小学阳光体育运动案例和分析市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、小学阳光体育运动优异案例与分析北京教育学院 张庆新（副教授）第1页212月20日，教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了关于开展全国亿万学生阳光体育运动决定。年开始，结合国家学生体质健康标准全方面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入开展全国亿万学生阳光体育运动。自此，阳光体育运动诞生，并在全国各地蓬勃开展。第2页3阳光体育运动以国家意志形式，强势进入公众视野，开启了全新学校体育及教育模式。近年来，各级各类学校在组织开展阳光体育运动方面做了大量卓有成效工作。当前阳光体育运动已成为一个社会赞同、学生欢迎、家喻户晓品牌。在推进阳光体育运动广泛、深入开展方面，各校创造了许多很好做法和鲜活经验。第3

2、页4三个优点：两个不足：一个提议：思索1：贵校阳光体育运动开展情况第4页5问题1：怎样开展学生出工出力课间操第5页6眼保健操广播体操武术健身操自编操思索2：贵校课间操都做什么第6页7自编操内容普通有没有声操、队列操、哑铃操、韵律操、武术操、放松操等还有军体操、健身操、素质操、拍手操、棍棒操、模仿操、沙袋操、空竹操、筷子操等。第7页8天津津南区试验小学军体操第8页9天津津南区试验小学武术功夫操第9页10北京史家胡同小学击剑操第10页11北京育英学校身体素质操第11页12石景山区电厂路小学：空竹抖出民族情第12页13山西省左权县示范小学：校园花戏操第13页14筷子操第14页15石家庄光明路小学防霾

3、武术健身操第15页16云南省红河州泸西县胜利小学：室内操第16页172.课间操创编标准应从促德、辅智、健体、审美等方面挖掘教育原因，促进小学生身心全方面发展教育性要遵照小学生身心发展规律，要注意活动部位全方面性，尤其是头部、上肢、下肢全方面活动；要注意非对称性运动，促进学生协调发展；还要注意运动负荷控制，以不影响接下来课程教学为主科学性第17页18既要依据课间操健身目标，还要依据阳光体育运动目标来选择和编排课间操，做到有放矢目性针对学生年纪、性别、健康情况、体育基础以及场地器材、季节气候等实际情况选择、编排内容，做到因地制宜、因人制宜针对性第18页19课间操不但要面向全体学生，还要讨教师全员参

4、加，表达群体性群体性课间操选择和创编要讲求实效，不搞形式主义，重视学生参加自觉性、自主性、主动性效益性课间操内容与形式要及时创新，而且各校应结合本身实际逐步形成含有特色课间操模式创新性第19页20自编操让学校有了更多发挥空间和余地，学校能够依据地域特点、民族特色、学校特色、学生情况等创编适合本校学生课间操，还能够依据年级、水平、男女生、季节等各种原因创编不一样难度、格调课间操，以丰富课间操内容，提升课间操新奇性和学生兴趣，促进课间操实施质量提升。 第20页21问题2：怎样开展精彩纷呈大课间活动？第21页225月7日中共中央、国务院第一次就青少年体育专门下发了关于加强青少年体育 增强青少年体质意

5、见（中发7号）明确指出：全方面实施大课间体育活动制度，天天早晨统一安排25-30分钟大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。第22页23眼保健操广播体操武术健身操自编操思索3：贵校大课间活动都做什么第23页24湖北省潜江市园林一小跑跳运动第24页25海淀区万泉小学校园集体舞第25页26福建省厦门市埔北区小学：校园排舞第26页27福建省厦门市埔北区小学：校园排舞第27页28门头沟圈门小学：花样跳房子第28页29湖北省宜城市试验小学绳彩飞扬第29页30顺义区大孙各庄小学：跳动彩虹第30页31江苏省张家港大新中学（农村）大课间体育第31页32大课间体育活动八大模块模块一广播操器械

6、操身体素质练习模块二武术拳功夫扇短 棍长 跑模块三各类游戏变换集体体育竞赛模块四各种运动项目轮换练习模块五学校传统项目跳短绳跳长绳模块六测 试展 示考 试评 价模块七创新项目引入如巧固球等模块八长 跑分 班自主选项练习大课间活动八大模块全体练习25-35分钟，个人实练12-16分钟第32页33学期大课间锻炼安排表类别1-4周5-8周9-12周13-16周大课间广播操花样跳趣味拔河广播操趣味玩球花样跑广播操趣味玩球趣味拔河广播操趣味玩球花样跑课外活动击剑操趣味玩球花样跑武术操趣味玩球花样跳击剑操趣味玩球趣味拔河武术操花样跳趣味拔河第33页34花样滚翻左右滚动：普通不作严格技能要求，是滚动类游戏组

