《建筑装饰施工技术》课程标准

1、建筑装饰施工技术课程标准课程名称:建筑装饰施工技术课程性质:课程类型:专业学习领域总学时：64理论授课学时：4课内实践学时：18学分：4 学分适用专业:建筑装饰工程技术专业1.前言.1 课程定位的专业学习领域课程，是施工员、造价员、质检员等职业岗位培训、鉴定、考试各主要工种工程的施工工艺原理以及建筑装饰施工新技术、新工艺的发展本课程应开设在校内学习的第四学期,学生在学习之前应具备建筑装饰材料、建筑装饰识图、建筑装饰构造等专业知识,是一门综合性极强的要求。通过学习和训练,使学生了解掌握建筑装饰工程中各主要工种工程的施工和解决建筑装饰工程施工中有关施工工艺问题的基本能力。 工技术实践性强、综合性大

2、、社会性广，工程施工中许多技术问题的解决,均要涉及到有关学科的综合运用。因此,要求拓宽知识专业面，扩大知识面，要有牢固的专业基础理论和知识,并自觉地进行运用.。2 设计思路以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“建筑装饰工程的施工工序”确定工作任务，以“装饰施工流程为主线,紧紧围绕完成工作任务的需要，以课及其工作过程对教学内容进行科学整合和重构 ,并合理序化,力图构建学生在校学习情景与实际工作情景的一致性,灵活运用任务驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、模拟教学法等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标.本课程初步设计为4 课时,理论 46 课时，实践 18 课时。2课程目标2。能力目标

3、1)能根据施工图纸和施工实际条件,选择和制定常规工程合理的施工方案;要计算；3）能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑装饰工程施工工艺交底；能力;5)能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验。2。知识目标理;2)掌握一般建筑装饰工程施工中遇到的一些必要计算方法；及质量、安全验收规范;)熟悉一般建筑装饰工程施工安装顺序及所需配备的设施和设备.2。3 素质目标)培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德2)培养现代的文化模式-主体意识、超越意识、契约意识.)培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。4）养成科学的工作模式,工作有思想性、建设性、整体性。.课程内容与要求序号参

4、 考课时章节工作任务能力要求具备指导土建施工的基1 土建工程施工 收的基本知识防水工程施工及验收的基本知识砖砌体施工及验收知 具备指导砖砌体施工及验收的能力砌块砌体施工及验收 具备指导砌块砌体施工及具备土建施工验收的基本能力知识一般抹灰工程施工知 具备指导一般抹灰的施识及验收知识 工及验收的能力装饰抹灰工程施工知 具备指导装饰抹灰的施工具备指导门窗工程施工具备组织门窗工程施工验收的能力木龙骨吊顶施工工艺 具备指导吊顶工程施工及验收知识; 的能力轻钢龙骨吊顶施工工 具备组织吊顶工程施工艺及验收知识; 验收的能力木龙骨隔墙施工工艺 具备指导轻质隔墙工程及验收知识; 施工的能力轻钢龙骨隔墙施工工 具

5、备组织轻质隔墙工程艺及验收知识； 施工验收的能力项目六轻质隔墙工程施工具备指导饰面板(砖)工程施工的能力具备组织饰面板 (砖)工程施工验收的能力具备指导幕墙工程施工的能力金属幕墙施工本知识 具备组织幕墙工程施工石材幕墙施工本知识验收的能力及质量验收的知识具备指导涂饰工程施工美术涂料和新型涂料的能力具备组织涂饰工程施工涂料质量问题及防治 验收的能力措施具备指导地面工程施工塑料地板施工及质量的能力具备组织地面工程施工验收的能力项目十一11 裱糊与软包工程施工具备指导裱糊与软包工程施工的能力软包施工及验收知识 具备组织裱糊与软包工程施工验收的能力具备指导橱柜制作与安装施工的能力具备组织窗台板制作与安

6、装施工验收的能力具备指导护栏和扶手制作与安装施工的能力具有墙体砌筑的能力具备抹灰和涂饰的能力具备地面（地砖)铺贴施工的能力8具备组织抹灰和涂饰施工验收的能力和验收知识具备组织地面工程施工验收的能力4.实施建议4.教学建议项目一土建工程施工概述按照土建工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求.项目载体教学资源教学方法学时分配1桩基础施工2.钢筋砼主体结构施工主要内容实践教学要求：根据桩基工程、钢筋砼工程、防水工程施工工艺流程，以施工图片为主、施工录像为辅,讲解土建筑施工的基本程序。建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习,自主完成实践报告与个人阶段总结。活动课程注意

7、问题1。 学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识,并提高自身素质 主学习能力。项目二 砌体工程施工按照砌体工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。项目载体教学资源教学方法学时分配主要内容掌握砌体工程施工的施工工艺流程掌握砌体工程的安全要点实践教学活动课程注意问题建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习,自主完成实践报告与个人阶段总结。 学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自身素质 2.注意对学校及相关单位财产的保护,正确操作工程自主学习能力。项目三 抹灰工程施工按照抹灰工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能项目载体力以及适应职业岗位的要求。

