2021年初中科学中考一轮复习－力和运动

1、Word文档，下载后可任意编辑 年初中科学中考一轮复习力和运动登录在线组卷平台 助您教考全无忧2021年初中科学中考一轮复习力和运动一、单项选择题1（2020八上江北月考）如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是（）AA物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力BA物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力CB物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力DB物体受到A对它的压力大小与F的大小相同2（2020八上慈溪月考）快递自动分拣系统展示了“中国智造”的实力。如图是快件在水平分拣线传动面上分拣时情形，下列对快件的分析正确的

2、是（）A匀速直线运动时没有受到分拣线传动面的摩擦力B运动速度大，惯性也大C对传动面的压力与传动面对它的支持力是一对平衡力D碰到导流板就会斜向运动，说明力能使物体发生形变3如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上进行科目训练的场景。下列说法正确的是（）A战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小B航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力C“山东舰”的标准排水量是5万吨，指的是“山东舰”自身的重力D甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力4（2020八上浙江期末）新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值时，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人

3、员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带说法正确的是（）A该安全带会使人的惯性减小B该安全带可以使人所承受的力减小C当车加速时，该安全带就会自动充气D该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤5（2020八上浙江期末）骑自行车是一种既健康又低碳的出行方式(如图)，下列说法正确的是（）A自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的D停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力6（2020八上镇海期中）用弹簧测力计两次拉动重力为G的物体竖直向上运动，两次运动的st图象如图所示，则下列判断中正确的

4、是（）A第一次测力计的示数一定大于第二次测力计的示数B第一次测力计的示数可能小于第二次测力计的示数C两次物体都做的是匀速直线运动D第一次是加速直线运动，第二次是减速直线运动7（2020八上镇海期中）某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（）A在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力B在t1t2内，伞兵受到的重力等于阻力C在t2t3内，伞兵受到的重力大于阻力D在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变8（2020八上慈溪期中）在运动与力一课中，教材设计了下图所示的活动，这是发生在短时间内的三个瞬间的情景，下列对这三个情景的描述错误的是（

5、）A图（a）中的硬币受到平衡力的作用B图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态C图（c）中的硬币只由于惯性落入杯中D弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的9（2020八上江北期中）如图所示，质量为 10 千克的物体在水平力 F 作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后向下运动，则在这过程中摩擦力 f 与时间 t 的关系，可能符合下列哪一个图线（）A BC D10（2020八上江北期中）如图 1 所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成，在 2N 水平拉力 F 的作用下，物块（体积忽略不计）从区域的最左端从静止开始运动，在刚进入区域时撤去拉

6、力，物块最终停在区域的最右端。如图 2 为物块在区域和上运动的 vt 图象。则下列判断正确的是（）A区域路面的粗糙程度比的大B区域路面的长度为 4mC物块在区域上所受的摩擦力大于 2ND物块在区域上运动的时间一定大于 1s11如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动(不计空气阻力)。以下三组力属于平衡力的是()地面对小车的支持力与小车受到的重力小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力A仅 B C仅 D二、填空题12（2020九上鄞州月考）滑动摩擦力的大小可以用f=kN来计算（k表示滑动摩擦系数，N 表示

7、压力）。如图所示，木板重400牛，人与木板、木板与地面的滑动摩擦系数k都为0.3，现在有一人用150N水平拉绳子，使他本人和木板一起向左作匀速运动，则木板与地面之间的摩擦力大小是 牛，人的质量 千克。（g=10牛/千克）13（2020八上慈溪期中）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图象可知当t3s时，物体处于 状态(填”匀速”、“加速”、“减速”或“静止”)， t5s时，物体受到的摩擦力为 N。14（2020八上慈溪期中）如图所示，悬挂于O点的轻绳下端系有小球，不计阻力，它在竖直平面内的A、B之间

8、来回自由摆动，当小球从A点摆动到B点时，若绳子突然断裂且一切外力均消失，则小球将 （选填“保持在B点静止”、“沿BD水平向右匀速”、“沿BE竖直向下加速”或“沿BC斜向上减速运动”）。15微信朋友圈传言“2月11日这一天地球的引力最小，最容易将扫帚竖立”。于是，大量如图所示的“立扫帚挑战”照片占领了微信朋友圈。其实，扫帚能竖立的原因是它所受的重力与 二力平衡。要进一步通过实验证明传言的错误，你的建议 。 16（2020八上长兴开学考）如图甲所示，拨动弹性钢片，把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时，小钢球并没有随轻塑料片飞出，这是因为小钢球具有 ；如图乙所示，运输液体的槽车，液体中有气泡，当车向右

