2022年手工兴趣活动总结

1、第 页2022手工兴趣活动总结手工兴趣活动总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的手工兴趣活动总结，仅供参考，欢送大家阅读。手工兴趣活动总结1本学期兴趣活动主要是以一年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据一年级学生们动手能力的根底局部水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为手工折纸艺术。在活动中，我主要让学生学习各种折纸、剪纸、贴画、创意小制作、编织等手工制作，在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美能力的培养

2、，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生展开想象，进行比拟。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。2、学生的动手能力

3、比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比拟粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工兴

4、趣活动总结2一学期的教学工作即将结束了，回忆这一学期来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。一、定期组织学生进行剪纸训练为了陶冶学生的情趣，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童剪纸兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行剪纸艺术的根底知识和根底能力以及制作方面的根底训练。由于学生具有一定的美术兴趣，有局部学生还具有一定的根底，对一些根本的技法已初步接触过，所以在教师的指导

5、下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。二、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行作品展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的各种比赛，让学生同其他美术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。三、取得的点滴成绩与缺乏。一份付出一份收获，许多学生参加了市美术素质比艺术节大赛，有成绩，但不够理想。当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如知识面不宽，学生

6、的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。手工兴趣活动总结3为了丰富我校校园文化生活，开展学生兴趣和特长，为我校培养一批美术人才。本学期我开设了剪纸课外兴趣小组和素描课外兴趣小组，下面就这学期学习情况总结如下：为丰富我校校园文化生活，开展学生兴趣和特长，创立良好的艺术气氛和学习环境，使学生成为一个全面开展的世纪人才奠定根底，以此加快我校特长教育步伐，培养大量的美术人才。今学年本人准备开设剪纸课外兴趣小组。一、指导思想为提高学生素质，全面实行素质教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培养学生剪纸方面的兴趣，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组

7、。二、学习内容剪纸小组：主要进行两大块知识：一是剪纸技能局部，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用局部，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。三、学习效果我们剪纸小组的同学总计20人，制作剪纸相框作品有40余幅，剪纸眼镜有20多幅，剪纸面具有20多幅。这学期剪纸小组活动取得了一定的成效，制作了很多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，制作了剪纸相框、眼镜和面具，在制作的过程中学生们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了学生们的动手操作能力和审美能力，在活动中，我发现几个六年级根底稍差的学生在这种气氛下，也得到了很大程度上的提升，如六年三班的李文斌同

8、学，还有六年二班的王婧文、一班的刘爽同学，在制作的这三类作品中都有明显的进步，大局部同学都很有创新能力，制作的作品很有新意，例如：六年一班的孙璐、谢佳彤；六年二班的魏蓉蓉、王蕾；七年一班的李国双、谭茗议、朱思琪、吴嘉鑫；七年二班的姜顺红、王晓琪，学习效果都很不错。四、今后努力方向这学期活动的效果比拟满意，在创新中、实践中有教学相长的感受，我要将其总结。这学期活动结束时，我也有很多感慨，当看到学生们好的学习效果我感到很快乐，唯一感到这学期学习的时间不够多，学生的创造力很强，感觉还有很多学生们的能力没有充分展现，下学期我一定要总结这学期的经验，好好方案一下下学期的学习内容及时间安排，让学生们的特长

9、得到充分的施展！手工兴趣活动总结4感慨于时间过得匆匆，一个学期便在不知不觉中渡过。感谢领导对我的信任，让我在本学期承当了手工兴趣小组的教学工作。在本学期的手工活动中，我主要让学生学习扎花、剪纸、折纸、贴画、石膏像填色、画葫芦、刮刮画、石头画、画脸谱等等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，

10、每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手制作和画作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动有了很大的收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟的粗心不认真

