部编版八年级语文下册 《蒹葭》教育课件

1、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。秦风蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。秦 风 蒹 葭 这首诗选自诗经.秦风，一共三段，短小精悍。在结构上，三段基本保持一致，字数相同，每

2、一段的每一个位置描写的景物一致，抒发的感情一致。只是在内容上，每一段都较前一段有所递进。 本文是按照时间的推移展开叙述，叙述了诗人不顾艰难险阻去追寻心上人的历程。关于诗中的伊人所指，众说纷纭。旧说或以为讥讽秦襄公不用周礼，或以为招隐；今人有的说是怀人之作，也有人认为是追求意中人的恋歌。 不管如何说法，伊人都是诗人心中美好事物的象征。她使诗人苦苦追求却又追求不到，就是这种若即若离的朦胧美感，给整首诗带来了一种清冷超脱的意境。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 壹秦 风 蒹 葭蒹葭：芦苇。 白露为霜：白色的露水结成了霜。 所谓：所说的。苍苍：茂盛的样

3、子。 伊人：那人，指所爱的人。在水一方：在水的另一边，指对岸。 大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊，她就站在对岸河边上。这几句营造了怎样的氛围？抒发了什么感情？ 开头以“蒹葭苍苍，白露为霜”起兴，描绘了一幅露凝霜结的凄清的晚秋图。从物象与色泽上点明了时间和环境，为全诗渲染了凄清、惆怅的气氛，抒发了主人公孤寂彷徨、幽思百结的心绪。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。壹秦 风 蒹 葭溯洄从之：逆流而上去追寻。溯洄，逆流而上。洄，逆流。从，跟随、追寻。阻：艰险。溯游：顺流而下。宛：仿佛、好像。 逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长。

4、顺流而下去追寻她，她好像就站在水的中央。 夜间的露水在深秋的早晨凝结成白霜，铺满漫天的芦苇丛，给人苍苍茫茫之感。诗人为寻得伊人从远方走来，看着白茫茫的芦苇和辽阔的天空，湖水对面若有若无的身影似在飘动。他收紧衣袖，逆着流水奔走，想寻找到心中的伊人。却无奈道路险阻，晨风凛冽，道路却越走越长。他回头看看对面的伊人，呼出一口白气，又顺着流水走下去。走到满头大汗时，那伊人像是在水中央一样，近了一点，却更加无从追寻。情不知所起，一往而深萋萋：茂盛的样子。 晞：干。湄：岸边，水与草相接的地方。秦 风 蒹 葭蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 芦苇长得非常茂盛，清晨露水没有干。我所怀念的心上人啊，她就站

5、在河的岸边。道阻且跻：路又险又高。阻，险。跻，高。 坻：水中的高地。秦 风 蒹 葭溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 逆流而上去追寻她，道路艰险又难攀登。顺流而下去追寻她，她好像站在水中的高地上。 这几句描写河水苍茫浩渺、飘忽不定，虽然伊人可望不可即，但主人公并没有因此放弃，仍执著追求，这两句强烈地表现了主人公的相思之情。 此时东边的云彩已被染上些颜色，诗人看着浓密的芦苇丛，几颗晶莹的露珠折射出五彩的光环。远方的伊人，还是在河对岸与诗人遥遥相望，似乎还伸出了雪白的衣袖，召唤着诗人那颗炙热的心。诗人又上路了。滔滔的河水侵湿了诗人的鞋袜，可他还是不顾道路的险阻逆流而上。走到大汗淋漓之时，遥

6、望河对岸的伊人，感觉又近了些，诗人喜不自胜。赶忙往回跑两步，以求找到一个最好的角度来看伊人。此时，伊人仿佛在水中高地里，似乎能看清她脸上因等待过长而渐渐焦急的脸庞。秦 风 蒹 葭秦 风 蒹 葭蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 采采：茂盛鲜明的样子。 未已：没有完，这里指还没有干。涘：水边。译文：芦苇长得非常茂盛，清晨的露水还没有完。我所怀念的心上人啊，她就站在河那边。秦 风 蒹 葭溯洄从之，道阻且右。 溯游从之，宛在水中沚。右：向右迂曲。沚：水中的小块陆地。译文：逆流而上去追寻她，道路艰险又弯曲。顺流而下去追寻她，她好像站在水中的陆地上。重章叠句：采用重章叠句的手法，更显韵味绵长。一再

7、“溯洄”“溯游”，几度寻踪求索，不避险阻，可谓情真意切。 太阳已经快要出来了，河边的芦苇因着阳光的照射慢慢的擦干了身体上的露水。诗人还在执着的寻找着心中的伊人。“啊！我的伊人，我什么时候才能寻得你的芳容？”，诗人在心中呐喊。他不知疲倦的沿着河边弯曲的小路走着。汗水一滴一滴的落下，他把长衫脱掉拿在右手中，左手放在眉间，眯着眼睛向对岸望去。伊人出现在水中的一块小洲上，周围尽是碧草蓝天。此时，诗人已经精疲力尽，看着伊人周围的美好景色，紧绷的脸渐渐松弛开来，接着对着小洲上的伊人，咧开嘴笑了。秦 风 蒹 葭秦 风 蒹葭1.反复咏叹，凸显感情。 蒹葭三章采用重章叠句的形式，反复写“可望而不可即”的渴慕深情，但在重章复沓中景物有变化，感情也有发展，这样就显得富于变化而无呆滞之弊。诗篇语言质朴，接近于当时的口语，但于质朴中又有蕴味，使人深感其朴素之美。2.虚实结合，想象丰富。 诗中实写蒹葭、小洲、河流等，而所谓“伊人”则是虚写。每章都是先写秋景，写路远难寻心上人，结尾却用“宛在”一转，似乎“她”就在前面，用想象描绘出了他对恋人的强烈思慕渴求之情。写作借鉴关雎&蒹葭 关雎一诗重在“叙事”，可以看出主人公从爱上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她这样一条线索。蒹葭没有一个明确故事，只选一个场景。第二、三章是第一章的反复咏