9、启动时，气泡向 运动。17（2020衢州）将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口，并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子，如图甲、乙所示。小科和小江各捏住一张纸上沿的两端，拿起后都让纸面竖直且保持静止，此时，夹子受到纸对它的摩擦力大小 自身重力大小。然后，他们用力迅速向两边拉，图甲中纸断成两截，图乙中纸断成三截，多次实验结果均相同。图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后 ，导致惯性增大。三、解答题18（2020七下温岭期末）无风的雨天，雨滴会落在雨伞上并最终从雨伞边缘滑落。如图为雨滴从伞顶A点滑至雨伞边缘B点，最后落至地面C点的运动轨迹，利用学过的知识解释雨滴出现这样的运动轨迹的原因。(忽略空气

10、阻力)19（2020鄞州模拟）在力这一课中，教材里设计了这样一个活动：甲、乙两位同学面对面坐在两辆平板小车上，当甲同学用力推乙同学时(如图所示)，发现两位同学同时向相反方向运动。请解释此现象。20（2020九上绍兴期末）总长L为的橡皮筋端固定在O点，另端悬挂个小钢球，将钢球从O点释放，运动到A点后开始向上返回，O和A两点间距离为2L，如图所示。请用所学知识分析并画出钢球从O点运动到A点的过程中，其动能随运动距离变化的大致关系图象，并作出说明。四、实验探究题21（2020九上越城期中）在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端，在毛巾、棉布

11、和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置。（1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的 相同。（2）小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在 的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。（3）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1 P2。（填“”、“”或“” ）22（2020衢州）小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸

12、、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在 （选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）。（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或 来判断阻力对物体运动的影响。23（2020八上海曙月考）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的 ；（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车

13、，然后扭转一个角度，松手后，小车将 ，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ；（3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为_。A10N B5N C0N24力能使物体的运动状态发生改变，运动状态的改变包括运动速度的改变和运动方向的改变。某科学兴趣小组为探究物体运动速度改变的快慢(单位时间内运动速度的改变量)与物体受力大小的关系，在创新实验室做了如下的实验：如图甲所示，水平桌面上固定了一个导轨。导轨上的小车用细绳跨过定滑轮(摩擦不计)与重物相连，小车上固定一个宽为d=1厘米的挡光片。在导轨上A、B两个位置各固定一个光电门。光电门如图乙所示。光电门内

14、有一束光从N射向，M处装有光传感器。当有物体经过NM之间把光挡住时，传感器能记录光被挡住的时间t，这样就可求得挡光片经过光电门时的速度vA和vB。两个光电门配合使用还能测出挡光片从A运动到B的时间tAB。实验步骤：保持重物P质量不变，让小车从OA间任意点释放，分别测出挡光片经过A、B两位置的挡光时间tA和tB，以及挡光片从A运动到B的时间tAB， 计算出单位时间运动速度的改变量(用a1表示)，即a1= 。重复实验。a1近似相等。增大重物质量且保持不变，让小车从OA间任意点释放，按照的操作，计算出单位时间运动速度的改变量(用a2表示)。重复实验。a2近似相等，且a2a1。（1）在实验时，某次挡光

15、片经过A位置的挡光时间tA为0025秒，则挡光片穿过光束的速度vA为 。（2）该实验中为什么用重物P来提供拉力？（3）由实验可得出的结论是 。（4）上述结论可以解释汽车在行驶过程中 的现象。A制动力(阻力)越大，汽车越容易停下来B质量越大，汽车越难停下来C速度越大，汽车越难停下来答案解析部分1【答案】A【考点】力的作用是相互的；平衡力的辨别【解析】【分析】平衡力和相互作用力的相同点：大小相等、方向相反，作用在同一直线上；不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上，据此分析判断。【解答】A.A物体受到的支持力作用在A上，B物体受到的压力作用在B上，二者大小都等于A的重力和F的和，

