2022年小学班主任个人述职报告

1、 PAGE 页码 4 / NUMPAGES 总页数 82022年小学班主任个人述职报告尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！能够走上这个班主任“述职报告”的讲台，还是很有感触.一个最为重要的原因是：自己有机会对班主任工作这么多年来做个总结有个认可.从我个人而言，我建议“优秀班主任评选”领导组和教工代表可以从这几个方面对班主任加以考察：一是“要热爱班主任工作”.一年或者几年的班主任工龄，还不算“热爱”，十年，几十年的班主任工作，那叫做“坚守”.我的班主任资历是33年了.二是班主任工作要做“实”做“新”.一个班主任不仅要做好做实本班学生的思想政治教育和管理工作，还要结合学校当前工作实际，创造性地承担学

2、校工作的重点和难点.我担任校报主编9年，发表刊首文章18篇；做好学校教育新闻报道，发表明德报道达800多篇；参加“控辍保学送教下乡”工作，担任_老师，主动承担二级残儿阚凯艰难的送教任务.三是班主任工作要做“大”做“远”.一个只知实践不知总结的班主任，或者说“只拉车不望路”的班主任，他走的境界总是有着局限性.所以说，与时俱进，能不断更新教育观念，积极探索科学的育人方_得尤为重要.20_年，我的小露珠参加全国德育学科精品课程展示活动，荣获省级德育精品课（我县首例也是唯一获奖的；六安市10个）.我的有关班主任思想教育文章发表在教育部关工委刊物关爱上；我撰写的“小学生家长卷”第一章“做成功的学龄儿童家

3、长讲稿获得过省级家教讲稿征文二等奖.下面我就“优秀班主任”评选条件，简述自己本学年度班主任工作.一、政治思想素质过硬.忠诚党的教育事业，师德优秀、品行端正、廉洁从教、为人师表，自觉践行社会主义核心价值观.热爱班主任工作，班主任资历深厚，从85年踏上工作岗位就担任班主任，一直到现在，迄今班主任工作33年.20_年7月，被评为六安市第四批学科带头人；20_.11.荣获_县首批“舒城名师”光荣称号.平时在班主任工作中，有高度的责任心和使命感，关心爱护班级每一个学生，积极促进学生健康成长，努力引导学生成为社会主义合格公民.特别重视留守儿童工作、流动人口随迁子女教育和后进生转化；新时期在参加“控辍保学送

4、教下乡”工作中，担任_老师，主动承担二级残儿阚凯的送教任务.注重备课，按时送教，注重送教下乡资料填写和收集，做好送教下乡宣传报道.20_学年第一学期舒城县特殊教育学生送教上门工作手册资料整理有序，得到中心校主管领导高度赞誉，20_上半年送教扶贫工作成绩明显.二、教育思想观念先进.积极参加班主任工作学习培训，不断进行班主任工作研究与实践探索，具有符合素质教育要求的现代教育观和学生观，掌握教育学、心理学、教育管理学等知识，知识面广，人文素养高，深受学生喜爱.熟悉相关法律法规，依法从教，科学育人.与时俱进，能不断更新教育观念，积极探索科学的育人方法，在班级管理和育人方法上有创新.20_年10月，参加

5、舒城县班主任思想政治工作调研会，我的发言明德小学思想政治工作创新浅谈对新时期农村班主任工作提出独到的见解，得到教育局汪丽等领导的一致赞许.撰写与班主任工作有关的文章我多么欣赏你的慢写功夫（小学语文教学20_.11.）；立德树人亟须家校真合作（关爱家教周报20_年第4期）；20_.01参加安徽省教育厅关工委关于“三注重”杯优秀家校讲稿征文比赛，本人撰写的“小学生家长卷”第一章“做成功的学龄儿童家长讲稿荣获二等奖.（皖教关20_（26号）三、育人工作成效显著.坚持立德树人，定期组织开展班级主题教育活动和各种班团队会（课）活动.认真落实各级教育行政部门学校德育工作要求，利用各种机会对学生进行思想道德

6、教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，帮助学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，促进学生明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯.20_.01所授德育课小露珠参加全国德育学科精品课程展示活动，荣获省级德育精品课程.20_.09.书法作品人选“中国第八届书画大赛”优秀作品奖.20_年1月，参加六安市中小学教师书法迎春展，荣获二等奖.20_.11.辅导学生朱敬毅荣获20_全县“新华杯”小学生写字比赛三等奖.20_.12.辅导学生杨雨晨荣获首届“书法印象”杯全国书法、硬笔书法大赛青少组一等奖等；且获优秀辅导教师证书.四、班级管理效果好.班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主

