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文档简介

1、第 第 页秋季工作计划秋季工作计划 篇1 一、提升学习力，加强管理育人水平。 1、加强同学习惯养成教育。大队辅导员借助辅导员、队报等专刊鼓舞中队辅导员、队干仔细学习，找方法、提技能。本学期少先队还要坚持把同学的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实。 一是抓制度，重考核。健全养成教育工作管理制度，重点抓好一日常规管理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的管理能量，健全、完善养成教育工作考核评比机制。 二是抓弱点，促内化。针对我校同学行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。三 是以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练

2、，引导同学行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位同学的良好行为习惯。 2、加强德育管理队伍建设。 一是加强德育队伍建设，不断提高辅导员队伍素养。有教育处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体老师深入领悟八项规定六条禁令中学校老师违反职业道德行为处理方法等一些列规定和要求的精髓。 二是建立大队、中队辅导员考核 此处隐蔽14164个字。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，目的是提高老师驾驭教材的实际技能。 4.学科素养培训。学习三、四班级的教材，理解该级段教材设计意图，吃透教材，深入把握教材，以致达到课堂教学的高效率。 5.现代教育技术培训。重点学习幻灯片制作、文字操作

3、、电子表格运用等内容，使老师娴熟掌控课件制作，便于帮助教学。 (三)培训形式： 要将校本培训和校本教研结合起来。培训内容的选择要贴近老师实际，符合教学需要，防止空谈，务求实效。培训的形式可以多种多样，可以是专题讲座、课例、研讨、观摩、小组沟通等形式，可以是教学基本功培训、现代教育技术培训，也可以是集体备课、观摩课和示范课;可以是品读优秀的教育书籍，也可以就教育教学问题进行反思争论;还可以研摩名师讲课的录像，观看中学校老师远程研修的优秀案例;还可以采纳师徒结对“传帮带”做好青年老师的在岗培训;还可以以“赛”促“训”，开展“老师汇报展示课”、“说课”、“教研课”等教学竞赛;还可以开展“请进来，走出去”，多渠道提高老师的课堂教学水平，切实提高老师的专业技能。 五、工作要求 (一)集中培训与分散自学相结合，集中培训实行本人签到制度和请假补课制度，要定培训内容，定达成目标，定学习资料，定参加人员，定研讨题目。分散自学可以是上班的空余时间，也可以利用业余时间，自学时间每年不少于36个学时。集中培训和分散自学达到规定要求和学时的，其学分要登记到老师培训证书上。 (二)参培人员要仔细做好学习笔记，撰写学习心得体会，并自觉把学习所得与教育教

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