16、作用在同一直线上且方向相反，为一对相互作用力，故A正确；B.A受到的支持力等于A的重力和F的和，与A的重力大小不等，肯定不是平衡力，故B错误；C.B物体受到的支持力等于A和B的总重力和压力F的和，故C错误；D.B物体受到的压力等于A的重力和压力F之和，故D错误。故选A。2【答案】A【考点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别；摩擦力的存在【解析】【分析】（1）摩擦力产生的条件：相互接触；做相对运动或有相对运动的趋势；（2）惯性的大小只与质量有关；（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；（4）物体的速度大小和方向变化叫运动状态发生改变。【解答】A.当快件做匀速直线运动时，

17、它与传送带保持相对静止，没有相对运动的趋势，因此不会产生摩擦力，故A正确；B.惯性与速度无关，故B错误；C.对传动面的压力作用在传动面上，而传动面对它的支持力作用在快件上，二者没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故C错误；D.碰到导流板就会斜向运动，说明力能使物体的运动状态发生改变，故D错误。故选A。3【答案】A【考点】力的作用是相互的；物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】（1）（2）根据浮沉条件分析判断；（3）根据排水量的定义判断；（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上。【解答】航母始终漂浮在水面上，那么它受到的浮力始终等于自身重力。当战斗机起飞后，航母的

18、重力减小，那么它受到的浮力减小，故A正确，B错误；排水量为5万吨，指的是满载时排开水的总质量为5万吨，故C错误；战斗机的重力和支持力都作用在战斗机上，而不是两个物体上，肯定不是相互作用力，故D错误。故选A。4【答案】D【考点】惯性；增大或减小压强的方法【解析】【分析】（1）惯性大小只与物体的质量有关；（2）减小压强的方法：减小压力；增大受力面积；（3）根据题目的描述分析充气时间；（4）从压强的角度分析安全带的作用。【解答】A.由于驾乘人员的质量保持不变，所以惯性保持不变，故A错误；BD.该安全带可以增大人体与安全带的接触面积，从而在压力不变的情况下减小压强，避免人员被勒伤，故B错误、D正确；C

19、.车加速时，安全带不会充气；只有紧缚力达到设定值时才会充气，故C错误。故选D。5【答案】A【考点】参照物及其选择；惯性；平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；（2）惯性与物体的质量有关；（3）物体相对参照物的位置改变，那么它是运动的；否则，它是静止的；（4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。【解答】A.自行车轮胎上的花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦的，故A正确；B.自行车的惯性大小只与它的质量有关，与是否用力蹬无关，故B错误；C.以自行车为参照物，车的坐垫相对自行车的位置保持不变，因此是静

20、止的，故C错误；D.自行车对地面的压力和它的重力都是竖直向下的，二者方向相同，肯定不是平衡力，故D错误。故选A。6【答案】C【考点】二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析判断。【解答】根据图片可知，物体的两次运动的路程随时间变化的图像都是通过坐标原点的斜线，那么路程与时间都呈正比，即两次物体都做匀速直线运动，故C正确，D错误；当物体在竖直方向做匀速直线运动时，它受到的拉力和重力相互平衡，即F=G。因为物体的重力不变，所以弹簧测力计的示数是相等的，故A、B错误。故选C。7【答案】B【考点】力与运动的关系【解析】【分析】当物体受到的合力与运动方向相同时，做加速运动；当合力为零

21、时，做匀速运动；当合力的方向与运动方向相反时，做减速运动，据此分析判断。【解答】A.在0t1内，伞兵在做加速运动，此时合力的方向向下，即G-f0，受到的重力大于阻力，故A错误；B.在t1t2内，伞兵做匀速直线运动，那么合力为零，即G-f=0，受到的重力等于阻力，故B正确；C.在t2t3内，伞兵做减速运动，即G-f0，受到的重力小于阻力，故C错误；D.在t2t3内，伞兵的速度减小量逐渐变小，因此阻力在不断减小，故D错误，故选B。8【答案】C【考点】力的作用效果；力的作用是相互的；平衡力的辨别；重力及其方向【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，受到平衡力的

22、作用；（2）力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态；（3）注意分析重力在硬币下落中的作用；（4）根据物体间力的作用的相互性分析判断。【解答】A.图a中的硬币处于静止状态，那么它就处于平衡状态，受到平衡力，故A正确不合题意；B.图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态，故B正确不合题意；C.在图c中，硬币由于惯性在水平方向上没有改变位置；而由于重力作用，硬币才下落到水杯中，故C错误符合题意；D.弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故D正确不合题意。故选C。9【答案】A【考点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析