8、教学资源教学方法学时分配主要内容掌握抹灰工程的施工工艺流程；掌握抹灰工程安全施工要点。实践教学建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习,自主完成实践报告与个人阶段总结。活动课程注意问题1. 素质 学习能力.项目四 门窗工程施工按照门窗工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能项目载体力以及适应职业岗位的要求。教学资源教学方法学时分配主要内容实践教学活动课程门窗工程的工作。建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习,自主完成个人阶段总结。1。注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训软件；。及时更新规范标准内容；.有意识提高学生自主学习能力。注意问题项目五 吊顶工程施工按照吊顶工程施

9、工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能项目载体力以及适应职业岗位的要求。教学资源教学方法学时分配多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材案例教学法、项目教学法、自主学习法建议理论学时 4。1.木龙骨吊顶施工2.轻钢龙骨吊顶施工主要内容实践教学活动课程吊顶工程的工作。建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成个人阶段总结。.注意对学校及相关单位财产的保护，正确操作工程仿真实训软件；。及时更新规范标准内容；。有意识提高学生自主学习能力。注意问题项目六 轻质隔墙工程施工按照轻质隔墙项目载体教学资源教学方法学时分配主要内容要求:学生操作工程仿真实训软件 ,独立完成轻质隔墙工程的工作。掌握轻质

10、隔墙工程的施工工艺流程掌握结轻质隔墙安全施工要点实践教学建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习,自主完成实践报告与个人阶段总结.活动课程注意问题1。 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识，并提高自身素质 真实训软件；3。及时更新规范标准内容;4。有意识提高学生自主学习能力。项目七 饰面板、砖工程施工按照饰面板、砖工程施工流程进行课程设计，增强学生的实践项目载体教学资源多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材教学方法学时分配案例教学法、项目教学法。主要内容实践教学要求:学生操作工程仿真实训软件，独立完成饰面板、砖工程的工作。建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告。活动课

11、程注意问题1 学生实习要注意自身安全，培养自我保护意识，并提高自身素质 2.注意对学校及相关单位财产的保护；3。及时更新规范标准内容；.有意识提高学生自主学习能力。项目八幕墙工程施工按照幕墙工程施工流程进行课程设计,增强学生的实践动手能项目载体力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材.案例教学法、项目教学法教学资源教学方法学时分配1。玻璃幕墙施工施工工艺及质量验收2.金属幕墙施工及质量验收主要内容3.石材幕墙施工及质量验收实践教学活动课程幕墙工程的工作。建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习,自主完成试验报告。. 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识，并提高自身

12、素质 2。注意对学校及相关单位财产的保护；3.及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。注意问题项目九涂饰工程施工项目载体 按照涂饰工程施工要求进行课程设计,增强学生的实践动手能教学资源教学方法学时分配1.内外墙涂饰工程施工及质量验收2.美术涂料和新型涂料工程施工及质量验收主要内容实践教学活动课程要求:学生操作工程仿真实训软件,独立完成涂饰工程的工作。建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告.1。 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识,并提高自身素质 2。注意对学校及相关单位财产的保护;3及时更新规范标准内容；4.有意识提高学生自主学习能力。注意问题项目十楼地

13、面工程施工按照楼地面工程项目载体教学资源教学方法学时分配。整体楼地面施工及质量验收2.石材地面铺设施工及质量验收3.陶瓷地砖施工及质量验收主要内容7.地毯施工及质量验收实践教学活动课程要求:学生操作工程仿真实训软件，独立完成楼地面工程工程建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告。1 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识,并提高自身素质 2.注意对学校及相关单位财产的保护;及时更新规范标准内容;4。有意识提高学生自主学习能力。注意问题项目十一裱糊与软包工程施工按照裱糊与软包工程项目载体动手能力以及适应职业岗位的要求。多媒体课件、规范、工程仿真实训软件、教材.案例教学法、项目

14、教学法。教学资源教学方法学时分配主要内容实践教学要求:学生操作工程仿真实训软件,独立完成裱糊与软包工程的工作.建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习,自主完成试验报告.活动课程注意问题。 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识，并提高自身素质 范标准内容；4。有意识提高学生自主学习能力。项目十二细部工程施工按照细部工程项目载体教学资源教学方法学时分配1.橱柜制作与安装施工主要内容实践教学要求:学生操作工程仿真实训软件,独立完成细部工程的工作。建议以分组的方式,集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告。活动课程注意问题1 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识，并提高自身素质 标准内容;4

15、.有意识提高学生自主学习能力.项目十三集中实训按照集中实训施工要求进行课程设计,增强学生的实践动手能力以及适应职业岗位的要求。项目载体教学资源教学方法学时分配主要内容实践教学活动课程注意问题要求:学生操作工程仿真实训软件,独立完成集中实训工程的工作建议以分组的方式，集体讨论完成项目的学习，自主完成试验报告。 学生实习要注意自身安全,培养自我保护意识，并提高自身素质 范标准内容;4。有意识提高学生自主学习能力。4.2 教学考核及评价建议4。2。1 本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。42 能力与技能标准应满足施工员、造价员、质检员上岗要求。4.。3 改革传统考核方式,注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合,理论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10，出勤10%，理论考核4，实践操作应用40%组成,每个项目加权记入期末成绩。4。课程资源的开发与利用4。31 注重相关辅助材料的使用。.3.注重工程防真模拟软件的应用，激发学