写的深刻的句子

1、写的深刻的句子写的深刻的句子运用矛盾技术，让作文语言深刻起来2运用矛盾技术，让作文语言深刻起来4什么是深刻句子？天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。手把青秧插满田，低头便见水中天。六根清静方为道，退步原来是向前 布袋和尚 人生而自由，却无往不在枷锁之中。黑夜给我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。世界上最远的距离不是生与死的距离，而是我在你的面前，你不知道我爱你。 泰戈尔 3老子第63章卢梭社会契约论顾城一代人什么是深刻句子？天下难事必作于易，天下大事必作于细。是以圣人什么是深刻句子？深就是让人有启发的超常道理，超常道理是内容上的胜利。刻就是让人能记住的超常印象，超常

2、印象是形式上的胜利。深刻句子就是给人以超常道理和超常印象的简短句子。4什么是深刻句子？深就是让人有启发的超常道理，超常道理是内容上深刻从哪里来？5基础等级50发展等级10深刻丰富有文采有创新透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用 2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲语文深刻从哪里来？7基础等级50发展等级10深丰有有深刻不是一个智力问题，而是一个技术问题。深刻不是要超越常人的想法，而是要更新常人的说法。语言技术是进入“深刻”的密道！6深刻不是一个智力问题，而是一个技术问题。8 是以执术驭篇，似善弈之穷数；弃术任心，如博塞之邀遇。 刘勰文心雕龙总术 因此，掌握技术驾驭篇章，

3、好比善于下棋的人精研棋术；抛弃技术听任主观，如同赌博靠运气。7 是以执术驭篇，似善弈之穷数；弃术任心，如博深刻句子的语言技术之一8矛 盾 技 术深刻句子的语言技术之一10矛 盾 技 术感性认识9子曰：“唯仁者能好人，能恶人。论语夫唯不争，故莫能与之争。道德经苦难可以激发生机， 也可以扼杀生机； 可以高扬人格，也可以贬抑人格。周国平 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家如果你爱一个人，就送他去纽约，因为那里是天堂；如果你恨一个人，也送他去纽约，因为那里是地狱。电视剧北京人在纽约台词 有一种跌倒叫雄起，有一种失去叫拥有，有一种失败叫成功。网络语感性认识11子曰：“唯仁者能好人，能恶

4、人。论语感性认识10子曰：“唯仁者能好人，能恶人。论语夫唯不争，故莫能与之争。道德经苦难可以激发生机， 也可以扼杀生机； 可以高扬人格，也可以贬抑人格。周国平 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家如果你爱一个人，就送他去纽约，因为那里是天堂；如果你恨一个人，也送他去纽约，因为那里是地狱。电视剧北京人在纽约台词 一种跌倒叫站起，有一种失去叫拥有，有一种失败叫成功。网络语感性认识12子曰：“唯仁者能好人，能恶人。论语技术解说11矛盾技术基本原理：1.世界是矛盾的，没有矛盾就没有世界；2.人的认识充满矛盾；3.矛盾可以深化思想。技术解说13矛盾技术基本原理：12矛盾技术：初次尝试练习

5、： 根据2018赣抚吉八校联考新材料作文题，以“经典”为话题，运用矛盾技术，制造一个深刻句子。阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 千百年来，中华经典哺育了一代又一代人的成长。近日相关主题的征文。 你阅读过哪些中国经典名著？它们对你的成长产生过怎样的影响？请结合你的阅读经历和实际感受，写一篇文章参加“校园文化”征文活动，着力推荐一两本你读过的经典，跟同学们谈一谈阅读经典对你的成长产生了怎样巨大而深刻的影响。14矛盾技术：初次尝试练习：阅读下面的文字，根据要求作文。（13技术指导矛盾技术： 特意将相互矛盾的词语硬性组合在一起，以表达出某种特定的深刻语义，让读者在矛盾语言中回味、咀嚼，获得深刻

6、的颖悟。操作要领： 把握一个基本句子结构主+谓+定+宾15技术指导矛盾技术： 特意将相互矛盾的词语硬性组合在一起，话题：经典14 快餐文化能让我们快乐，经典文化却是一种深邃的思想。主谓定宾 快餐文化快乐我们的感官，经典文化深邃我们的思想。话题：经典16 快餐文化能让我们快乐，经典文化却是一种15话题：经典15 对经典的推广要讲究方法，一味蛮干不仅不能推广经典，反而亵渎了经典。谓主定宾 有时，一味地推广经典是对经典的一种亵渎。17话题：经典17 对经典的推广要讲究方法，一味蛮干不仅不16话题：经典16 时间推移，那些熟悉而又陌生、简单而又深邃的经典文化，逐渐发酵成我心中的热爱。定主谓宾18话题：

7、经典18 时间推移，那些熟悉而又陌生、简单而17话题：经典17 经典文化不能增加我们的财富，可以丰富我们的精神。宾主定谓 经典文化也许难以增加我们的财富，却一定可以丰富我们的精神。19话题：经典19 经典文化不能增加我们的财富，可以丰18技术步骤分三步走：第1步：定点：选定句子成分，确定矛盾点。第2步：造句：制造出与话题相关的句子。第3步：调试：找到矛盾词语，并调试句式将其组合成句子。定点造句调试20技术步骤分三步走：19矛盾技术：再次尝试练习： 根据右边材料，以“慈善”为话题，运用矛盾技术，制造一个深刻句子。阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热