11、，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取引导，把工作做得更上一层楼手工兴趣活动总结5共同体兴趣小组活动记录一故事导入。1、双喜的由来2、提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3、揭示课题：剪喜花二分析与尝试。1、分析喜字的结构特点找对称轴 2、示范讲解喜字的折叠方法 3、重点讲解喜字剪法的关键4、学生试剪双喜5、评价学生作品找出剪错的原因三感受与体验。1、欣赏民间优秀喜花作品课件呈现 2、分析民间剪纸的内涵 谐音：连莲年有余鱼喜上眉梅梢 蝙蝠福鸡大吉大利寓意：石榴多子多福 牡丹富贵龙凤桔祥 3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱 4、

12、教师示范剪纸制作过程：启发学生在喜字根底上怎样进行变化创作四想象与创作。1、出示作业要求,请同学们设计一幅带花边的喜字，要求：1花边内容不限,要与喜子巧妙结合2、形式不限3、将作品粘贴在白色铅画纸上五展示与评价。1、需努力。2、挑选其中有代表性的作品请学生评价，并发布金点子。3、教师简评。共同体兴趣小组活动记录共同体兴趣小组活动记录手工兴趣活动总结6在新的一年悄悄走来之时，一学期的手工兴趣小组活动也接近尾声了。“手工兴趣小组以对不同材料的创造与表现为重点，将生活中一些普通物品利用起来，经过同学们的大胆构思和巧手制作，使这些原本平常的物品变成了一个个生动有趣的艺术品。在活动中，我主要让学生学习折

13、纸、立体造型、废旧改造等手工制作，鼓励学生进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力和创新精神。一学期的兴趣小组活动结束了，学生们在制作手工的同时也收获了“快乐，不仅是成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。本兴趣小组的活动内容较好地表达了学校“快乐收获每一天的教学理念。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。2、学生的动手能力比以前都有明显

14、的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的时机，引导学生进行比拟、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的缺乏：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做手工比拟低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。手工兴趣活动

15、总结7一个学期的微课即将结束了，回忆这一学期来小组活动情况，颇有收获，本次小组通过粘贴画的学习和创作，培养学生的绘画、粘贴和剪贴动手能力,及培养学生的想象力开展。当然也有一些缺乏之处。为了下学期能更好的开展这一课程，特将这学期来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。本学期的微课程活动内容为皱纹纸贴画。活动形式新颖，主要采用了皱纹纸粘贴。材料色彩艳丽，制作方法稍显复杂，但作品效果非常好，比拟适合小学生制作。比方将皱纹纸这种面材用搓、拧的方法变成线材，然后利用这种富于色彩和纹理变化的线材进行创作，可以培养学生的动手动脑能力，创造能力。因为制作过程比拟细致，用时间长也培养了学生耐心细

16、致的良好习惯。通过本学期的教学，学生能初步掌握皱纹纸粘贴的一般和特殊的制作技巧，并且能熟练的使用粘贴技巧表现自己熟悉的内容。从构图和颜色搭配上都有进步。本班学生男生较多，一般认为男生比拟粗心，不适合做细致的手工制作，实践证明，经过一学期的训练，学生们都能够耐心细致的完成作品，培养了他们良好的意志品质。本学期粘贴画小组结束后，组员分享收获时，很多同学表示，“和大家一起制作粘贴画很开心，学到用剪刀要小心，不要剪到手，和保护环境。“能和小组同学共同完成一幅作品，我们大家都非常开心。还有的同学表示,“我以前没有做过粘贴画，觉得很有趣，在家我也要做。手工兴趣活动总结8本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束

17、了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获。通过这些活动，教给学生一些折纸必须的本领，学生可以轻松掌握又可以举一反三，帮助学生把智力技能与掌握的符号结合起来，在头脑中进行转换，通过技能整合而变成自己的折纸能力和技巧，其效果远远胜于模仿来的技巧。在开展水平、能力、经验等方面存在差异，折纸活动中的表现也各不相同。这就要求教师做一个敏锐的观察者，及时关注学生在活动中的表现和反响，敏感地发觉他们的需要，给予适时的帮助。通过相互交