7、合一个方式，主要是为了提升学生兴趣；前后滚动：是学习各种垫上、箱上、杠上滚翻基础，是滚动最主要内容和教学重点，熟练地掌握练习方法对于学生学习体操类教材有着尤其意义；生活状态下滚动：是学生生活技能主要组成部分，教会学生学会“摔倒”和“紧急状态下应急动作”，是表达“教学为促进学生健康发展服务”，保障教学和生活安全自我保护方法之一。 第34页35直体左右滚动绑手侧滚动（自由人）单臂侧滚动（独臂人）直体直臂圆周侧滚动（旋转木马）有些人帮助侧滚动（烙煎饼）固定下肢侧滚动（分身术）无手侧滚动（钟摆运动）单腿抱膝侧滚动（独轮车）抱球交叉腿侧滚动（婴儿翻身）多层弧形垫上侧滚动（木头下山）双手抱头屈膝侧滚动（抱

8、头好窜）团身抱球侧滚动（怀璧滚动）屈肘屈膝侧滚动（鸡蛋侧滚）纵叉侧滚动（小小变身）跨栏步侧滚动（单轴运动）仰俯卧撑交替侧滚动（螺旋桨）双人拉手同侧滚动（并驾齐驱）双人侧滚动（双龟摇摆）双人抱脚侧滚动（同抱佛脚）多人拉手侧滚动（同心协力）多人抱脚侧滚动（同舟共济）第35页36团身前后滚动分腿蹲前滚翻（变形青蛙）单手前滚翻（一手遮天）单脚前滚翻（金鸡独翻）多层弧形垫上前滚翻（刺猬下山）在绳网上前滚翻（蜘蛛侠）弓步后滚翻（后仰看天）后滚翻靠墙倒立（后滚登墙）夹物后滚翻（滚翻运输）手膝着地前滚翻（乌龟翻身）分腿坐后滚翻（四仰八叉）高处跳下前滚翻（小小跑酷）扑球单肩前滚翻（足球守门）抢球单肩前滚翻（橄榄

9、球战）双杠悬垂滚翻（杠间滚翻）单杠骑撑前回环（杠上回环）双人拉手连环后滚翻（连环滚翻双人持球前滚翻（双人戏球）双人推手后滚翻（掌滚之间）多人不抱腿前滚翻（拉手滚翻）多人持棍前滚翻（龙卷风）第36页37生活状态下滚动趴球滚动（大象翻身）躲物滚动（小心触电）移垫滚动（滚石过河）绊倒滚动（自救行动）躲悬物滚动（枪林弹雨）持筋滚动（渔人撒网）字母滚动（创意滚动）背人摔跤滚动（罗汉摔跤）冰上滚动（冰上芭蕾）滚翻接球（排球防守）第37页38重在强调活动实效辅在创新形式花样兼在激发学生兴趣创在学校校本特色显在提升学生体质强在学校领导重视功在体育教师水平经验总结第38页39问题3：怎样开展丰富多彩课外体育活动

10、？第39页40中央7号文中明确指出：凡没有体育课当日，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划严格执行。课外体育活动常规组织形式有班级体育锻炼（长跑、跳绳、武术等）、年级体育锻炼（拔河、篮球反抗赛）、打破班级界限“兴趣小组”（类似于高中选项教学）第40页41眼保健操广播体操武术健身操自编操思索4：贵校课外体育活动都做什么第41页421.学校体育俱乐部以往课外体育活动局限学校体育俱乐部优势学校领导不重视，有学校个别年级不安排课外活动，占用学生活动时间，还有学校安排次数不够。依据学校实际情况成立各项体育俱乐部，如：篮球俱乐部、足球俱乐部、乒乓球俱乐部、健美操俱乐部等。课外

11、活动无人组织或者无人辅导，全靠学生自觉锻炼，学生不能够正确锻炼身体。每个项目标俱乐部按照人数安排一到两名教师负责组织辅导。依据学生身体素质和运动技能采取分层法教学，把学生分成初级、中级和高级班，每个班安排一个老师负责。性别差异较大，男生基本上都能够出来活动，而女生只有一小部分出来活动。学生选项目假如本校老师不太精通，比如健美操、太极拳，能够从外校请老师或教练来辅导。活动场地较小，器材较少。学校俱乐部能够同其它学校俱乐部之间进行情谊比赛。学生想学内容没人教，比喻说太极拳、健美操等等。学校要增加器材投入。体育俱乐部内容丰富，活动气氛较浓，能够让全部学生都能找到自己喜欢活动项目，从而抵达锻炼身体作用

