北大自主招生推荐信

1、第 页北大自主招生推荐信北大自主招生举荐信1 敬重的领导： 我是XX同学的语文老师、班主任，在这里向您举荐我的得意门生XXX! XXX同学学习刻苦，乐于钻研;涉猎广泛，融会贯穿;品德高尚、沉稳谦恭，是一名得才兼备的中学生。 他学习刻苦，乐于钻研。刻苦仔细是全部优秀学生的共同点，对于XXX来讲，更重要的是他的思索实力很强，他的钻研终点超乎同龄人的想象。他学习时不喜爱耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。他最喜爱在学习时保持最高的效率。在做题时，有鬼点子，常常能用比较简洁的算法来解决问题。从高三复习起先，他总能制定合理的学习安排，科学支配时间，合理安排自己的学习任务。他的成果始

2、终是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。他从来不参与任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间汲取和消化新学问，总能够利用自习时间拓展学问面，提升学问的运用实力。他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清晰楚，明明白白。因此，我深知他有着极强的钻研探究实力，有着巨大的学习潜力。 他涉猎广泛，融会贯穿。他博览群书，阅读效率高。读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。他平常里喜爱剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。他上网的时候，并不像许多中学生那样，沉迷于网

3、络嬉戏。相反，他通过上网，和看电视一样，喜爱从网络上获得各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的学问面，积淀了深厚的学养。而这些优点正符合北京高校对优秀学生的基本的要求。 他品德高尚，沉稳谦恭。他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，始终成为班级道德楷模。他总是严于律己，宽以待人，进入中学以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的指责，从未因琐事与同学发生过冲突。虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事仔细、思维缜密，所以能够协作班级干部精彩完成各种班级任务。尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实仔细的处世看法影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学

4、生能以这种沉稳、仔细的看法对待任何的事情。 当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他劳碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和激励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到傲慢和华蜜。 站得高太能看得远。XXX始终对北京高校心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围;深知她为社会培育出很多杰出人才，是国家教化部直属的“211”工程和“1015”工程重点建设高校，有很多专业是在国内名列第一。他始终认为北京高校应当是他人生的崭新的起点! 希望您看了这封举荐信后，对XXX

5、多加考虑，因为他现在是一位得才兼备的中学学生，将来肯定会成为一名为国奉献的栋梁之才! 举荐人：XXX XXXX年XX月XX日 北大自主招生举荐信2 北京高校招生部老师： 我是xx同学的化学老师，班主任，王帅。在这里向您举荐一下我的得意门生xx! xx同学得才兼备，爱好爱好广泛，领导实力出众，特长突出，是一名优秀的中学生。 他在学习上勤奋学习，擅长思索。虽然爱好爱好广泛，常常打球，但是，学习起来一点也不模糊。他的思索实力很强，有超乎同龄人的思维实力。可以说，他的智商不是铁岭中学最高的，但是在头脑的思索实力上来讲，肯定可以说是最好的。学习时，不喜爱熬时间，题海战术等方面。他最喜爱在学习时，保持最高

6、的效率。在做题时，有鬼点子，常常能用比较简洁的算法，来解决问题。从高三复习起先，他总能用合理的安排调整时间，安排自己的学习任务。虽然他之前的成果没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不志向，但是，我信任，凭借他的悟性，肯定可以有更大的突破。 他在平常里喜爱上网，打球。这虽然对他的学习时间造成了肯定冲击。但是，并没使他的学习成果受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。他上网的时候，并不像许多中学生那样，沉迷于网络嬉戏。相反，他更喜爱从网络上获得各种信息。他通过上网，了解国家大事，拓展了自己的学问面。他对网络的应用比较好。就拿高一的时候来说吧，他和我班的崔而实同学，一起合作制作了一个网站，虽然后

7、来由于经费的问题，被迫关闭了，但是开放期间，还是受到不少好评的。在高二起先，他开了一个个人博客，记录自己的学习生活，抒发自己对生活的感受，辨明自己对事物的看法，受到了不小的关注。在篮球上，他始终是校队的主力成员。篮球水平和学校的体育生不前不后。足球也同样如此。可以说他是一个在体育方面的全才。最令我感动的是高三的运动会的突破。我们是在中考的时候，根据成果分班。这些孩子们都是中考的佼佼者，但是身体实力比较差。但是，xx同学亲自带领同学们开展体育熬炼，不仅自己在运动会上多次拿到第一名，还带领全班的同学们拿到了学校一二九长跑竞赛的团体冠军，运动会的团体亚军，篮球竞赛的第三名。信任这些运动经验，不仅熬炼

