学习互助小组量化考核细则

1、学习互助小组管理制度及量化评分标准一、指导思想为了优化学习氛围，创设会话环境，激发学生的学习兴趣，激发了课堂的生机与活力，提高课堂效率，锻炼学生自主学习、合作学习的能力，我班开展“自主互助学习型课堂”的模式。根据中学生日常行为规范，配合学校德育工作实际，为规范学生行为，落实学校量化管理，营造良好的学习环境，形成良好的班风、学风，特制定本管理制度。二、制度说明：1、原则：以个人为单位加、扣分，以小组为单位进行考核、评比、惩罚。2、每天由班值日班长负责记录学生表现情况、各科代表统计当天的作业情况、各方面负责人负责统计各方面情况，由每天正、副、值日班长、各科课代表、各方面负责人分别统计公布量化分数情

2、况。对记录情况和分数情况有异议的同学不得与值日班长、各科课代表、各负责人发生争吵， 应主动向正、 副班长、 各方面负责人、 班主任、 各科代课教师反映情况，由正、副班长、各负责人、班主任、各科代课教师核实。3、班级情况总记录单为：当天的“班务日志”。“班务日志”只由“值日班长”一人填写；一经写上，学生一律不得改动，如要改写，须由当堂课的任课老师或班主任改写。三、具体细则：（一）上课反映情况方面：（总负责人：值日班长）1、课间预备铃响后，立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备。铃响后未进教室，扣1 分 / 人；还在打闹喧哗的，一次扣1 分 /人。2、上课期间不随便出入教室，不擅离座位，不随

3、意调换座位，每违规一次扣1 分/人。3、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，不做与课堂无关的事，不起哄，不嘲笑回答问题的同学。如有上课被任课教师点名（含：课堂上打瞌睡、趴在桌子上、交头接耳、小声说话、随便说话、做小动作、起哄、不认真听讲、玩手机、游戏机、听音乐、看课外书籍等与本课堂无关的情况）的行为者一次扣分/人；凡课上因个人表现（不认真听讲 , ）惹老师生气者一次扣5 分 / 人；因个人表现受到教师赞扬者一次加分/人。14、上课专心听讲、积极讨论、举手回答问题。举手并回答问题1 分/次/人。5、早自习做到书声朗朗，午、晚自习时间做到鸦雀无声。早自习不认真读书，午、晚自习

4、时间不认真做作业，一次扣2 分 /人；自习课交头接耳或假借商讨问题说话不听从管理者，一次扣 2 分 /人；顶撞值日班长、班干部或教师者一次扣 5 分 /人并在班内点名批评，还要写出书面说明。（二）学习方面：（负责人：学习委员、各科课代表、各小组长）1、作业应及时、认真、独立的完成，作业应保质、保量按时交。一次不交者扣2 分 /人，拖交者一天加扣1 分 /人；抄袭作业者一次扣4 分 /人，还要写出书面说明；为他人抄袭作业提供方便者，被发现一次，扣2 分/人；各科作业每次任课教师评选的优秀作业一次加1 分 /人，评选的未做完的、做得差的作业一次扣1 分 / 人（以教师扣留作业为依据）；每周组内所有

5、成员所有学科作业都能按时、保质、保量完成的小组，加1 分 /人（具体由各科课代表统计，班主任与任课教师监督实施）。【注： 各小组交互收缴作业，以免出现包庇现象。抄袭作业者的认定：须有2 人（不同小组的）作证，并给证人每次加1 分 /人】。2、在月考或期中、期末考试中，个人总分成绩年级名次增、减者：根据个人年级名次增、减数字，对对应的个人加、扣相应数字的分；个人总分成绩（年级） ：居前 1-10 名加10 分 /人，前 11-20 名加 9 分/ 人，前 21-30 名加 8 分/人，前 31-40 名加 7 分 /人，前 41-50 名加 6 分 /人，前 51-60 名加 5 分 /人，前

6、61-70 名加 4 分 /人，前 71-80 名加 3 分 /人（年级状元另加 10 分）；个人总分成绩 （年级） 年级名次明显进步者：进步名次最多的前5 名分别加5、4、 3、 2、1 分 /人； 各个人单科成绩（年级）突出者：居前 3 名分别加10、 9、 8 分 /人；3、作业在老师讲解后，订正有错的，一次扣3 分。4、各科未按照各科老师的要求完成复习、预习、背书、默写、听写任务，一次扣3分/ 人。在规定时间内完成的小组整体加 2 分（背书或默写各小组交互检查，由各小组长把名完成情况名单上交学习委员，学习委员统计加、扣分）4、各类考试作弊一次扣10 分 /人；为他人作弊提供方便者，一次

7、扣5 分 /人；（三）其他奖惩：（负责人：副班长）1、做其他有益于社会、学校、班级的事（好人好事）每人次加1 分，受学校表扬的每人次加3 分。2、每月评选“优秀班干部”、“优秀学生” 、“优秀小组”各名【每月由班委会无记名投票产生，须是本月无扣分学生，否则无效】，每次加2 分 /人。3、在思想和学习上有明显进步的加1 分。（据同学和老师的意见）4、主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分；说谎话欺骗老师、家长的一次扣2 分/人；任何不尊敬老师的行为，视情况扣分；5、对于一贯违规、违纪者，扣分较多者，通知家长并报学校给予处分；6、学校的评优（ “优秀班干” 、“优秀团员” 、“三好学生” ）与量化

8、情况挂钩。7、每天“值日班长” ：各小组轮流担任（一天一人） ，由正班长负责安排到小组，小组长负责安排到个人， “班务日志”当天认真填写，同组成员监督，每周一班会课后由正班长交到德育处。8、如果值日班长、各科课代表、各方面负责人工作不认真、看人情（或面子）, 等须有 3 人（不同小组的）作证，一经查实对值日班长、各科课代表、各方面负责人一次扣3分/ 人，还要写出书面说明，并给证人每次加1 分 /人，情况严重者跟换人员（值日班长、各科课代表、各方面负责人），甚至于停课通知其家长。9、对于故意扰乱学习小组秩序(起哄、 说闲话、 吃东西、传播不良信息 )的行为，经查实（三人作证，其他小组成员）一次扣

9、2 分/人。按摩技师承包协议（以下简称甲方)（以下简称乙方）为适应市场需求，强化浴场内部管理，为浴场将来拓展铺下一条坚实之路，保障技师技能优异提高，效益双赢之目的，经乙方主动提出意向，经董事会考评，研究决定，同意乙方承包工作，并负责浴场内在场技师日常管理、培训、服务、工作，对承包工作相关事宜，甲、乙双方本着自愿协商的原则，一致同意签订本协议，具体条件如下：一、承包服务范围：技师等服务技术。二、甲方权益：1、甲方有权核定技师人数及整体素质进行考核，必须根据营业状况，甲、乙双方协商决定。2、在本协议期内，甲方有权根据甲方规章制度对乙方进行指导、监督和奖励。3、在协议期内，甲方有义务提供乙方人员食宿。4、甲方有权要求乙方在一定期限内推出合法新项目，乙方必须遵照执行，以提高企业竞争力。乙方权益：.三、1、乙方必须自觉遵守甲方的相关制度及管理人员的监督，如乙方违