23、静摩擦力的大小变化，根据滑动摩擦力的影响因素判断滑动摩擦力的大小变化。【解答】当物体在竖直墙壁上保持静止状态时，它受到的静摩擦力与重力相互平衡，即摩擦力保持不变。当物体开始下滑时，接触面的粗糙程度不变，但是压力不断减小，那么滑动摩擦力逐渐减小，因此摩擦力先不变，再减小，故A正确，额B、C、D错误。故选A。10【答案】D【考点】速度公式及其应用；力与运动的关系；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根据图确定物体在区域和区域的运动状态，然后确定受到摩擦力和拉力的大小关系，从而得到两个摩擦力的大小关系，最后根据影响摩擦力的因素比较接触面的粗糙程度；（2）在v-t图像中，图线与横轴围起来的面积就

24、是通过的路程，据此比较区域和区域的路程关系，再根据s=vt计算区域的长度；（3）根据（1）中的分析比较摩擦力的大小；（4）进入区域后，撤去外力，这时只受摩擦力，物体做减速运动，根据t=分析运动时间的长短。【解答】A.物体在02s内在区域上做加速运动，则区域表面上受到的摩擦力f【考点】牛顿第一定律【解析】【分析】（1）小车到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，高度越大，速度越大。如果小车在斜面上的高度相同，那么可以控制到达水平面时的速度相同。（2）如果物体不受阻力，那么小车的速度就不会减小，而是保持相同的速度永远运动下去。（3）根据公式比较即可。【解答】（1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是

25、为了使小车到达水平面时的初速度相同。（2）小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在不受任何阻力（或不受摩擦力）（不受外力或不受力）的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。（3）小车质量相同，从同一高度滚下，具有的动能相同，因此小车克服阻力做功大小相等。根据公式可知，因为小车在棉布上运动的时间短，所以功率P1P2。22【答案】（1）长木板（2）先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离。如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关（3）时间或小球速度改变的快慢【考点】力与运动的关系【解析】【分

26、析】（1）探究运动的距离和路面粗糙程度的关系时，必须控制车的速度相同而改变接触面。控制车速相同的方法就是将小车放在斜面上同一高度滚下，如果斜面上铺上不同的材料，那么小车到达水平面时的速度肯定不同；（2）探究运动的距离与车速有关时，必须控制接触面的粗糙程度相同而改变车速。车速的大小可以通过改变小车在斜面上的高度来实现，而只要在水平面上铺上同种材料即可控制粗糙程度相同，据此设计实验步骤；（3）当起始速度相同时，小车运动的距离越远，那么小车运动的时间越长，即小车速度的变化越慢，则阻力对运动的影响越小。【解答】（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在长木板上，并完成实验。（2）验证猜想二的实验方案：先

27、后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离。猜想二的预期实验结果：如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关。（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或时间或小球速度改变的快慢来判断阻力对物体运动的影响。23【答案】（1）大小相等（2）转动回来；在同一条直线上（3）B【考点】探究二力平衡的条件【解析】【分析】（1）木块受到的拉力由两边悬挂的钩码产生，即拉力等于钩码的重力。当钩码的重力相同时，那么木块两边受到的拉力相同，据此分

28、析平衡力中二力的大小关系。（2）如果将小车扭转一个角度，此时两个拉力不再同一直线上，小车不会保持平衡状态，而是转动到原来的位置，据此分析平衡力中两个力是否在同一直线上。（3）对钩码进行受力分析，根据二力平衡的知识计算出测力计的示数。【解答】（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等；（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将转动回来，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在同一条直线上；（3）当砝码处于静止状态时，它受到的弹簧测力计产生的拉力与自身重力相互平衡，即测力计的示数等于钩码的重力5N，故选B。

29、24【答案】（1）0.4米/秒（2）使物体所受拉力恒定不变（3）小车质量不变的前提下，拉力越大小车速度改变得越快（4）A【考点】力与运动的关系【解析】【分析】（1）挡光片通过光束的距离等于它的宽度，根据公式计算挡光片通过光束的速度；（2）在实验中，如果用手来拉动小车，那么很难控制拉力大小的稳定性。如果将手换成重物，那么拉力始终等于物体的重力，可以准确的保证拉力大小恒定不变；（3）实验中小车的质量不变，但是拉力在不断增大，将单位时间内的速度变化量大小进行比较，根据控制变量法得出结论即可。（4）根据实验的结论对现象进行选择即可。【解答】（1）挡光片穿过光束的速度vA为；（2）该实验中用重物P来提供