7、管理能力效果明显.能营造优良班风、学风，班级育人氛围浓厚，班级文化建设有特色，能有效地引导班级开展丰富多彩的班级文化活动.班集体团结向上、文明和谐，同学关系、师生关系融洽，学生身心健康，习惯良好，德智体全面发展.班级无安全责任事故、严重违纪、违法事件发生.学风纯正，教学成绩明显：20_.10.在南港明德小学20_-20_（上）期中考试荣获三年级语文学科总评第三名.20_.02.在南港明德小学20_-20_（下）期末考试荣获三年级语文学科总评第三名.20_-20_（上）两学期期中、期末教学检查中均获得A等次.20_-20_（下）两学期期中教学检查中均获得A等次.我一直参与学校思想政治工作，担任学

8、校新闻报道通讯员，一直担任校报南苑孩子报主编，发表育子文章18篇.五、组织协调能力强.团结班级全体任课教师共同搞好班级学生教育，能主动及时与各科教师沟通，共同研究学生学习、生活、思想等情况及改进措施，深得学科教师信任；定期召开学生家长会，主动与家长沟通联系，定期进行家访，有效形成家校教育合力，获得家长好评.家长学校工作成绩显著，担任课题家长学校在教育立德树人中的作用研究负责人；20_年该课题荣获教育部关工委重点课题新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究子课题结题评选“精品课题”荣誉称号.一直担任学校信息报道员，为班级和学校宣传“正能量”，曾今获得县“优秀编辑”和镇宣传报道“先进个人”光荣称号.

9、谢谢大家！述职人：_20_年_月_日 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 82022年小学班主任个人述职报告2尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好20_年_月，我怀着一腔热血、十二分的激清，来到_小学.在新的环境、新的岗位工作一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目.回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教.同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精，提高自身的素质.现述职如下：一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，

10、谦虚谨慎.坚持党的教育方针，面向全体、教书育人.广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础.尊重家长，积极传播科学家教方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行.“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首.衣着得体，语言规范，举止文明.关心集体，团结协作.作风正派，廉洁奉公.保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物.二、教育方面在本年度中，我担任五年级的班主任.在教育实践过程中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取.我激励着孩子们不断的进步，用

11、爱心开启学生的心灵，对有进步和表现优秀的学生都会予以小小的奖励，以示对他的鼓励，这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作.在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练.作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“班级法庭”等改革试验.此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们唱歌，设计黑板报，排演舞蹈、手语，做主持等等.这其中赢来的收益是学生的日益提高.三、教学方面在一年的教学实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格.课堂气

12、氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好.我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田.授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系.善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求.在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值.由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多.针对这部分学生，我不强调、不

13、放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间.设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解.在我们大家的共同努力下，班上的数学成绩终于有了飞跃的进步，获得了可喜的成绩以及丰硕的奖励.当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳.这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的！四、教研方面作为一个刚踏入岗位的新老师，我各方面经验都不足.为了提高自己的课堂教学能力，我积极参加集体备课上课听课研讨等活动.学校对我们新教师实行跟踪听课，每听完一节课后及时的予以点评，肯定我们教学中的亮点，

14、并指出存在的问题和解决的办法，就这样，我们的课堂教学水平得到了提高.作为新老师，我也常常去有经验的老老师那听课，学习经验.积极参加班主任培训、信息技术培训、教师敬业精神培训、教师礼仪培训等等活动.参加新上岗教师教学比赛，并取得了第二名的好成绩.五、辅导青年教师方面开学初我和刚踏上岗位的_老师同住，我参加工作还只有几年的时间，在各方面都存在不足，因此，在工作上我和她是互帮互助，共同进步.平时在办公室几乎每天开展相互交流，在教育教学工作中，我能主动热情地帮助李静怡老师，如何进行备课、上课、批改学生作业.在上课中我们一方面通过相互听课，指导教法，另一方面在上课前我们经常互相讨论怎样教学才能起到较好效果等.在作业批改上我们根据教导处要求统一详细批改一套作业本，但必须做到凡是布置学生