浅谈校园环境美化和建设

1、浅谈校园环境的美化和建设浅谈校园环境的美化和建设PAGEPAGE5浅谈校园环境的美化和建设PAGE最新资料款待阅览浅谈校园情况的美化和建设纲领：校园美化既要考虑不同样样地域的建筑内外空间的功能，又要看重修建周围情况景观特质及不同样样地域间的过分，梦想的校园环境，应特质鲜亮，景观品位丰富，而且情况中的所有又显得自然随意，使自然、建筑和人等巧妙地融为一体。重点词：校园情况美化建设随着生产力和科学技术的飞速发展，学校物质条件不断改良。在今世教育情况下，各样信息量成倍增添，校园情况也变得日益错乱，它对学校教育的影响也更加突出，因此，怎样成功地创办优秀的校园情况，进而使校园情况更好地适应和增进教育，就成

2、为学校工作的一个重要问题。一、校园情况的功能（一）激励功能优秀的校园情况能够合用的激励学生勤劳学习，积极往上。在一个积极友善的校园情况中，各样情况因素都能够成为激发学生往上的动力，比喻，生动单纯、积极主动的课堂气氛，教师的以身作则、热情关怀，优秀的校风、班风等等，都能够成为学生的精神力量，砥砺他们奋斗往上，积极提高。1最新资料款待阅览（二）陶冶功能优秀的校园情况能够陶冶学生的情操，净化学生的心灵，养成他们尊贵的道德质量和优秀的行为习惯。优雅的学习、生活情况，整齐文明的校园，葱绿的树木，一座伟人雕像，一同绅士纪念碑，这些都能够给学生很大的传染力，使学生在这种美好情况中碰到目染耳濡的影响，促使自己

3、的言行与特定的校园情况相调解。（三）益智功能优秀的校园情况能合用地增进学生才华的发展，提高学习效率，提高教育质量。划一干净、优雅宁静的情况，令人心请欢欣，精神振奋，而肮脏纷乱的场合，令人疲备厌烦。在一个优秀的情况中学习、上课，由于经心策划和不断调治，各样情况因素都能够增进学生才华活动的进行。（四）健体功能优秀的校园情况能合用地增进学生身体的正常发育，提高他们的身体素质和健康水平。空气新鲜、阳光丰饶、干净卫生的校园和优秀的卫生习惯，为学生的成长供应了卫生情况；符合学校卫生学要求的各样教育设施，如教室采光、通风，教室、试验室的合理空间，桌椅、黑板的圆满程度等，都和学生的成长亲密相关；优秀的人际关系

4、有益于学生的心理健康，美好的情况有益于精神废弛，轻松快乐。（五）美育功能优秀的校园情况有益于激发学生的美感，培养学生正确的审雅观和尊贵的审美情味，丰富他们的审美想象，提高他们感觉美和创办2最新资料款待阅览美的本领，在美好的校园情况中，各处都存储着丰富的审美修养，校园中的自然美，教室里的装饰美，教育中的创办美，和师生的仪表美、感情美、语言美等，无错误学生正确审雅观的发生发生重视要影响。二、校园情况建设的准则（一）整体性准则建设优秀校园情况，要有所有看法，从整体上对校园情况的各方面进行计划调治，以便把各样情况因素有机地调解为一个整体，使它们向有益于增进学生身心健康和提高教育质量的目标发展。（二）科

5、学性准则校园情况建设要符合学生身心发展的特质和学校教育规律，要依据生理学、心理学。学校卫生学、教育学和美学的基根源理，经过合理调控，使校园情况成为科学性与艺术性的一致体。（三）选择性准则随着大众流传媒介的迅猛发展，社会上各样各样的信息都会进人学校，影响学生。丰富的社会信息对于青年学生来讲，能起到开拓思路、增添看法的功能。可是，社会信息经常良萎混同，积极因素和消极因素并存，学校在建设校园情况中，对各样信息进行必然的选择，尽可能保留健康往上、有益于学生身心的信息，分析、扔掉不健康的因素，帮助学生增强抵挡不良影响的本领。（四）功能化准则功能化的准则也就是学校必要从教育功能的角度出发，进行校3最新资料

6、款待阅览园情况建设，必要把学校情况建成便于达成教育目标的情况，建成对学生起教育功能的情况。对学生不起教育功能的情况，不能够称为教育情况。三、校园情况的策划与建设（一）校园美化与校园计划校园美化问题，在进行校园计划时就应丰饶考虑，若是校园计划不合理，就会形整天生不够，给校园美化带来困难。校园计划的第一步就是选择校址，依据学校的特质，校址应入选择在情况宁静、交通利便的地方，正常不宜设在城市的喧杂地带，若是实在无法幸免，也要采用举措与外界间隔，如种植间隔林带等。学校应当按建筑群的使勤劳效分别为教育、试验、办公、生活、运动、生产等地域，其中教育、科研、试验地域是学校的主体，应当部署在最合适的地点。校园

7、建筑要留神整体性，重申各因素的一致。（二）校园美化的人文因素校园物质情况也可称作自然情况，但这个自然已经是“人化”的自然，和文化因素息息相关。每座校园在她的历史发展中部留住了各个不同样样时期的建筑和人文景观。这些历史印迹看作文化的结晶和凝聚物，成为学校成长经过的历史目击，它看作一种艺术品，也许是某种建筑作风的代表作，它的存在能丰富情况，使周围情况拥有一种时间上的陆续性。其余，它经常与重要的历史事件或某个绅士有联系，而拥有特别修养和魁力，这些部会给师主以精神上、质量上的熏染。对这些历史遗产应经心爱惜，认清其价值，发挥其独到的教育功能。4最新资料款待阅览（三）校园美化中的天然野趣校园美化要追求天然野趣，创办宁静的情况。应看重修立阳光、空气。绿化在情况中的中心地位，巧借自然景色，把湖光山色、花卉树木、奇石流水等所有拥有审美魁力的自然景观，巧妙地组织到学习、生活情况中来，发生不同样样地域的、各具魁力的景观，让师生的学习、工作处在宁静、馨郁的气氛中间。（四）校园美化要整体友善校园美化既要考虑不同样样地域的建筑内外空间的功能，又要看重修建周围情况景观特质及不同样样地域间的过分，使绿树、草坪、园林小品与各样建筑相互衬托，发生错落有致、调解一致的景观，梦想的校园情况，应特质鲜亮，景观品位丰富，而且情况中的所有又显得