教案生活中静电现象

1、教课设计生活中静电现象教课设计生活中静电现象教课设计生活中静电现象课题：生活中的静电现象【教课目标】科学看法1、生活中有好多静电现象，经过摩擦等方式可以使物体带电；2、带同种电荷的物体互相排斥，带异种电荷的物体互相吸引；3、电荷在电路中连续流动起来可以产生电流。过程与方法：依据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解说。感情态度价值观：发展研究身旁科学现象的兴趣。学习目标：1、经过体验解说静电现象2、认识电荷和电荷之间的互相关系3、知道电荷流动【教课要点】解说静电现象【教课难点】认识正负电荷及电荷之间的互相关系。【教课准备】为每组学生准备：塑料梳子、碎纸屑、充气气球、挂气球的支架，羊

2、毛制品。教师准备：静电现象的相关幻灯片和视频。【教课过程】一、体验生活中的静电现象，认识学生对静电的初始认识引入：今年是兔年，老师特地邀请了一只玉兔和我们一起上课。（出示玉兔图）可爱吧！你们有什么方法让玉兔直接站在黑板上?（学生试试）你是怎么想到用这类方法的？究竟是什么原由，我们一起来完成下边的体验活动就知道了。1、体验静电现象课件出示“体验活动”活动一：用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢凑近碎纸屑，观察有什么现象发生。活动二：用梳过干燥头发的塑料梳子再一次凑近头发，观察又会有什么现象发生。学生体验，交流后报告：谈谈你是怎么做的，发生了什么现象？如何解说这两种现象呢？师：这就是静电现象。生活中静电现

3、象随处可见，让“玉兔”直接站在黑板上也是静电现象。今日我们就来研究一下生活中的静电现象。板书课题：生活中的静电现象2、交流生活中常有的静电现象1）生活中的静电现象还有好多，你知道的还有哪些？2）出示课件播放更多的静电现象。小结：静电存在于我们四周的全部物质之中，包含人类在内的生物和非生物。二、认识不一样的电荷及电荷之间的互相作用1、认识电荷我们找到、看到了这么多静电现象，也认识到静电存在于四周的全部物质中间，但是，我们摸物体时有电吗？这个有电吗，这个呢（摸桌子、饮水机等）？那你们不感觉奇异吗？既然静电存在于全部的物质之中，为何平常感觉不到物体带电呢？1）出示课件：本来物质同时拥有两种电荷：正电

4、荷和负电荷。因为正、负电荷数目相等，互相抵消，因此物体不显示带电。师：依据这个结论思虑物体为何带电。2）出示课件：当物体遇到外界影响（比方摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数目不一样样了，物体就显示带电了。理解了吗？（理解了）一起来看下边的练习题检测一下自己是否是真懂了。3）习题牢固：当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子和头发摩擦，头发上的负电荷发生了转移，跑到梳子上，梳子上就有了剩余的负电荷，因此梳子就带负电荷，头发缺乏了负电荷就带上了正电荷。这些电荷静止在物体上就产生了静电现象，并且，在它们凑近时会产生互相吸引的现象。2、电荷之间的互相关系（1）实验，进一步观察摩擦物体之间发生

5、了什么。课件出示：活动一：用一块羊毛制品频频摩擦充气气球的一个侧面，将气球的这个侧面凑近头发，观察有什么现象发生。活动二：用羊毛制品分别摩擦两个气球互相接触的部位，观察有什么现象发生。（2）讲解活动要求，学生着手操作（3）报告、整理解析假如气球和羊毛制品摩擦后，气球带负电荷，头发应当带什么电；当气球再去接触头发时，你观察到什么现象？你能解说吗？（教师随机板书）两个都和羊毛制品摩擦后的气球带什么电，当它们互相凑近后，观察到什么现象？为何会这样？（教师随机板书）（4）小结：经过实验，我们进一步发现带电气球互相凑近时会有以下几种状况：师：仔细观察图示，我们能得出什么结论？（两个摩擦后的物体有时互相吸

6、引，有时互相排斥）。板书：同种电荷相斥，异种电荷相吸。这和我们认识的哪一种物体间的互相作用相似？（磁铁）三、认识电流的形成摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不可以连续流动。同学们可能知道，平常生活中的电器就是靠电流来保持工作的，那电流又是怎么产生的呢？这是这节课要认识的第三个内容。板书：“让电荷流动起来”1、让电荷连续流动起来就会形成电流。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件，请同学们阅读课本第4页内容。2、报告交流：需具备的条件是“电源”、“电路”。3、课件演示：将电流的形成和电路的构成体现出来，加深学生对电流的正确认识，并认识电

7、路的构成。小结：具备了这两个条件，电荷就开始流动了，我们的电器就可以正常工作了。值得注意的是：静电对人体没有损害，家用电器所使用的这个电，电压很高，电流很强，对人体有必定的损害，因此大家不可以随意触摸家电所用的电。四、拓展延伸1、播放“生活中的静电现象”视频，谈谈这节课的收获。2、课后思虑：（1）用梳子梳头发时，头发被站起来了，怎么解决？（2）裤子粘在大腿上怎么办？（3）为何油罐车后边都有一个尾巴？（4）高层建筑物上为何都有一根避雷针？3、小结：关于静电还有好多问题等着我们去研究，课后大家可以去查一些相关静电的资料，还可以连续做实验研究静电现象，认识电的神秘。这个单元会有好多和电相关的知识，希望同学们必定要在安全的基础上多认识，多掌握。板书：1、生活中的静电现象1）体验静电现象不带电带电2）电荷=同种电荷相斥，异种电荷相吸3）让电荷流动起来电流内容总结（1）课题：生活中的静电现象【教课目标】科学看法1、生活中有好多静电现象，经过摩擦等方式可以使物体带电（