大班主题活动《水果和干果》说课稿_第1页
大班主题活动《水果和干果》说课稿_第2页
大班主题活动《水果和干果》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -大班主题活动水果和干果说课稿 一、设计意图： 各位教师大家好，我说课的题目是大班主题活动秋中的一个科学活动水果和干果。水果是陪同我们一生的食品，它富含各种维生素、种类繁多、颜色丰盛、形态各异而漂亮，且便于造型；干果是幼儿在日常生活中常常见到、接触到、吃到的东西，但幼儿对它们既认识又生疏。认识的是它们的名称、口味，而对干果的特征、用途以及如何吃法却是生疏的。然而恰恰是这吃干果的过程，正是激活幼儿奇怪心、启发幼儿举行探索活动的切入点，同时利用对如何吃到干果的思量、在探索去壳的操作中获得对干果结构特征的了解以及获得对某些工具使用的阅历等，使这一学习过程平添了几分特色。二、活动目标

2、：按照我们班幼儿的接受能力和水平，我制定了以下三个方面的目标。1、让幼儿知道水果、干果的主要特征，并了解它们都属于植物的果实。2、引领幼儿从不同角度举行分类，进展其分析综合能力。3、引领幼儿体悟学和操作的欢乐，丰盛学问阅历。三、活动预备：为了更好的服务于本次活动的目标和更好的完成活动内容，我做了以下预备工作。1、活动前做收集果实的活动，幼儿熟悉并吃过若干种水果和干果，区别过果实和种子。2、每组一个盛有水果和干果的果篮和两个分类用的果盘。3、记录单人手一份，在给水果和干果分类时记录。活动的重点：概括出水果和干果各自的特征。难点是：对水果和干果举行分类。四、活动流程：本次活动我设计了以下三个环节。

3、（一）幼儿介绍收集来的果实，并按不同的分类标准给果实分类。首先请各组幼儿介绍收集来的果实，然后请幼儿观看自己收集的果实有什么不同之处（主要是观看果实所含水分不同和有无硬壳的区分）并根据自己对各种果实的了解把果实分成两种，分离放在两个预备好的果盘里。然后在预备好的记录单上做好记录，并说出这样分的缘由。（二）幼儿利用品味进一步发觉水果与干果各自的特征。在这一环节中，我给幼儿预备了各种水果和干果，让幼儿尝一尝并说出水果该吃哪一部分？干果该吃哪一部分？说一说它们的不同之处，比如：水果皮薄、肉厚、汁多，我们普通吃的是它的果肉；干果壳硬，里面包着种子，我们普通吃的是它的种子等。再请幼儿利用品味根据对水果和干果的重新熟悉把填好地记录单做容易的修改。最后老师总结：水果和干果都能吃，它们都是植物的果实。（三）老师引领幼儿对有争议的果实举行研究。老师和幼儿一起研究：葡萄干是干果还是水果？松子是不是干果？白果是不是干果？为什么？什么样的果实是干果？什么样的果实是水果？让幼儿大胆发表自己的看法。利用研究一系列的问题让幼儿丰盛学问面，从而知道更多的水果和干果。五、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论