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1、【分析】【学情分析】【教学目标】对【分析】【学情分析】【教学目标】对【教学重点】2.【教学难点】中国民【教学方法】。,【教学准备】【教学设计】(导入),。(设计意图)运用多12 课,明确学。请大家先看一段材料:荣氏企业发展历程一:【教学准备】【教学设计】(导入),。(设计意图)运用多12 课,明确学。请大家先看一段材料:荣氏企业发展历程一:1914 1922,面粉系统发展为 12 个厂。日产面粉 8、6 万余包,面粉总产量的 29,想:(1)荣氏企业在一战期间发展如何?(发展迅速发展通过阅读书本 56 页的小字部分第一段,从可以得。(2)荣氏企业发展历程三:1937。(2)荣氏企业发展历程三:
2、1937申新八厂、茂新一厂在战火中化为一片废墟。8 年抗战中,约有 1/3 的纱绽、一半以上的布机及 1/5 的粉磨均被破坏毁损,幸存下来的也大都被“军管到的请大家快速浏览一下书本第 2 目的内容,找出日在区采取了什?(一)对23:4区。34设问:三座大山指什么?(2资)23:4区。34设问:三座大山指什么?(2资)严代表:蒋、宋、孔、陈()给3荣氏企业发展历程四:以及通货膨胀,荣氏企业终难恢复战前的辉煌。1946敲诈了60多的发展历程民探究一:影响中国近代民族工业发展的有哪些?客观;三大条件(政策、环境、制度探究二:近代中国特殊的社会历史条件下,中国民族的出路是什么?探究三:中代表:蒋、宋、孔、陈()给3荣氏企业发展历程四:以及通货膨胀,荣氏企业终难恢复战前的辉煌。1946敲诈了60多的发展历程民探究一:影响中国近代民族工业发展的有哪些?客观;三大条件(政策、环境、制度探究二:近代中国特殊的社会历史条件下,中国民族的出路是什么?探究三:中国民族上的地位和作用板书设计:一、“黄金时期”19 世纪六七十年19121919辛亥 扫除一些 ;一战欧洲列强暂时放松 ;人民的反帝 ;“实业 ”的二、曲折发展期(一)3对23(启示?国民族
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