3岁以上感统教案初级班_第1页
3岁以上感统教案初级班_第2页
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文档简介

1、主要目标：提高孩子的注意力、思维能力能力主要目标：提高孩子的注意力、思维能力能力活动过程步骤1、礼仪相识要求：能说出自己的 、 X / XX大 家 好，我 是你 是谁 ?2、羊角球平衡、本体3、大滑板平衡臂向上伸直的飞机，双脚并拢抬起，由大滑板的高处下滑行这对系统的刺激较强烈亦可促进抗重力反应在下滑时，由于颈脊肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练。一位教师在终下滑行这对系统的刺激较强烈亦可促进抗重力反应在下滑时，由于颈脊肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练。一位教师在终点处（滑道的右侧）放一个大陀螺，让孩子在下滑后，将沙包投进大陀螺里。4、万象组合综合练1、2、1、2、的顺序将感统圈（一大

2、两小）3 组平放孩子通过由八角积木拼成的台阶（5阶1/4圆平衡板（拱形桥5、 颗粒大龙球平衡、本体1212 点了，老狼才回转身捉间接目的：1234间接目的：1234活动过程步骤1按照从小到大的顺序将粉红塔一一取到工作毯上散放工作毯的（2取对一大、一小两块粉红立方体，以三段式名称练21、避免孩子小动作多，看电视或左顾右盼的现象24问孩子，谁不见了，最大的还是最小的将粉红塔按从大到小的顺序垒高：询问孩子“ ，哪一个全部垒完后，引导孩子感知协调的塔形，和孩子一起 手从下至上、从上至下，抚摸塔身。建立对粉红塔的触觉 。问孩子，谁不见了，最大的还是最小的将粉红塔按从大到小的顺序垒高：询问孩子“ ，哪一个全部垒完后，引导孩子感知协调的塔形，和孩子一起 手从下至上、从上至下，抚摸塔身。建立对粉红塔的触觉 。3请孩子将粉红塔以角对边的方式竖着垒起来，让孩子从上到下4这个活动比较难，可以放在第三阶段的教学，首先教师要带上3 1 4、套1 4、套碗的排列（家长可自12、以粉红塔而言，它极易激发孩子

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