8、了他的身体，还熬炼了他的心智，提高了他的领导实力于处理事务的自信。 他是我们班级的班长，作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到华蜜。诚然，他也有许多缺点。但是，缜密的思维，足够的热忱支持着他做好了班长的这份本职工作。在他的带领下，我几乎很少参加班级日常食物的管理。在我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，冲突重重的状态。他把大家团结成了一个和谐的大家庭。而他拿特有的思维实力，又在一些重大问题上把握得很好。在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力气。作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很知足。 希望您看了这封举荐信后,加以考

9、虑xx,他确定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才! 北大自主招生举荐信3 敬重的北京高校领导： 你们好!很兴奋能够以这样的形式向你们举荐我最优秀的学生同学。作为一名看着这位同学一步步成长的中学老师，我觉得把最优秀的学生举荐给最优秀的高校是我义不容辞的责任。希望我的这封举荐信能够帮你们更多更好地了解xx同学，一方面帮你们招进一名优秀的高校生，也能够使xx同学进入她梦寐以求的高校殿堂。 相识xx同学，是在三年前的夏天，当时她刚刚考入中学，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才(子)女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经验，岁月把一个简洁明快的女孩打造成了意志坚毅、底蕴深厚、成熟内敛、秀

10、外慧中、酷爱生活，有爱心、怜悯心、上进心，具备优秀的思维品行、超强的学习实力，独具魅力的领导才能，完善的特性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。 他(她)才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才子(女)。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校内生活的酸甜苦辣;他(她)弹得一手好琴，美丽的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂;他(她)朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着他(她)靓丽的身影。他(她)的才华或许天赋，但更因为他(她)酷爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以

11、全面，因为厚积，所以有发。 许多时候，我们不情愿承认自己的教化是应试教化，但我不得不说，他(她)是我学生中的异类，是应试教化的奇迹。在领导实力组织实力方面他(她)是同龄人中的翘楚，同时，他(她)还具有较强的团队意识。他(她)长期担当班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。 其实，在他(她)身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成果，甚至不是精彩的领导实力，而是爱心，是对生活，将来，世界，他人甚至一草一木的酷爱。在日益注意利益的今日，他(她)坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。 他(她)酷爱生活，对生活充溢了美妙的想象，充溢信念、希望和志气。在

12、他(她)的眼中，世界是漂亮的，生活在这个世界上是华蜜的。他(她)享受春花的漂亮，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。他(她)感受欢乐，也传达欢乐。他(她)用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充溢信念。他(她)不断伸出双手给不幸者带来希望，他(她)把自己对生活的理解告知给每一个生活在黑暗中的人。他(她)为弱者流泪，为强者欢呼，他(她)与人为善，信任送人玫瑰手有余香，他(她)以饱满的激情感染着每一个人，他(她)的爱心使她身边的世界暖和、欢乐、平和。 我们相识很久了，他(她)始终都是一个很谦和的人。他(她)的优秀，他(她)出众的才能，他(她)的光环，他(她)优秀的学业好像并没有变更

13、这个从容淡定的男(女)孩，他(她)仍旧习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自由的行走。间或我们会一起看夕阳，看花开花落。在他(她)身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的朝气、热情的色调，他(她)像一个漂亮的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为他(她)的老师，我是华蜜的，幸运的。三年教书生涯，他(她)成了我身边最美的风景。 他(她)的志向是高校。很多年前，我也曾经对那所高校充溢了憧憬，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有他(她)，那熄灭的火重新燃起，我希望他(她)帮我完成在未了的心愿。更多的是，以他(她)这样的资质，不上高校，岂不行惜。高校，大师之谓也。但高校，同样须要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，xx不读高校，好像也是高校的损失。 写着这封信，伤感是有的，因为我知道几个月后，xx同学将离开。但我更知道，以xx同学的实力，接着留在中学，是对他(她)的损害。三个年头，近千个日子里，作为老师的我，不正是始终执著的等待他(她)展翅高飞，找