为三类，一类是回收经过加工后可以再利用的，我们把它称为可回收垃圾；另一类是不可回收垃圾；还有一类是有害垃圾。(板书：垃圾分类)4、小组讨论：哪些垃圾是可回收后再可利用的。哪些垃圾是不可回收的。哪些垃圾是有害的。(请同学小组讨论：)5、学生汇报。【图片展示】可回收、其他、有毒有害

29、垃圾的图片【设计意图。通过观看短片，了解到可回收垃圾和不可回收垃圾；，可以让学生正确区分可回收和不可回收两种类型。】二、探讨电池的危害与回收5/71、我们_这电池，(出示电池实物)确实，它和我们的生活关系非常密切，别看它这么小，用处可大了，如果电能消耗完了，扔掉的话，你知道危害有多大呢。2、学生汇报。3、举例说明电池的危害：听了这些数字，你有什么想说的。应该怎样做。(板书：回收，变废为宝)4、看来，废电池放对地方就是资源，放错地方就是垃圾。怪不得有人称：垃圾是放错位置的资源。(课件展示：放对位置的垃圾用处大。)【设计意图。通过学生的变废为宝，让学生保护环境。】三、垃圾分类图标设计大比聘1、我们

30、已经知道垃圾大致分为三类，如果我们要把“垃圾宝宝”送回“家”，那么你怎样帮它们设计“家”的标志呢。请同学们设计最有创意的垃圾分类图标。2、展示同学设计有创意的垃圾分类图标。3、老师收集了一些垃圾分类图标请同学们欣赏(课件演示垃圾分类图标：)【图片展示】垃圾分类的图标【设计意图。通过垃圾分类图标设计大比聘，培养学生热爱社区、热爱生活的情感和保护环境的意识。】第三部分环保宣传大行动一、小组讨论：1、同学们已经知道了垃圾该如何进行分类，那么我们不能光说不做，你能为家庭或学校的垃圾处理做些什么吗。(学生组内交流，)2、全班汇报：3、总结：同学们，你们的想法真好，希望大家拿出实际行动来，保护环境从我做起，从现在做起，从身边小事做起，从不乱扔垃圾做起，人人争当“环保小卫士”二、小实践：以小组为单位，_一次清除校园垃圾，保护环境的大行动，为校园生活作贡献。【设计意图。通过这次清除校园垃圾，保护环境的活动，提高学生的动手创造能力，增强他们的社会责任感。】6/7七、板书设计垃圾分类垃圾的危害侵占耕地；污染大气；污染土壤；污染水体；危害健康；破坏风景；垃圾处理的主要方法1、废物直接利用2、回收，变废为宝3、再利用垃圾分类1、可回收垃圾2、不可回收垃圾3、有害垃圾八、