2.4.2 二氧化碳（知识梳理+典例追踪+高分探究）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .4.2 二氧化碳（知识梳理+典例追踪+高分探究）中小学教育资源及组卷应用平台第7课时二氧化碳(二)人呼出的气体与吸入的空气相比，主要是和气体的含量发生了变化。呼出的气体中的含量降低了，而的含量升高了。版权所有二氧化碳通入澄清石灰水时，石灰水变，这是由于产生了白色沉淀。这个反应可以用来检验。网二氧化碳通入水时，紫色石蕊试液变(?http:?/?/?.?)成色，因为二氧化碳溶解在水里形成了。石蕊是一种酸碱指示剂，它遇酸变成色，遇碱变成色，在中性溶液中为色。碳酸不稳定，很容易分解为和。概述二氧化碳主要的化学性质。2、酸性溶液能使紫色石蕊试液(?http:?/?/?.

2、?)变红色，将二氧化碳气体通人紫色石蕊试液中，石蕊试液也变为红色，是因为二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，并不是二氧化碳使之变红。考法1、二氧化碳的化学性质（2020秋?淮北期末）在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了下面四个小实验，对它们的认识不正确的是（）.21-A实验为对照实验，说明水不能使石蕊变红B实验为对照实验，说明二氧化碳不能使石蕊变红C实验只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系D实验为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸题组冲关（2020秋?迎泽区校级月考）(?http:?/?/?.o欢迎登陆t_blank?)早在北魏的齐民要

3、术?造神曲并酒等中就有记载：“地窖着酒，令酒土气；唯连檐草屋中居之为佳”其实质为在地窖中可用厌氧密封的方式贮存蔬菜等。人们在进入久未开启的地窖前要进行灯火试验，其原因是地窖中的空气与外部空气相比（）【来源：21世纪教育网】A不含有氧气B氧气的含量高C全部为二氧化碳D二氧化碳含量高1（2020秋?凤山县期末）下列实验现象描述错误的是（）A将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红B木炭在氧气中燃烧发出白光C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧生成有刺激性的二氧化硫气体2（2020秋?北辰区期末）打开雪碧瓶盖时，逸出的气体通入盛有紫色石蕊试液试管中，石蕊颜色变为（）21cnjy

4、A蓝色B绿色C橙色D红色3（2020秋?滑县期末）下列化学现象的描述，错误的是（）A干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳气体中，变成红色B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体4（2020秋?崇左期末）鲜鸡蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，因而可作为鲜鸡蛋保鲜剂的是（）21世纪教育网A稀盐酸B稀硫酸C石灰水D食盐溶液5（2020秋?惠来县校级期末(?http:?/?/?.?)）如图是改良版的验证二氧化碳化学性质的实验装置。用一根铁丝穿4片干燥紫色石蕊试纸按图示将稀硫酸和水滴加

5、到相应的试纸上，下列说法错误的是（）2-1-c-n-j-y(?http:?/?/?.?)A图中1、3变红，2、4不变色B实验证明二氧化碳具有酸性，能使紫色石蕊变红C稀硫酸起对照作用D若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果6（2020秋?洪雅县期末）用Y形管或Y形导管完成以下实验。（已知二氧化碳可使湿润的紫色石蕊试纸变红）-2-1-cnjy-com(?http:?/?/?.?)（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞(?http:?/?/?.?)试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象，用分子的观点解释这一现象：。（2）图2中Y形导管固定在铁架台上，a管(?http:?/?/?.

6、?)位于上方，b管位于下方，实验中可观察到的现象是：，该实验设计可以得到什么结论？。反应化学方程式是。21cnjycom7（2020春?温岭市期末）二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如图是验证二氧化碳性质的实验，是它在生活中的应用。【来源：】(?http:?/?/?.?)（1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有；（2）如图所示在一个充满二氧(?http:?/?/?.?)化碳的软塑料瓶内，迅速倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，实验现象是。【出处：名师】（3）汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有的性质制成的。8（2020秋?虹口区期末）为验证碳与二氧化碳反应的产物，某同学进行了如图实验（不考虑盐

7、酸的挥发性）。【版权所有：】(?http:?/?/?.?)（1）A中反应的化学方程式是。（2）B中干燥的石蕊试纸变为红(?http:?/?/?.?)色，而D中的石蕊试纸不变色。B中石蕊试纸变色的原因是；C中的现象是；D装置的作用是。（3）实验过程中F处可以观察到的现象是。（4）G处点燃气体的目的是。9（2020秋?阜阳月考）如图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图。回答下列问题：(?http:?/?/?.?)（1）写出仪器的名称。（2）写出a处化学方程式。（3）b处紫色石蕊变红的原因是。（4）c处出现的现象可说明二氧化碳具有的性质是。（5）采用微型实验装置有哪些优点？（答出一条即可）。

