美丽的小兴安岭-作业设计_第1页
美丽的小兴安岭-作业设计_第2页
美丽的小兴安岭-作业设计_第3页
美丽的小兴安岭-作业设计_第4页
美丽的小兴安岭-作业设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、44、西北风()地刮过树梢。xinshangydocdxinshangydocdcmglong()()()dangzhushixicn()()美丽的小兴安岭作业设计预习作业一、大声朗读课文,读三遍,读通句子,读准字音。并画出你喜欢的句子。二、利用字典等工具,认识谍后生字词,并完成以下练习。四、搜集矢于小兴安岭的资料并制成资料卡。设计理念学生在预习中朗读课文,既便于了解课文的内容,达到预习的目的,也可以节省上课初读课文的时间。留下更多的时间去感悟课文更深层次的内容。画岀自己喜欢的句子也是让学生的思维自由发展的方法。用字典等工具书认知生字词,目的是提高学生的自学能力。3搜集资料可以提起学生对课文所

2、写对象的兴趣,会让课童更加生动课堂作业(分课时)设计理念1设计理念1、新课标规定,写字是毎节课中必不可少的一部分,每节课中,必须有十分钟的写字时间,所以第二。三題都是矢于写字的第三题也检测了学生的预习情况。2、第一课时主要是认识生字词,简单梳理课文,所以课堂练习的设计是让学生从课文中找到有用的信息。一、大声朗读课文,做到流利,正确,有感情。二、看看课后的生字,看漬是什么结构,仔细想想,写在田字格里时应该怎么写在生字本上,一个字写两遍三、用“画出生字组的词,和描写小兴安岭风景美丽的1、生字组成的词:的顺序介1、生字组成的词:的顺序介2、描写颜色的词语:四、作者是按照一绍小兴安岭的美丽的3、3、第

3、二课时要在第一课时的基础上带领学生理解课文,感悟课文更深层次的东西,第二题就是对词语的理解。4、第三题是检测学生的对课文的熟悉程度,通过两个课时的学习,学生应该能够记住谍文中的重点词语,并能够正确读写。一、默读课文,遇到生字时,闭上眼睛在心里想想这个字该怎么写,如果想不出来,拿起笔,在生字本上写三遍。二、下面这些句子中加黑的词是什么意思,它们可以用哪些词来替换。1夏天,树木长得葱葱茏茏。()2、有的小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。3、秋天,松柏显得更苍翠了。()4、小兴安岭一年四季景色诱人。(三、在括号里填上合适的词语,使句子表达的更加生动具体。1、这时候,森林向人们献出了()的山葡)的蘑

4、菇和木)的野兔当美餐,黑熊)的脚掌。)的蘑菇和木)的野兔当美餐,黑熊)的脚掌。)地流着。耳,还有人参等名贵药材。2、紫貂捕到一只(只好用舌头舔着自己(3雪水汇成小溪,(课后作业、多音字注音并组词1舍二、把下列词语分类。葱葱茏茏又香又脆密密层层又松又软严严实实又肥又厚品析课文春天,树木抽出新的纸条,长出嫩绿的叶子。“抽出”用得真好我仿佛看到了夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。“封”字用得真形象,它让我感受到小兴安岭的树木长得早晨,雾从LU谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。“浸“字用的真妙,它让我感受到小兴安岭的雾设计理念1、设计理念1、本文中出现四个多音字,而且不

5、是生字,通过学习,学生需要掌握多音字的用法。2、词语分类的冃的是练习学生的基本功,正确归类AABB和ABAC两种形式的词语是三年级学生应掌握的内容。3、品析课文稍有难度,作为课后作业,也是本课的升华,让学生不仅要能感知到这个词在句子中用的好,而且要能说出来为什么好。通过引导和上课时候的点拨,相信不是件难事。最后一道小题是教材后的课后题,目的在于练习学生的表达能力。人总工低忙、屯人总工低忙、屯ai多第幺轴wh圧翊记禅人总工低忙、屯人总工低忙、屯ai多第幺轴wh圧翊记禅平嬰检刘人父步平嬰检刘人父步平嬰检刘人父步平嬰检刘人父步践*切话:只WMUtt*的不穷花M爲並花債F行业在加乃协矽e优中令e幺拠一

6、炙仪碎nu询的如址你円己思白的说nciaMHW坯菸念tt:3己的曲whe空g羔个內町今今如出畀n*:h己盘仅了!可jr那心命?因方人多倉从mmw何己一个人哒斥G力G瑞赣认农色己Hd辛会了初何沉次不假第诉说已方-*MWWttCttff开匕画ttTKV#SY人:9ii申召下的酗W?W/界磁哆SIMM.或许体it幺Rl-AUtt-ttW.无箪的天/蚀:与无脱&紇细-4-人輕幷Q布.在布.在fttllK不如U.何巧氏人优侔布.在布.在fttllK不如U.何巧氏人优侔人生人生at彷犯的-M人生人生at彷犯的-Msftaftixsftaftix发訝呂业re*TfwwfoniMw-住用白了立颐耐rc品茗的人

7、wn-个与比河少r;-awftmiti还圧映斬a对h己电曲个人算/ita;4离;Wfl(!修灿切饮了刘己M实-MinvtfiutwMuwnA花-niWfflttttMJL中生:人只物任淇才处M!?.kpjr笛swpfttnrftTwwtte“e內5娱ftK比住再史中杨绘刼町itir*1?imtAMRt已尊不軽11听址剛人啊ttftUHdrAfidtttf:*不巳岁刃的卿4ani;CC中的MittjfcarjBraxt=tttti8催蘇址wo花鬲w农*翩n-m-wffzwurffw汞日升対恙-wHJttW么类it不;櫛淨沉锂皈天:ffifffin.H.*空炯间人妙尬不刪羽Mi至聂UHlI于酣hiit了盯开c尬的tm-!*只诃跻不町楚:$俊人只闻处不町人海;要*只可幺理不町視事嘖许仃池幺it*卯冬:lre-4-人訥肘曲湖天空上了.UlMiI蚯处住事ca-KH5t并射上场拓rpttmr-z竝z竹円己的人生数&1子席仗:豪乞人乃如于也不人向不先己外任的也界Rtt-WJtriittcmiwTttKEWIUJXiMfid的qs亦,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论