30、拉力的原因是：使物体所受拉力恒定不变；（3）在实验中，小车的质量不变，当增大重物质量时，拉力增大，那么单位时间内运动速度的该变量增大，即 a2a1 ，因此得到结论：小车质量不变的前提下，拉力越大小车速度改变得越快。（4）根据（3）中的实验结论可知，该结论描述的是物体速度的改变快慢与力的关系，与质量和速度无关，那么“制动力(阻力)越大，汽车越容易停下来”正好可以用这个结论来解释，故选A。在线组卷平台（zujuan.）自动生成 1 / 1登录在线组卷平台 助您教考全无忧2021年初中科学中考一轮复习力和运动一、单项选择题1（2020八上江北月考）如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，物体A上

31、表面受到一竖直向下的压力F，下列说法正确的是（）AA物体受到的支持力与B物体受到的压力是一对相互作用力BA物体受到的重力与A物体受到的支持力是一对平衡力CB物体受到的支持力大小等于物体A和物体B的总重力DB物体受到A对它的压力大小与F的大小相同【答案】A【考点】力的作用是相互的；平衡力的辨别【解析】【分析】平衡力和相互作用力的相同点：大小相等、方向相反，作用在同一直线上；不同点：平衡力作用在一个物体上，相互作用力作用在两个物体上，据此分析判断。【解答】A.A物体受到的支持力作用在A上，B物体受到的压力作用在B上，二者大小都等于A的重力和F的和，作用在同一直线上且方向相反，为一对相互作用力，故A

32、正确；B.A受到的支持力等于A的重力和F的和，与A的重力大小不等，肯定不是平衡力，故B错误；C.B物体受到的支持力等于A和B的总重力和压力F的和，故C错误；D.B物体受到的压力等于A的重力和压力F之和，故D错误。故选A。2（2020八上慈溪月考）快递自动分拣系统展示了“中国智造”的实力。如图是快件在水平分拣线传动面上分拣时情形，下列对快件的分析正确的是（）A匀速直线运动时没有受到分拣线传动面的摩擦力B运动速度大，惯性也大C对传动面的压力与传动面对它的支持力是一对平衡力D碰到导流板就会斜向运动，说明力能使物体发生形变【答案】A【考点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别；摩擦力的存在【解析】【分析】

33、（1）摩擦力产生的条件：相互接触；做相对运动或有相对运动的趋势；（2）惯性的大小只与质量有关；（3）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；（4）物体的速度大小和方向变化叫运动状态发生改变。【解答】A.当快件做匀速直线运动时，它与传送带保持相对静止，没有相对运动的趋势，因此不会产生摩擦力，故A正确；B.惯性与速度无关，故B错误；C.对传动面的压力作用在传动面上，而传动面对它的支持力作用在快件上，二者没有作用在同一物体上，肯定不是平衡力，故C错误；D.碰到导流板就会斜向运动，说明力能使物体的运动状态发生改变，故D错误。故选A。3如图是我国自主研发的第一艘航母“山东舰”在海上

34、进行科目训练的场景。下列说法正确的是（）A战斗机从甲板上起飞后，航母受到的浮力变小B航母能浮在海面上是因为它受到的浮力大于它的总重力C“山东舰”的标准排水量是5万吨，指的是“山东舰”自身的重力D甲板上的战斗机受到的重力与甲板对战斗机的支持力是一对相互作用力【答案】A【考点】力的作用是相互的；物体的浮沉条件及其应用【解析】【分析】（1）（2）根据浮沉条件分析判断；（3）根据排水量的定义判断；（4）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和两个物体上。【解答】航母始终漂浮在水面上，那么它受到的浮力始终等于自身重力。当战斗机起飞后，航母的重力减小，那么它受到的浮力减小，故A正确，B错误；