8、心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。21矛盾技术：再次尝试练习：阅读下面的文字，根据要求作文。（交流与分享：慈善20如果说，凶恶是一种赤裸裸的伤害，那慈善就是一种静悄悄的伤害。慈善有时能扶起人，有时能打倒人；慈善有时能彰显爱心，有时能泯灭良知。慈善需行之有道。对于很多人来说，慈善是一份最持久也最短暂、最昂贵也最廉价、最美好也最沉重的生命礼物。慈善能拯救一个人的身体，更能拯救一个人的灵魂。有时，慈善也是一桩

9、罪恶；有时，慈善换来更大的冷漠。交流与分享：慈善22如果说，凶恶是一种赤裸裸的伤害，那慈善就技术运用的两个注意事项211.灵活变换话题。如：“慈善”做慈善、接受慈善、慈善的本质、慈善的表现2.缓和偏激气氛。如：有时、其实、往往、在我看来、在一定程度上、也可以说、可能、或许、如果说技术运用的两个注意事项231.灵活变换话题。深刻句子的六大用处”22深刻句拟标题 深刻句拟题记深刻句开篇 深刻句结尾深刻句开段 深刻句结段深刻句子的六大用处”24冲 刺 寄 语23 作文语言，要变成一种刻意追求的制造行为，而不是随心所欲的闲来之笔。 技术的力量不在于懂得道理，而在于运用娴熟。 冲 刺 寄 语25 作文语

10、言，要变成一种刻意追求的制24破常 技 术课后研究：深刻句子的语言技术之二26破常 技 术课后研究：深刻句子的语言技术之二感性认识25醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自在贫穷生活中失去尊严。 林清玄使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子。伏尔泰生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。罗丹生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 曼德拉真正的爱情杀手不是距离，不是时间，而是相处的平淡。网络语感性认识27醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修感性认识26醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修人的贫穷不是来自生活的困顿，而是来自在贫

11、穷生活中失去尊严。 林清玄使人疲惫的不是远方的高山，而是你鞋子里的一粒沙子。伏尔泰生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。罗丹生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 曼德拉真正的爱情杀手不是距离，不是时间，而是相处的平淡。网络语感性认识28醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。欧阳修27技术指导破常技术：通过破除常人的、常见的、常态的认识和观念，进而谋求一种异常的、非常的、超常的认识和观念，让读者在出人意料的破立语言中，获得深刻的启示。操作要领：玩转一种基本句式不是而是29技术指导破常技术：通过破除常人的、常见的、常态的认识和观技术解说28破常技术基本原理：1.存在是多维的，而解

12、释是多元的。2.每个人都是万物的尺度，关键在于找到合理的解释。3.破常导向立新，立新可得深刻。技术解说30破常技术基本原理：29破常技术：初次尝试练习： 根据2013年广东高考新材料作文题，以“尊严”为话题，运用破常技术，制造一个深刻句子。24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。31破常技术：初次尝试练习：24.阅读下面

13、的文字，根据要求作30不是而是“不是”就是“破”，“而是”就是“立”。句式变体：不只是更是、不是简单的，而是、表面上是实质上是、不在于在于反向变体：是不是；是而并非；在于不在于32不是而是话题：尊严31真正的尊严不是来自权力和地位，而是源于诚信和悲悯。生命的尊严不在于它绽放的光环，而在于它给别人所带来的怀念和感动。人最大的悲哀不是缺少尊严，而是缺少对尊严的维护。人是一根芦草，他的全部尊严不在于思想，而在于可以胡思乱想。话题：尊严33真正的尊严不是来自权力和地位，而是源于诚信和悲32技术步骤分三步走：第1步：确定常识：确定话题的常见认识或观念。第2步：确立新解：确立尽量合理的的新奇解释。第3步：

14、套用句式：将常识与新解组合成破常句子。定常立新套句34技术步骤分三步走：33立“新”的秘诀：落“虚”虚的层级：1.身体、知识、行为、经验2.能力、心理、习惯、性格、情感、态度3.思想、道德、智慧、观念、信仰如：真正的修炼不在于修身，而在于养心。 人生的修炼其实不在于调养身心，而在于培植信仰。35立“新”的秘诀：34破常技术：再次尝试练习： 根据 “广一模”新材料作文题，以“个性”为话题，运用破常技术，制造一个深刻句子。36破常技术：再次尝试练习：交流与分享35个性的真正魅力不是校服上涂画了什么，而是心灵上承载了什么。张扬个性其实不在于涂画出奇异的校服，而在于释放出来青春的形象。涂画校服的现象，表面上看是个人的个性选择问题，实质是一代人的审美和信仰问题。交流与分享37个性的真正魅力不是校服上涂画了什么，而是心灵上课后研究：深刻句子的语言技术之三36对照 技 术课后研究：深刻句子的语言技术之三38对照 技 术感性认识37子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”论语积