2023学年河北省深州市中学高三第四次模拟考试生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于中心法则的叙述，正确的是（ ）A人体细

2、胞一定能进行b过程，不一定能进行a过程Be、d过程可发生在同一种病毒入侵宿主细胞的过程中Cb、c过程叫做基因的表达D转录是把DNA上的遗传信息传递到信使RNA的过程2肿瘤分良性肿瘤和恶性肿瘤，具备扩散能力的肿瘤就是恶性肿瘤，即癌症。下列有关癌细胞的叙述，错误的是（ ）A肿瘤是基因突变导致细胞异常增殖的结果B癌细胞表面没有糖蛋白导致其容易扩散C癌细胞在体外培养时可呈多层重叠生长D可以利用抗体对癌症进行靶向治疗和免疫治疗3科学家向小球藻培养液中通入14CO2，给予实验装置不同时间光照，结果如表所示。实验组别光照时间(s)放射性物质分布12大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)22012种磷酸化糖类360

3、除上述12种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述错误的是（ ）A碳反应最初形成的主要是3-磷酸甘油酸（三碳化合物）B本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段C3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等D实验结果说明小球藻光合作用产物是糖类和氨基酸、有机酸等4金藻是一种常见的赤潮藻，呈砖红色，下图表示在富营养化的近海海域，金藻种群的数量变化模型，下列叙述正确的是（ ）A若金藻种群在c点时数量为N，则该种群的环境容纳量为2NB金藻数量增长过程中，在c 点时进行治理效果最佳C当金藻种群数量到达e点时，其自然增长率最大D金藻种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后5从自然

4、界中的生物体内分离得到的天然酶，在工业生产环境中催化效率往往较低。科研人员通过下图所示的流程改造天然酶，已改进酶的功能。对这一改造过程的分析，不合理的是（ ）A过程产生的基因突变是随机的B过程中受体菌应处理为感受态C过程筛选突变酶依赖于抗生素D多次重复循环导致酶的定向进化6关于遗传物质的研究，下列说法正确的是（ ）AWatson和Crick提出DNA双螺旋结构模型而发现DNA是遗传物质B格里菲斯通过肺炎双球菌的转化实验发现DNA是遗传物质C通过烟草花叶病毒感染烟草的实验证明DNA是遗传物质D赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质7下列关于“模拟孟德尔一对相对

5、性状杂交实验”的叙述，错误的是（ ）A“雄1”和“雌1”信封内的卡片数可以不同B从“雄1”、“雌1”中各取取 1 张卡片，模拟F1雌雄个体产生配子C将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有 3 种组合方式D每次记录后需将卡片放回原信封内，以保持信封内两种卡片的比例不变8（10分）用大剂量 X 射线照射摘除胸腺的小鼠后，将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组，实验处理及结果见下表。下列叙述错误的是（ ）组别处理（等量注射）抗体免疫功能甲胸腺中的淋巴细胞无弱乙骨髓中的淋巴细胞少弱丙胸腺和骨髓中的淋巴细胞正常正常丁生理盐水无无A大剂量 X 射线照射摘除胸腺的小鼠是为了杀死 T 细胞B表中实验结果

6、表明小鼠的特异性免疫与淋巴细胞有关C甲组与丙组的结果表明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关D乙组与丙组的结果表明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能二、非选择题9（10分）某种植物花瓣色素的合成途径如图所示。已知酶的合成受等位基因A/a中A基因的控制，酶的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶的合成受等位基因D或d的控制，上述三对基因独立遗传。酶和酶对白色底物的利用能力相同，且蓝色和黄色同时存在时花瓣表现为绿色，蓝色和红色同时存在时花瓣表现为紫色。回答下列问题：（1）已知任意黄花植株自交均无法得到蓝花子代，推测酶的合成受_（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是_。若某植株自交得到的子代表现型

7、及比例为绿花：黄花：紫花：红花=9：3：3：1，则该亲本植株的表现型及基因型分别是_。（2）假设另外一对独立遗传的基因E/e中E基因控制合成酶，酶与酶的功能相同，但酶存在时，酶不能发挥作用。结合现有结论，在考虑基因E/e的情况下，植物种群中纯合红花植株的基因型最多有_种。选取基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为 _。10（14分）鹌鹑的栗羽、黄羽和白羽是Z染色体上两对有连锁关系的等位基因B、b和Y、y相互作用的结果。研究证实，白羽和黄羽对栗羽为隐性，遵循伴性遗传规律。B和b为一对等位基因，与色素的合成有关，B为有色基因，b为白化基