8、10（2020秋?南平期中）某化学兴趣小组利用如图1所示装置对二氧化碳的性质进行验证。(?http:?/?/?.?)（1）写出图1装置中生成二氧化碳的符号表达式。（2）慢慢打开K，将二氧化碳缓慢通入如图1所(?http:?/?/?.?)示竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是，此现象说明二氧化碳具有的性质是。（3）图2可用来测量生成的二氧化碳的体积，(?http:?/?/?.?)在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响。.精品试卷第2页（共2页）HYPERLINKhttp:/(.)(.)中小学教育资源及组卷应用平台第7课时二氧化碳(二)人呼出的

9、气体与吸入的空气相比，主要是氧气和二氧化碳气体的含量发生了变化。呼出的气体中氧气的含量降低了，而二氧化碳的含量升高了。二氧化碳通入澄清石灰水时，石灰水变浑浊，这是由于产生了白色碳酸钙沉淀。这个反应可以用来检验二氧化碳。网二氧化碳通入水时，紫色石蕊试液变成红色(?http:?/?/?.?)，因为二氧化碳溶解在水里形成了碳酸。石蕊是一种酸碱指示剂，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色，在中性溶液中为紫色。【版权所有：】碳酸不稳定，很容易分解为水和二氧化碳。概述二氧化碳主要的化学性质。2、酸性溶液能使紫色石蕊(?http:?/?/?.?)试液变红色，将二氧化碳气体通人紫色石蕊试液中，石蕊试液也变为红色，是因

10、为二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，并不是二氧化碳使之变红。考法1、二氧化碳的化学性质（2020秋?淮北期末）在验证“二氧化碳与水反应”的实验中，设计了下面四个小实验，对它们的认识不正确的是（）版权所有A实验为对照实验，说明水不能使石蕊变红B实验为对照实验，说明二氧化碳不能使石蕊变红C实验只说明了石蕊遇酸变红色，与本实验没有任何关系D实验为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸解：A、实验为对照实验，说明水不能使石蕊变红，该选项说法正确；B、实验为对照实验，说明二氧化碳不能使石蕊变红，该选项说法正确；C、实验说明了石蕊遇酸变红色，即酸溶液能使石蕊试液变

11、红色，该选项说法不正确；D、实验为验证实验，说明二氧化碳与水发生了反应，而且生成了酸，该选项说法正确。故选：C。【出处：名师】题组冲关（2020秋?迎泽区校级月考）(?http:?/?/?.o欢迎登陆t_blank?)早在北魏的齐民要术?造神曲并酒等中就有记载：“地窖着酒，令酒土气；唯连檐草屋中居之为佳”其实质为在地窖中可用厌氧密封的方式贮存蔬菜等。人们在进入久未开启的地窖前要进行灯火试验，其原因是地窖中的空气与外部空气相比（）名师原创作品A不含有氧气B氧气的含量高C全部为二氧化碳D二氧化碳含量高解：地窖中空气流动性差，蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，所以地窖内空气中二氧化碳含量可能比

12、较高，贸然进入可能导致人缺氧窒息死亡，所以进入之前做灯火实验，火焰熄灭说明二氧化碳含量较高，不能进入，而不是全部为二氧化碳。故选：D。21cnjycom1（2020秋?凤山县期末）下列实验现象描述错误的是（）A将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红B木炭在氧气中燃烧发出白光C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧生成有刺激性的二氧化硫气体【解答】解：A、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，会观察到溶液变红，故选项说法正确。21世纪教育网B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确C、铁丝在氧

13、气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确D、硫在氧气中燃烧生成有刺激性的二氧化硫气体，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：D。2（2020秋?北辰区期末）打开雪碧瓶盖时，逸出的气体通入盛有紫色石蕊试液试管中，石蕊颜色变为（）A蓝色B绿色C橙色D红色【解答】解：打开雪碧瓶盖时，逸出的气体是二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。故选：D。3（2020秋?滑县期末）下列化学现象的描述，错误的是（）A干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳气体中，变成红色B红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中

14、燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体【解答】解：A、干燥的紫色石蕊染成的小花放入二氧化碳气体中，小花不变色，是因为二氧化碳不能使石蕊变色，该选项说法不正确；-2-1-cnjy-comB、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，该选项说法正确；C、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热，该选项说法正确；D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，该选项说法正确。故选：A。4（2020秋?崇左期末）鲜鸡蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，因而可作为鲜鸡蛋保鲜剂的是（）【来源：】A稀盐酸B稀硫酸C石灰水D食盐溶液【解答】解：A、稀盐酸和碳酸钙反应生

15、成氯化钙、水和二氧化碳，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，该选项不符合题意；B、稀硫酸和碳酸钙反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，该选项不符合题意；C、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能作为鲜鸡蛋保鲜剂，该选项符合题意；D、氯化钠不能和碳酸钙、二氧化碳反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，该选项不符合题意。故选：C。5（2020秋?惠来县校(?http:?/?/?.?)级期末）如图是改良版的验证二氧化碳化学性质的实验装置。用一根铁丝穿4片干燥紫色石蕊试纸按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（）.21-(?http:?/?/?.?)A图中1、3变红，2、4不变色B实验证明二

16、氧化碳具有酸性，能使紫色石蕊变红C稀硫酸起对照作用D若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果【解答】解：A、图中1、3变红(?http:?/?/?.?)，是因为稀硫酸显酸性，能使石蕊变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊变红色，2、4不变色，该选项说法正确；B、二氧化碳不显酸性，不能使石蕊变色，该选项说法不正确；C、稀硫酸显酸性，起对照作用，该信息是否正确；D、若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果，是因为稀醋酸显酸性，也能使石蕊变红色，该选项说法正确。故选：B。6（2020秋?洪雅县期末）用Y形管或Y形导管完成以下实验。（已知二氧化碳可使湿润的紫色石蕊试纸变红）(?

