大学生创新实验个人总结

1、第 页大学生创新实验个人总结一、项目简介 我们以合肥市具有代表性的几个湿地为探讨对象，综合各个相关学科的专业学问、理论内容，通过查阅相关资料文献、实地考察、问卷调查、系统分析等途径，对合肥现有湿地的现状、发展潜力等方面进行了分析探讨，得出能够合理利用和开发合肥湿地、充分发挥湿地在生态环保、社会人文等领域作用的规划和发展方式。 二、个人在项目探讨中担当的工作及发挥的作用 本人在此次高校生创新性试验当中主要负责的是相关实践环节的安排实施、对部分考察获得资料的归纳整理以及湿地建设当中涉及土木工程专业学问的发挥应用。鉴于本试验须要对合肥地区具有代表性的多个湿地地域进行现场观测，有大量的工作须要在室外现

2、场实地考察，所以有必要在试验初期进行合理的安排支配，确定试验原理、实施方案与找寻创新点，并制定具体的探讨方案和步骤，以使项目能够顺当有序地开展。由于本试验在实施过程的当中须要对多个考察点同期进行实地考察，因而分别担当各个水域调研工作的小组须要对本小组的实地调研采集到的成果进行归纳整理，以便于后期的比较整合、统计分析。再者，考虑到各个地域所处的开发阶段不同，现有建筑、施工、道路等对四周环境条件的不同要求，须要结合土木工程方面的学问加以综合全面的分析，这时候就须要发挥本人所学的专业学问来进行必要的整合，以期试验能够得到合理的符合发展规律的结论，从而对相关地域的长远发展供应有用的参考看法。 三、参与

3、科技创新性试验的体验和收获 通过参与这次高校生科技创新性试验，使我受益匪浅。首先是对这种试验项目的进一步相识。高校生创新性试验强调的是自主性、探究性、实践性和协作性，遵循“爱好驱动、自主试验、重在过程”的原则，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的学问，使自己得到熬炼和提高。回想一年来自己参与创新试验的经验，从起先对试验项目内容的理解相识到项目安排的探讨和确定，从对项目的整体把握到试验创新点的找寻，并制定具体的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个试验过程中我不仅学到了很多我所感爱好的、

4、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维实力、团队协作实力、实践实力都得到了熬炼，而且也学到了坚持不懈、擅长思索、主动总结的珍贵精神。 在探讨方面，最深的体会就是要勤于思索，主动进行实践环节。创新性试验不同于传统意义上的基础试验，可以根据已有的试验步骤在老师的指导下完成试验。我们所担当的创新性试验项目对于我们来说，可能涉及到不同专业领域的学问，这些很可能我们从来没有接触过，也没有人告知我们该怎么做，全部的工作都须要我们自己去摸索，去查找文献资料，去领悟理解试验的内容，确定试验须要进行创新的方向。弄清晰自己要干什么，接下来要做的就是根据安排一步步的努力实施，而且每一个环节都须要独立的思索。这个过程当

5、中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长求助，要么就是通过查阅文献找寻答案，最重要的还是要自己独立的思索，然后和小组成员共享自己的结论，探讨之后得出更为全面的结论。 在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不肯定必需是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。全部的实践和工作都要围绕创新点来绽开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而试验”的想法，所以更不能靠着个人的主观臆想来揣测试验的结果，而是参照创新点有依据有目的的做出合理的预料，也就是要实事求是，完全敬重试验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的揣测。通过这样一个项目的完整实施，其实我

6、们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。 另外，由于现实学习环境的不同以及课题探讨人员学识相识水平的限制，本课题在实施过程当中仍旧存在一些不足之处，主要表现在：1、由于小组成员在试验后期分别在不同的校区学习生活，这给小组成员在课题沟通、探讨等方面带来了肯定程度的不便和影响。2、由于小组成员是在学习专业学问的同时开展试验的，所学的学问尚未真正融会贯穿，运用的时候并不非常娴熟，这对试验更深层次的结果造成肯定影响。总之，在这次创新性试验当中，我们学会了理论联系实际，既加深了对自己专业学问的理解，也学会了如何在实践当中运用自己的专业学

7、问解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和坚持不懈的务实看法，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过试验也让我进一步相识到自己的不足之处，明白了自己今后的努力方向。这样一个的创新试验同时也成为了我们成长过程中的珍贵阅历和财宝。 高校生创新试验个人总结2 通过参与这次高校生创新性试验，让我受益匪浅。从项目立项之初我们确定项目立意点的思索，到确定项目，撰写项目申请书，立项审查的波折，确定了试验原理、试验方案与找寻创新点，并制定了具体的试验方案及实施安排。然后到项目中期检查的冲忙和慌乱，而后是后期分析整理与最终项目结题的收获，历经了一年多时间的查阅资料，数据分析和刻苦专研，使我学到了许多