8、因，B对b为显性，只要含有B基因即表现有色羽；Y和y为另-对等位基因，分别控制栗羽和黄羽，Y对y为显性。（1）由材料分析可知，黄羽鹌鹑的基因型有_。（2）现有各种类型的纯合个体若干，某科研工作者试图通过杂交实验，使后代根据羽色就可辨别雌雄。请写出相应杂交组合的表现型：_()_()或_() _()或_ ()_()（3）雄性的B、b和Y、y两对等位基因可发生交叉互换，即部分细胞在四分体时期这两对基因间发生交叉互换。纯合白羽个体(ZbYZbY)与黄羽个体()杂交，利用后代中的雄性个体与黄羽雌性个体交配，雄性可产生的配子类型有_。雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换。

9、雄性所产生的重组型的精子数占全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过(后代栗羽雌性数量2/后代雌性总数量) 100 %来求得，因为_。11（14分）新型冠状病毒引起肺炎疫情以来，我国政府与世卫组织通力合作，全力防控，疫情目前已得到初步遏制。请回答下列问题：（1）新冠病毒必须在_内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过_、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。新型冠状病毒囊膜上有 3 种蛋白质“M”、“E”和“S”，通过膜融合进入细胞，体现的原理是_。其单链基因组 RNA 可直接作为模板，利用宿主细胞的_（细胞器）合成病毒的_酶，再利用该酶完成病毒遗传物质的复制。（2）新冠病毒的抗原刺

10、激人体免疫系统，使 B 细胞增殖分化为_细胞，后者能产生特异性抗体， 对抗肺部细胞。（3）若疫苗是根据病毒表面的 M、E 和 S 等糖蛋白研制，预计一段时间后还要继续接种新疫苗。这种进行多次预防接种的免疫学原理是_。122012年诺贝尔生理学或医学奖颁给了在细胞核重新编程领域有杰出贡献的两位科学家。科学家把cMyc等4个关键基因通过逆转录病毒转入小鼠的成纤维细胞，使其变成未成熟的细胞诱导多能干细胞即iPS细胞，而未成熟的细胞能够发育成机体内所有类型的细胞。（1）题中的逆转录病毒相当于基因工程基本工具中的_；构建基因表达载体时对核苷酸序列有严格要求的工具酶是_。（2）目的基因进入受体细胞内，并且

11、在其内维持稳定和表达的过程称为_。基因工程技术所依据的原理是_。（3）若想增强病毒颗粒的感染性，可利用_方法改造病毒外壳蛋白的结构，并最终通过对_进行操作来完成。（4）在培养过程中，要将成纤维细胞置于5%CO2 的气体环境中，CO2 的作用是_。（5）iPS细胞在功能上类似于胚胎干细胞，则其在功能上的特点是_。iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发_问题。参考答案（含详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【答案解析】分析题图：图示为中心法则的内容，其中a表示DNA分子的自我复制；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表

12、示逆转录过程；e表示RNA分子的自我复制过程；其中d和e只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【题目详解】A、人体红细胞无a过程DNA复制，也无b过程转录，A错误；B、d是逆转录，只能发生在被逆转录病毒侵染的细胞中，e是RNA复制，只能发生在被含RNA复制酶的病毒侵染的细胞中，B错误；C、基因的表达是指b转录和c翻译这两个过程，C正确；D、在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录，RNA有很多种，不一定是合成mRNA，D错误。故选C。2、B【答案解析】细胞癌变的原因有外因和内因:外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【题

13、目详解】A、肿瘤是体内的原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞异常增殖的结果，A正确；B、癌细胞表面的糖蛋白减少（并非没有糖蛋白）导致其容易扩散，B错误；C、正常细胞在体外培养时可能出现接触抑制而只能呈现单层，但癌细胞在体外培养时可呈多层重叠生长，C正确；D、可以利用抗体靶向治疗癌症，即让药物进入患者体内，特异地选择致癌位点来发生作用，使肿瘤细胞特异性死亡，从而达到治疗效果，D正确。故选B。【答案点睛】癌细胞的主要特征：（1）失去接触抑制，能无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，导致细胞间的黏着性降低。3、C【答案解析】根据光照时间分析， CO

14、2进入叶绿体后，最初形成的是大量的3-磷酸甘油酸；根据表中物质，光合作用的产物还有氨基酸和有机酸。【题目详解】A、由表格可知，CO2进入叶绿体后，最初形成的物质是3-磷酸甘油酸（三碳化合物），A正确；B、由题意可知，实验用同位素标记法探究CO2中的碳元素的去向，故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段，B正确；C、根据时间先后分析，3-磷酸甘油酸要先转化成12种磷酸化糖类，然后才转化成氨基酸、有机酸等，C错误；D、表格中的数据说明光合作用除了产生的有糖类外，还有氨基酸、有机酸等其它有机物，D正确。故选C。4、A【答案解析】在资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，种群就会呈指数

