XX学校课程实施方案

1、x县XXX学校义务教育课程设置（实施）方案根据国务院关于基础教育改革与发展的决定、教育部基础教育课 程改革纲要（试行）、义务教育课程设置实验方案四川省义务教育课 程设置方案（修订稿（川教2007173号）、四川省义务教育地方课程 实施方案（试行（川教2006108号）等文件精神，在总结我校基础教 育课程改革经验的基础上，结合我校的实际情况制定本方案。一、领导小组组长：XXX副组长：XXX XXX成员：XXX XXX全体教师组长按照上级主管部门要求，布署学校课程实施全面工作。副组长按 照上级主管部门与学校要求制定课程实施方案，督促和指导教师做好课程 实施，并把教师课程实施情况纳入教师个人考核。二

2、、培养目标全面贯彻国家教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体 主义精神、热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统； 具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的 世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步 的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学 习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养 成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、课程设置的原则1均衡性原则根据学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程。各门课程比 例适当，总课时数和课时比例均在国

3、家规定的范围之内以保证学生和谐、 全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，整体设置九 年一贯的义务教育课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根 据时代和社会发展对新型人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐步增 加。综合性原则注重学生的直接经验，加强学科之间的相互渗透。各门课程都应重视 学科知识、社会生活和学生经验的整合,改变课程结构过于强调学科本位、 科目过多和缺乏整合的现象。设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社 会课，旨在根据儿童生活范围不断扩大的实际，把课程内容逐步从家庭扩 展到学校、社会，使之生活经验不断丰富，社会性逐步发展。选择性原则根据我

4、校实际，选择分科课程。同时，为地方课程与学校课程留有一 定课时，保证课程对地方、学校、学生的适应性，鼓励各校办出特色。在达到九年义务教育基本要求的前提下，农村普通中学试行“绿色证 书”教育，形成有农村特点的学校课程结构。四、课程设置安排1各学年教学时间安排全年52周：教学时间39周，寒暑假、国家法定节假日13周。各学年39周教学时间安排：一一八年级每学年上课35周，复习考试 时间2周，学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统 活动、文化节、运动会、远足等。九年级全学年上课33周，复习考试4 周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加周），学校机动时间 2周。2每周活动总量每周

5、按5天安排教学。一、二年级周活动总量26课时；三一六年级周 活动总量30课时；七一九年级周活动总量34课时；每课时以45分钟计。3.课程计划表绵阳市义务教育阶段课程设置方案表年级-一-一二四五六七八九总课时课时比例品德品德与生 活（社会）2222224200.044思想品德2232390.025语文88776655519850.208数学44444555513900.146夕卜语22224446920.073社会历史2222060.022地理3/221580.017科学科学22222800.029生物2/321570.017物理231690.018化学3990.010体育（初中为体育与健康）4

6、4333333310090.106音乐2222221115230.055艺术美术2222221115230.055综合实信息技术11111112430.0255践活动、地地方课程33334444210460.1099方与学校课程学校课程1122211013830.0402周总课数（节）262630303030343434274学年总课时（节）91091010501050105010501190119011229522晨（夕）会每天20分钟大课间体育活动、每天35 40分钟，其中大课间体育活动2530分钟，眼保健操10分钟，上、眼保健操下午各一次，每次各5分钟。五、课程设置说明我校执行的是“按分

7、科设置”的课程计划表。综合实践活动课程为国家规定的必修课，其主要内容包括：信息技 术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等其中， 信息技术教育根据教育部和省教厅的要求，结合我校实际情况，从三年级 4 开始单独开设，每周1课时；其他内容统整到地方课程和学校课程中学习。 各地应根据市教育局的有关要求开足开好，课时必须得到保证，不得挤占 或挪用。地方课程由市教育局根据教育部和省教厅关于地方课程管理与开发 的指导意见统一安排；学校课程由学校根据我局关于学校课程管理与开发 的指导意见开发与管理。4为培养学生的创新精神和实践能力各门课程普遍增加了实践活动。 学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，结合分科的学科教 学统筹合理安排；各门课程均应结合本学科的特点，有机地进行思想道德 教育，要充分发挥学科教学的德育主渠道作用。树立健康第一的指导思想，确保学生每天锻炼一小时。一至六年级 设体育课，七至九年级设体育与健康课，其中七至九年级体育与健康课程 标准中要求的健康知识，应在学生进行相关体育活动时，使学生了解，但 不得组织笔试。没有体育课（体育与健康课）的当天，学校必须在下午课 后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。寄宿制学校要 坚持每天出早操。小学劳动、初中劳动与技术教育、法制与道德教育、心理健康教育、 “绿色证书”