35、排水量为5万吨，指的是满载时排开水的总质量为5万吨，故C错误；战斗机的重力和支持力都作用在战斗机上，而不是两个物体上，肯定不是相互作用力，故D错误。故选A。4（2020八上浙江期末）新型膨胀式安全带(如图)紧缚力达到一定的值时，藏在安全带里的气囊就会快速充气，迅速形成气囊袋，对驾乘人员起到更好的保护作用，下列关于膨胀式安全带说法正确的是（）A该安全带会使人的惯性减小B该安全带可以使人所承受的力减小C当车加速时，该安全带就会自动充气D该安全带充气后增大与人体的接触面积，减小压强，可避免人员被勒伤【答案】D【考点】惯性；增大或减小压强的方法【解析】【分析】（1）惯性大小只与物体的质量有关；（2）减

36、小压强的方法：减小压力；增大受力面积；（3）根据题目的描述分析充气时间；（4）从压强的角度分析安全带的作用。【解答】A.由于驾乘人员的质量保持不变，所以惯性保持不变，故A错误；BD.该安全带可以增大人体与安全带的接触面积，从而在压力不变的情况下减小压强，避免人员被勒伤，故B错误、D正确；C.车加速时，安全带不会充气；只有紧缚力达到设定值时才会充气，故C错误。故选D。5（2020八上浙江期末）骑自行车是一种既健康又低碳的出行方式(如图)，下列说法正确的是（）A自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦B用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度C下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的D停在路边的自行车，它对地

37、面的压力和所受到的重力是一对平衡力【答案】A【考点】参照物及其选择；惯性；平衡力的辨别；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；（2）惯性与物体的质量有关；（3）物体相对参照物的位置改变，那么它是运动的；否则，它是静止的；（4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上。【解答】A.自行车轮胎上的花纹，是通过增大接触面粗糙程度的方式增大摩擦的，故A正确；B.自行车的惯性大小只与它的质量有关，与是否用力蹬无关，故B错误；C.以自行车为参照物，车的坐垫相对自行车的位置保持不变，因此是静止的，故C错误；D.自行车对地面的压力和它的重

38、力都是竖直向下的，二者方向相同，肯定不是平衡力，故D错误。故选A。6（2020八上镇海期中）用弹簧测力计两次拉动重力为G的物体竖直向上运动，两次运动的st图象如图所示，则下列判断中正确的是（）A第一次测力计的示数一定大于第二次测力计的示数B第一次测力计的示数可能小于第二次测力计的示数C两次物体都做的是匀速直线运动D第一次是加速直线运动，第二次是减速直线运动【答案】C【考点】二力平衡的条件及其应用【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析判断。【解答】根据图片可知，物体的两次运动的路程随时间变化的图像都是通过坐标原点的斜线，那么路程与时间都呈正比，即两次物体都做匀速直线运动，故C正确，D错误；当物体

39、在竖直方向做匀速直线运动时，它受到的拉力和重力相互平衡，即F=G。因为物体的重力不变，所以弹簧测力计的示数是相等的，故A、B错误。故选C。7（2020八上镇海期中）某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示。下列判断正确的是（）A在0t1内，伞兵受到的重力小于阻力B在t1t2内，伞兵受到的重力等于阻力C在t2t3内，伞兵受到的重力大于阻力D在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变【答案】B【考点】力与运动的关系【解析】【分析】当物体受到的合力与运动方向相同时，做加速运动；当合力为零时，做匀速运动；当合力的方向与运动方向相反时，做减速运动，据此分析判

40、断。【解答】A.在0t1内，伞兵在做加速运动，此时合力的方向向下，即G-f0，受到的重力大于阻力，故A错误；B.在t1t2内，伞兵做匀速直线运动，那么合力为零，即G-f=0，受到的重力等于阻力，故B正确；C.在t2t3内，伞兵做减速运动，即G-f0，受到的重力小于阻力，故C错误；D.在t2t3内，伞兵的速度减小量逐渐变小，因此阻力在不断减小，故D错误，故选B。8（2020八上慈溪期中）在运动与力一课中，教材设计了下图所示的活动，这是发生在短时间内的三个瞬间的情景，下列对这三个情景的描述错误的是（）A图（a）中的硬币受到平衡力的作用B图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态C图