15、增长，指数增长（“J”形增长）的特点是起始增长很慢，但随着种群基数的加大，增长会越来越快。每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长，其增长势头强大。逻辑斯蒂增长是指在资源有限、空间有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很像字母S，又称“S”形增长曲线。种群的逻辑斯蒂增长总是受到环境容纳量（K）的限制，环境容纳量是指在长时间内环境所能维持的种群最大数量。种群的自然增长率=出生率-死亡率。【题目详解】A、c点时种群数量为N（K/2），则该种群的环境容纳量为2N，A正确；B、c 点是金藻增长最快的点，在c 点时进行治理效果不好，B错误；C、当金藻种群数量到达e点时，种群较稳定，出生率

16、和死亡率接近，其自然增长率为0（最小），C错误；D、金藻种群在增长过程中环境阻力一直存在，因此呈现“S”形增长，D错误。故选A。5、C【答案解析】题图分析：图示表示改造天然酶的流程，其中分别表示对天然酶基因进行易错PCR、分别导入不同的受体菌、筛选催化效率高的突变酶、提取相关的酶基因。【题目详解】A、过程产生的基因突变是随机的，A正确；B、过程中导入受体菌时，应用钙离子处理为感受态状态，B正确；C、过程筛选突变酶依赖于抗原-抗体杂交，C错误；D、多次重复循环导致酶的定向进化，使酶的活性越来越高，D正确。故选C。6、D【答案解析】Watson和Crick提出DNA双螺旋结构，而格里菲斯、赫尔希和

17、蔡斯等人通过实验证明遗传物质是DNA；格里菲斯的实验证明S菌体内存在“转化因子”，而并未提及“转化因子”的化学本质是DNA；通过烟草花叶病毒的实验证明RNA也是某些生物（RNA病毒）的遗传物质；赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体分别侵染大肠杆菌，通过实验的结果证明遗传物质是DNA。【题目详解】A、Watson和Crick只是提出DNA双螺旋结构模型的两位科学家，A错误；B、格里菲斯通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌存在“转化因子”，艾弗里团队证明DNA是“转化因子”，故DNA是遗传物质，B错误；C、通过烟草花叶病毒感染烟草的实验证明RNA也是遗传物质，C错误；D、赫尔希

18、和蔡斯用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质，D正确。故选D。7、C【答案解析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在。遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子。生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中。当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过

19、程中，雌雄配子的随机组合。【题目详解】A、由于雌雄个体产生的配子的数量不等，因此理论上，雌1信封中的卡片数和雄1信封中的卡片数可以不相等，A正确；B、从“雄1”、“雄2”信封内各随机取出1张卡片，分别模拟F1 雌雄个体产生配子，B正确；C、将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起，共有4种组合方式，C错误；D、实验时，要确保信封中代表显、隐性基因的卡片数相等，抽出的卡片记录后放回原信封内，以使代表显、隐性基因的卡片再次被抽到的机会相等，D正确。故选C。8、A【答案解析】淋巴细胞的起源和分化过程示意图：据实验结果可知，胸腺是T淋巴细胞发育成熟的场所，骨髓是B淋巴细胞发育成熟的场所。【题目详解】

20、A、实验一说明大剂量的X射线照射可杀死小鼠体内的淋巴细胞，A错误；B、表中实验结果说明小鼠后的特异性免疫与胸腺中的淋巴细胞和骨髓中的淋巴细胞有关，B正确；C、分析甲组与丙组的处理方式与结果，说明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关，C正确；D、分析乙组与丙组的处理方式与结果，说明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能，D正确。故选A。二、非选择题9、基因D 若基因d控制合成酶，那么黄花植株可能存在 AaB_Dd的个体，其自交可得到aa_ _dd，表现为蓝花，这与实验结果不符，所以控制酶合成的是基因D 绿花、 AABbDd 5 13/16 【答案解析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖

21、的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、由题图可知，该植物的花瓣颜色是由基因通过控制酶的合成控制细胞代谢而控制的。酶存在、酶不存在为黄色，酶存在、酶不存在为红色，酶存在、酶不存在为绿色，酶都不存在。不论酶是否存在都为白色，酶都存在为紫色。【题目详解】（1）由分析可知，花瓣为黄色时存在酶不存在酶，如果酶由d基因控制，D_不能合成，黄花基因型可能有AaBbDd，其自交可得到aa_ _dd，即会合成蓝色色素，因此子代会出现蓝花，这与题干矛盾，因此酶不是由d控制的，而