17、http:?/?/?.?)（1）图1中Y形管左侧管中加入无(?http:?/?/?.?)色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象，用分子的观点解释这一现象：。（2）图2中Y形导管固定在铁架台上，a管(?http:?/?/?.?)位于上方，b管位于下方，实验中可观察到的现象是：，该实验设计可以得到什么结论？。反应化学方程式是。【解答】解：（1）图1中Y形管左侧管(?http:?/?/?.?)中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：无色酚酞试液变红色，因为浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子在不断地运动，与水结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；

18、故答案为：无色酚酞试液变红色；分子在不断运动；（2）图2中Y形导管固定在铁(?http:?/?/?.?)架台上，a管位于上方，b管位于下方，实验中可观察到的现象是：b中湿润的紫色石蕊试纸先变红，a中湿润的紫色石蕊试纸后变红；实验结论：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，化学方程式为CO2+H2OH2CO3；故答案为：b中湿润的紫色石蕊试纸先变红，a中湿润的紫色石蕊试纸后变红；二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；CO2+H2OH2CO3。7（2020春?温岭市期末）二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如图是验证二氧化碳性质

19、的实验，是它在生活中的应用。(?http:?/?/?.?)（1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有；（2）如图所示在一个充满二氧化碳(?http:?/?/?.?)的软塑料瓶内，迅速倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，实验现象是。（3）汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有的性质制成的。【解答】解：（1）以上各图中只涉及二氧化碳物理性质的有，只体现了二氧化碳的密度比空气的大；体现了干冰升华吸热的性质。（2）在一个充满二氧化碳的软塑料瓶内，迅速倒入少量蒸馏水，盖紧瓶塞并振荡，二氧化碳能溶于水，使瓶内压强减小，实验现象是软塑料瓶变瘪了。（3）碳酸饮料中含有碳酸，二氧化碳能与水反应生成碳酸，汽水等碳酸饮料是利用

20、二氧化碳有能与水反应生成碳酸的性质。故答案为：（1）；（2）软塑料瓶变瘪了；（3）能与水反应生成碳酸。8（2020秋?虹口区期末）为验证碳与二氧化碳反应的产物，某同学进行了如图实验（不考虑盐酸的挥发性）。(?http:?/?/?.?)（1）A中反应的化学方程式是。（2）B中干燥的石蕊试纸变为红色，(?http:?/?/?.?)而D中的石蕊试纸不变色。B中石蕊试纸变色的原因是；C中的现象是；D装置的作用是。（3）实验过程中F处可以观察到的现象是。（4）G处点燃气体的目的是。【解答】解：（1）大理石的主要成分是碳酸(?http:?/?/?.?)钙，在常温下，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和

21、二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）大理石和盐酸制取的二氧化碳中(?http:?/?/?.?)含有水蒸气，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使B中干燥的石蕊试纸变为红色；白色硫酸铜粉末与水反应生成蓝色硫酸铜晶体，所以C中的现象是白色粉末变蓝色；D装置的作用是检验二氧化碳气体中的水蒸气已经被C装置完全吸收，以免影响E处的反应；2-1-c-n-j-y（3）由于二氧化碳气体只有一部分在E处与碳反应，没有反应的二氧化碳与澄清的石灰水反应，使其变浑浊；（4）实验目的是验证碳与二氧化碳反应的产物，G处点燃气体的目的是证明二氧化碳与碳在高温下反应生成了一氧化碳，

22、并进行尾气处理，防止污染空气。故答案为：（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）大理石和盐酸制取的二氧化碳中含有水蒸(?http:?/?/?.?)气，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性；白色粉末变蓝色；检验二氧化碳气体中的水蒸气已经被C装置完全吸收，以免影响E处的反应；（3）石灰水变浑浊；（4）证明二氧化碳与碳在高温下反应生成了一氧化碳，并进行尾气处理，防止污染空气。9（2020秋?阜阳月考）如图是二氧化碳的制取和性质实验的微型一体化装置图。回答下列问题：(?http:?/?/?.?)（1）写出仪器的名称。（2）写出a处化学方程式。（3）b处紫色石蕊变红的原因是。（4）c处出现的现象可说明二氧化碳具有的性质是。（5）采用微型实验装置有哪些优点？（答出一条即可）。【解答】解：（1）仪器的名称是烧杯。（2）a处石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。【来源：21世纪教育网】（3）b处二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色。（4）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。21cnjy（5）微型实验，药品的用量少，则可节约药品，同时可减少对环境的污染。故答案为：（1）烧杯；（2