41、（c）中的硬币只由于惯性落入杯中D弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的【答案】C【考点】力的作用效果；力的作用是相互的；平衡力的辨别；重力及其方向【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，受到平衡力的作用；（2）力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态；（3）注意分析重力在硬币下落中的作用；（4）根据物体间力的作用的相互性分析判断。【解答】A.图a中的硬币处于静止状态，那么它就处于平衡状态，受到平衡力，故A正确不合题意；B.图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态，故B正确不合题意；C.在图c中，硬币由于惯性在水平方向上

42、没有改变位置；而由于重力作用，硬币才下落到水杯中，故C错误符合题意；D.弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的，故D正确不合题意。故选C。9（2020八上江北期中）如图所示，质量为 10 千克的物体在水平力 F 作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后向下运动，则在这过程中摩擦力 f 与时间 t 的关系，可能符合下列哪一个图线（）A BC D【答案】A【考点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】根据二力平衡的知识分析静摩擦力的大小变化，根据滑动摩擦力的影响因素判断滑动摩擦力的大小变化。【解答】当物体在竖直墙壁上保持静止状态时，它受到的

43、静摩擦力与重力相互平衡，即摩擦力保持不变。当物体开始下滑时，接触面的粗糙程度不变，但是压力不断减小，那么滑动摩擦力逐渐减小，因此摩擦力先不变，再减小，故A正确，额B、C、D错误。故选A。10（2020八上江北期中）如图 1 所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成，在 2N 水平拉力 F 的作用下，物块（体积忽略不计）从区域的最左端从静止开始运动，在刚进入区域时撤去拉力，物块最终停在区域的最右端。如图 2 为物块在区域和上运动的 vt 图象。则下列判断正确的是（）A区域路面的粗糙程度比的大B区域路面的长度为 4mC物块在区域上所受的摩擦力大于 2ND物块在区域上运动的时间一定大于 1s【答案

44、】D【考点】速度公式及其应用；力与运动的关系；影响摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）根据图确定物体在区域和区域的运动状态，然后确定受到摩擦力和拉力的大小关系，从而得到两个摩擦力的大小关系，最后根据影响摩擦力的因素比较接触面的粗糙程度；（2）在v-t图像中，图线与横轴围起来的面积就是通过的路程，据此比较区域和区域的路程关系，再根据s=vt计算区域的长度；（3）根据（1）中的分析比较摩擦力的大小；（4）进入区域后，撤去外力，这时只受摩擦力，物体做减速运动，根据t=分析运动时间的长短。【解答】A.物体在02s内在区域上做加速运动，则区域表面上受到的摩擦力f【考点】牛顿第一定律【解析】【分析】（1

45、）小车到达水平面时的速度与它在斜面上的高度有关，高度越大，速度越大。如果小车在斜面上的高度相同，那么可以控制到达水平面时的速度相同。（2）如果物体不受阻力，那么小车的速度就不会减小，而是保持相同的速度永远运动下去。（3）根据公式比较即可。【解答】（1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的初速度相同。（2）小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在不受任何阻力（或不受摩擦力）（不受外力或不受力）的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。（3）小车质量相同，从同一高度滚下，具有的动能相同，因此小车克服阻力做功大小相等。根据公式可知，因为小车在棉布上运动的时间短，所以功

46、率P1P2。22（2020衢州）小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在 （选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）。（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或

47、来判断阻力对物体运动的影响。【答案】（1）长木板（2）先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离。如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关（3）时间或小球速度改变的快慢【考点】力与运动的关系【解析】【分析】（1）探究运动的距离和路面粗糙程度的关系时，必须控制车的速度相同而改变接触面。控制车速相同的方法就是将小车放在斜面上同一高度滚下，如果斜面上铺上不同的材料，那么小车到达水平面时的速度肯定不同；（2）探究运动的距离与车速有关时，必须控制接触面的粗糙程度相同而改变车速。车速的大小可以通过改变小车在斜面上

48、的高度来实现，而只要在水平面上铺上同种材料即可控制粗糙程度相同，据此设计实验步骤；（3）当起始速度相同时，小车运动的距离越远，那么小车运动的时间越长，即小车速度的变化越慢，则阻力对运动的影响越小。【解答】（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在长木板上，并完成实验。（2）验证猜想二的实验方案：先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离。猜想二的预期实验结果：如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关。（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或时间或小球速度改变的快慢来判断阻力对物体运动的影响。23（2020八上海曙月考）在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的 ；（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将 ，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定 ；（