22、是由D基因控制的。某植株自交某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花黄花紫花红花=9331，说明是2对等位基因的自由组合，1对纯合，又知自交后代无白花个体，因此自交后代无aa个体，亲本基因型应该是AABbDd，表现为绿花。（2）由题意知，植株自交得到的子代表现型及比例为绿花黄花紫花红花=9331，子二代红花的比例是1/16，因此红花基因型是AAbbdd，即酶是由隐性基因b控制。若该植物花瓣颜色由4对等位基因控制，且遵循自由组合定律，种群中红花应该具备的条件是酶存在、酶不存在，酶可以存在或不存在，酶存在，酶存在或不存在，或者是酶存在、酶存在或不存在都行，基因型可以表示为：A_bbD_E_、A_bb

23、dd_、aabbddE_、A_bb_E_，纯合体种类是AAbbDDEE、AAbbBddEE、AAbbddee、aabbddEE、AAbbddEE，共5种基因型；基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，基因型为AAbbDdEe，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为AAbbddee+AAbbddE_+AAbbD_E_=1/16+3/16+9/16=13/16。【答案点睛】本题考查学生理解基因分离定和自由组合定律的实质，基因与性状之间的关系，学会根据细胞代谢途径及后代的性状分离比判断某种酶是由显性基因控制还是由隐性基因控制，进而推导不同表现型的基因型，解答该题的关键是根据细胞

24、代谢途径和子代表现型比例推测酶、酶是由显性基因控制还是由隐性基因控制。10、ZByZBy、ZByZby、ZByW 栗羽 白羽 栗羽 黄羽 黄羽 白羽 ZbY、ZBy、ZBY、Zby 重组型的配子Zby与ZBY是相等的，因而来自重组型精子的雌性数量可以近似地看作是来自重组型精子ZBY的栗羽雌性的2倍 【答案解析】据题干分析，只要有bb在，就表现为白羽，有B基因存在的情况下，yy表现为黄羽，Y_表现为栗羽，因此黄羽个体的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三种，对于遗传上直接根据后代性状表现才判断性别时常用性染色体组成为同型的隐性个体和性染色体组成为异型的显性个体杂交。【题目详解】（1）由

25、材料分析可知，同时具备B和y基因、无Y基因为黄羽，所以黄羽个体的基因型有ZByZBy、ZByZby、ZByW三种情况。（2）要使后代根据羽色就可辨别雌雄，通常选性染色体组成为同型的隐性个体和性染色体组成为异型的显性个体杂交。本题白羽对黄羽、栗羽为隐性，黄羽对栗羽为隐性，因此可选择栗羽()白羽()或栗羽() 黄羽()或黄羽()白羽()这样的杂交组合。（3）纯合白羽个体(ZbYZbY)与黄羽个体()杂交，其后代雄性的基因型为ZbYZBy，杂种雄性与黄羽雌性(ZByW)杂交，考虑交叉互换，其遗传机制如下表所示：杂种栗羽（）黄羽（）ZbYZBy ZByW配子配子ZByW亲本型ZbYZbYZBy（）栗Z

26、bYW（）白亲本型ZByZByZBy（）黄ZByW（）黄重组型ZbyZbyZBy（）黄ZbyW（）白重组型ZBYZBYZBy（）栗ZBYW（）栗由于雄性两对等位基因存在交叉互换，故杂种雄性可产生四种类型的精子，其中两种为亲本型(ZbY和ZBy )，两种为重组型(Zby和ZBY)。雌性W染色体上无对应的等位基因，所以B、b和Y、y之间不会发生交叉互换，只产生两种卵子ZBy和W，二者比例为1：1。雄性所产生的重组型的精子数占所产生全部精子数的比例就是互换率，而这个比例可以通过杂交后代中来自重组型精子的雌性数占所有雌性数的比例来求得。从上表可以看出，在杂交后代雌性中，来自重组型精子的白羽雌性(Zby

27、W)与来自亲本型精子的白羽雌性(ZbY W)从表现型上无法区别，因此来自重组型精子的雌性数量不能确定。但从理论上，重组型的配子Zby与ZBY是相等的，因而来自重组型精子的雌性数量可以近似地看作是来自重组型精子ZBY的栗羽雌性的2倍。因此，互换率=(后代栗羽雌性数量2/后代雌性总数量) 100%，而后代雌性的总数量从杂交的实际结果即可得到。这样通过上式即可估算出两对等位基因Y、y和B、b之间的互换率。【答案点睛】本题考查伴性遗传的规律及其应用的知识，意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比

28、较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。11、活细胞 吸附 细胞膜流动性 核糖体 RNA聚合 记忆细胞和浆 单链RNA病毒容易变异，当变异的流感病毒入侵机体时，已有的特异性免疫功能难以发挥有效的保护作用，故需接种新疫苗 【答案解析】（1）病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。（2）特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【题目详解】（1）病毒必须在活细胞（宿主细胞）内增殖；当病毒侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段；病毒通过膜融合进入细胞，体现了细胞膜的流动性；由题干信息可知，新