班会培养良好学习习惯

1、我是谁? 我是你的终身伴侣,我是你最好的帮手,我也可能成为你最大的负担； 我可以推着你前进,也可以拖累你直至失败。 我是所有伟人们的奴仆，唉，我也是所有失败者们的帮凶。伟人之所以伟大，得益于我的鼎力相助，失败者之所以失败，我罪责同样不可推卸。 对我严格管教吧,我将把整个世界呈现在你的脚下。千万别放纵我，那样，我会将你毁灭。 我是谁？我就是习惯。 从前有一个人非常贫穷，一个好心人有心帮他致富，就送给他一头牛，嘱他好好开荒，等春天来了撒上种子，秋天就可以远离那个“穷”字了。 这个人满怀希望开始奋斗。牛要吃草，人要吃饭，日子比以前还难。他想，不如把牛卖了，买几只羊，先杀一只吃，其余的还可以生小羊，长

2、大了拿去卖，可以赚更多的钱。 他的计划如愿以偿，只是吃了一只羊之后，小羊迟迟没有生下来，日子艰难，忍不住又吃了一只羊。于是他想：不如把羊卖了，再买鸡，鸡生蛋的速度要快些，鸡蛋可以立即赚钱。 这个人卖羊买鸡后，日子并没有改变，于是又忍不住杀鸡，杀到只剩最后一只鸡时，他的理想彻底崩溃，他想：致富是无望了，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。 春天来了，那个好心人兴致勃勃地来送种子，竟然发现他所帮助的人正在就着咸菜喝酒，牛早就没有了，房子里依然一贫如洗。 很多陷入困境的人都有过梦想，甚至有过机遇，有过行动，但要坚持到底却很难。据一个投资家说，他的成功秘诀就是：没有钱时，不管怎么困难，也不要

3、动用投资和积蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清账单。性格决定习惯，习惯决定成功！伟大的哲学家培根在习惯论中说：“思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”培养良好的学习习惯602班主题班会学习习惯测试1、学习时间不固定（）2、课堂上注意力不集中；（ ）3、学习目标不明确；（）4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不问；（）6、学习时沉迷于空想；（ ）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（ ）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（ ）10、做作业或复

4、习时，常做一些小动作；（ ）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（ ）12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ）15、平时不复习，考前开夜车；（ ）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（ ）5个以下，要引起注意，立即改正510个，得赶快制定计划，自己改正10个以上，问题严重，请别人帮助自己改正诊断学习：1、平时上课同学们有哪些不良听课习惯？2、理想的听课习惯应该是怎样的？ 不良听课习惯：1、上课没有兴趣2、不认真听课，总说老师不好3、记住次要内容，忽略主要内容4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心5、只

5、记简单的内容，放弃难度较大的内容6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见7、不爱动脑、不举手回答问题理想的听课习惯：眼 到就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。口 到一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。心 到老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。手 到就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。大家谈：1、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？2、怎样培养良好的学习习惯？良好的学习习惯1、制定学习计划并严格执行计划2、做好预习3、做好课前准备

6、4、勤于动脑，积极举手发言5、做好课堂笔记6、 勤查工具书，不懂就问7、专心致志地学习8、适应老师的习惯9、及时订正错误10、整理错题集11、 每天必须完成记忆任务12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通13、及时复习、总结14、自己留作业的习惯15、 阅读、写作的习惯 16、劳逸结合的习惯 1、说到做到，坚定不移。2、控制时空，约束自己。3、偶有偏离，及时调整。4、持之以恒，惯性运动。2、怎样培养良好的学习习惯？小品听课记 好习惯是一个人终身的财富。对于学生来说，养成良好的学习习惯至关重要。 良好的学习习惯，有利于激发同学们学习的积极性和主动性；有利于帮助同学形成有效的学习方法，提高同学

7、们学习的效率；还有利于培养同学们自主学习的能力。 如果能够较早的培养出好的学习习惯，会使同学们在以后的学习过程中做到事半功倍。 如何养成良好的学习习惯 一.课前预习、精心准备的习惯1.学习用品的准备。上课之前要准备好所用的课本、笔记本、学习训练等。这好像没什么稀奇的，但却是我们忽视的细节。2.认真阅读课本的习惯。阅读首先要读懂，只有读懂，才能有兴趣，久而久之才能养成认真阅读的习惯，并能通过阅读加深对教材内容的理解。3.预习新知、联系生活的习惯。预习能够让你联系以前的知识，发现新问题并且思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。（1）同学们可以通过查资料，搜集身边的事例

8、，关注社会热点等方式把思想品德课本内容和现实生活联系起来，这样既能培养同学们的自学能力，又能提高同学们听课的兴趣和效果。 （2）做好老师课前布置的预习作业等。二.积极参与课堂活动、专心听讲的习惯1.时刻保持良好精神状态的习惯。在课堂上精神萎靡，人在心不在都会影响我们听课的效率，使我们错过重要的知识，影响我们的学习效果。2.上课认真听讲、记笔记的习惯。课堂上要认真听老师的讲解和同学的发言，特别是讲到你预习时遇到的疑难问题时，更要特别专心。同时，应注意养成善于记录课堂笔记的习惯，要记录课堂学习中教师所讲的要点、教材中的核心观点等。3.积极发言、积极参与小组活动的习惯。（1）课堂上，要注意倾听同学的

9、发言，同时更要要积极举手发言，发言时声音要宏亮，站姿要端正，条理要清晰。（2）在小组合作学习时，同学们应积极参与到小组的讨论交流中，积极表达自己的观点，善于总结和归纳本小组成员的观点，积极代表本小组回答问题。三.独立思考、善于复习的习惯1.课后复习的习惯。复习的目的是为了巩固我们所学的新知。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”图表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西在最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。 2.运用所学知识解决实际问题的习惯。学生能够运用所学知识解决实际问题，是学生学习的一个重要目的。以汶川地震谭千秋老师事迹为案例，感悟生命谈感想时，同学们就可以运用七年级第三课的有关“生命是宝贵的”、“我们应该珍爱自己的生命”和“我们要延伸自己生命的价值”等知识点来谈感想。 3.养成不懂就问的习惯。对于刚刚进入初中不久的同学们来说，思想品德是一门较新的学科，在学习的时候遇到困难是正常的，只要同学们能够及时不懂就问，一定可以很快适应思想品德学科的学习。你能做到吗请给为老师为我们写下好的学习