8、我所感爱好的、对我的成长及生活很有用的东西，这是一次难得经验，一次让我得到熬炼得到成长的经验，作为当代朝气蓬勃的高校生，我们不仅要努力学习，更要懂得去思索问题，解决问题。 我们做的项目是“基于低碳经济下我们国出口贸易中工业产品碳“成本化”探讨以保定市为例”。该项目真正做起来才发觉并不那么简单，须要做许多的工作，并且这些工作都还须要很大的耐性和毅力。比如早期的数据收集，文献查阅，数据计算及其分析。整个过程中我相识到做科研试验必需具有一丝不苟的严谨看法，要本着对自己的科研负责，对科学负责的看法，进行自己的试验。 xx19XX年在全国科学技术大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不

9、竭动力”。我们高校生是将来国家建设的中坚力气，在肯定意义上，我们就是国家的将来，将来的科技创新、制度创新、观念创新是须要我们去开创的，所以我们要培育自己的创新实力，用创新思维去思索现实生活问题，我想这也就是高校生创新性试验的初衷吧。我们的课题名称是基于低碳经济下我们国出口贸易中工业产品碳“成本化”探讨以保定市为例，我们能从创新视角，将社会热点问题与科技结合起来考虑，能获得课题立项，这也就是对我们创新实力、创新视角的确定。这次课题的立项让我对创新有了新的理解，创新不仅仅是创建新的事物，更是从新的角度来思索问题，找到各个事物表象背后所昭示的问题实质。创新思维能开拓我们的视野，同时给我们的工作与学习

10、带来不断的惊喜。 项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞，这时候须要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分敬重团队中的成员。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友很好的挚友，这也见证了我们的团队合作实力。每一个人的力气都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将之发挥到最大效用。 这次全国性创新性实践大赛给我带来了许多，有实力上的提高，有思维上的创新，有情意上的收获我在劳碌中充溢了自己，学到了许多东西，并坚持仔细细致地完成了试验。在试验中，尽管困难重重，尽管这么多的工作量，我不断鞭策激励自己无论怎样都要有始有

11、终，尽最大努力做到最好。我信任这次试验会对我今后的学习、工作和生活产生很大的正面影响，真的特别感谢赐予我们支持的各方，感谢老师的指导和莫大的帮助和激励，感谢两个组员的支持。 高校生创新试验个人总结3 历时一年，我们项目组经过查阅文献，试验探讨，数据处理等基本过程，基本上完成项目的预定安排，现总结如下。 在去年4月，我加入了这个项目组，在4月下旬，我们通过查阅文献及组内学习，对该项目有了初步相识。通过开题答辩及项目的正式立项，我们对完成这个项目有了信念。 五月，我们进入试验室并成为了其中的一员，在各位师兄师姐的帮助下我们学习并驾驭了动物试验的基本操作。通过给小鼠喂养高糖高脂饲料，并腹腔注射STZ

12、溶液造模。将成模小鼠按血糖值随机分为模型组、阳性药组和积雪草苷低、中、高剂量组，通过灌胃给药。成员之间也在每次的合作中熟识起来，成了可以谈心并相互学习的挚友。 去年七月的南京是火热的，但我们并没有回家，而是留在学校接着做试验。我们通过行为学试验考察了积雪草苷的药效，通过刚果红染色法视察海马中淀粉样蛋白（A）的表达，又用免疫组化法视察海马中脑源性神经养分因子（BDNF）；cAMP反应元件结合蛋白（CREB）；突触素（SYN）的表达。在这个月我们付出了汗水，同时收获了更多，不仅学会了如何做开野试验，避暗感应和Y迷宫测试，还真正驾驭很多书本上看起来高大上的学问。 伴随着新学年的来临，我们接触到了细胞

13、试验，这对我们本科生来说是生疏的。在多次学习后我们最终培育了自己的细胞，从一起先的有一部分染菌，到后来细胞贴壁生长的很好。从中我学习到对待试验的看法应当是严格规范，一丝不苟的，“差不多先生”是不行取的。不懂就问并不丢人，要勇于提问才能避开走弯路。伴随着挫折与惊喜我们建立了PC12细胞胰岛素反抗模型。 到了今年我们用PC12细胞分组，造模，药物干预后用PCR法测各组细胞IR，IRS1，PI3K，SYN的mRNA表达，以考察积雪草苷防治糖尿病脑病的分子机制。在一次次的试验中，我相识到探讨并不是每一天都是新颖的，而是很多一般工作的加和，平凡而不平凡。最重要的是要在平凡中发觉不平凡，在失败后能够找到错误所在，并在下一次修正。 在整个过程中，我经验了项目立项，中期检查及项目结题，对一个项目的整体操作有了了解。从对项目的不熟识到完成，我不仅学习到了书本上的学问，跟重要的是书本以外的学问，比照实验的技能，人际的交往。俗话说与优秀的人在一起，自己也