12、。第42页432.课外体育活动超市活动形式新：课外体育活动“超市”模式是从“商业超市”形式演变而来，学生在体育活动超市里，可自主选择自己喜爱学习项目。教师则把自己和其它体育教师简历，教学指导思想、教学内容、考评方法进行说明，供学生参考。学生在课外体育活动超市里，可自主选择教师，进行专题练习。课外体育活动“超市”模式练习内容、形式最显著特点就是重视学生体育能力培养，在练习内容上，教师依据学生特点，自己编写专题选修教材。 第43页44 项目设置多：采取各种活动内容练习形式，使学生在全方面发展基础上，形成自己专题专长。 如有学校将课外体育活动超市确定为：篮球、排球、足球、乒乓球、武术、跆拳道、羽毛球

13、、体操、健美操、跳绳、踢毽、网球、田径等。 第44页45 选项方法活：课外体育活动“超市”模式活动选项方法及形式，打破传统行政班级，学生在体育超市里依据兴趣、专长等原因进行自主选择，并选择带队教师后，在教师处报名、注册，学生在任课教师指导下，选出助理教师、队长等，每队可依据自己兴趣命名自己训练队名字。 第45页46 课时安排巧：在课时设计和安排上防止与体育课教学内容重复学习，即有班级选项分散学习，又有班级集中学习。课时安排为每七天3课时。第46页47 教学评价严：教学评价中实施严格考评制度，所选项目标基本技术动作和裁判工作必须掌握。了解科学健身原理和自我医务测评、了解社会流行健身项目特点及方法

14、。教学评价中对体育课必修项目，必须到达体育教师要求。第47页483.阳光体育健身乐园结合学校地理环境、物质条件、学生身心特点等，创建丰富多彩体育乐园。 如有学校针对每个学生特点，为了使课开头变得新鲜有趣、生动活泼、富有情趣，尝试了课前5分钟体育健身乐园实践。第48页495分钟体育健身乐园在体育课前5分钟，让学生在要求场地和范围内，以健身为主要目标，练习自己所喜爱项目，内容自主选择，友伴自由组合，效果自我评价。活动内容：足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、网球、毽球、跳绳、皮筋、武术、轮滑、健美操等。第49页50活动形式：单人锻炼、双人配合练习、三人反抗、多人协作、小组间比赛等。活动实效：即使时间

15、较短，但锻炼效果非常显著，学生都动了起来，且活动后心情舒畅，精神愉快，情绪高涨，这是以往准备活动所远远达不到效果。第50页51第51页52第52页53第53页54第54页55第55页56第56页57第57页58第58页59第59页60海淀石油附小课外体育活动：足球第60页61延庆县康庄小学：校园足球第61页62东城区灯市口小学：集体体育游戏第62页63凸显校本特色坚持常抓不懈形式多样改变巧设场地器材灵活利用时间实现资源共享经验总结第63页64问题4：怎样开展形式多样学校运动会？第64页65各级各类在五月份或十月份召开一次全校性运动会已成为了一个传统。但我们学校运动会一度成为“运动不多，看得也不

16、多，而裁判员多；运动不累，看得也不累，组织者最累；运动不高兴，观战不高兴，校长老师也不高兴”累赘事。第65页66眼保健操广播体操武术健身操自编操思索5：贵校运动会都怎么搞第66页北京日本人学校运动会特点独特分组比赛方式 ：运动会比赛按年级比赛，但评分是跨年级分组计分，将每个年级1、2、3、4、5、6班分为2个组；每个年级1、2、3班为一组，每个年级4、5、6班为一组。各组都以带不一样颜色发带来区分，以这么分组来进行评分就能够使每个比赛与每个同学相关，使每个同学都有了参加热情。 每个人都能参加比赛 ：在这个运动会上，设置了各种每个人都参加项目，每个人都参加，每个人努力都很主要，除了教工比赛，都是

17、全体学生都参加项目。 第67页简便省时赛跑比赛 ：参加运动会人都知道，赛跑是最费事费时，可是北京日本人学校运动会跑步能在10分钟内跑完200人，还能记好名次和得分。他们这么组织赛跑。某个年级各班排成一路纵队，共5队站在5五条跑道上，听发令后第一人跑出，当第一组跑出约30米后，第二组就会发令跑出，假如是100米话，跑道上同时可有三组在跑，终点处就一组裁判，每组五人，每人都有分工，分别盯住第一、二、三、四、五名，并当他们到终点后将其拉至各名次队列中，最终算出红队有几个第一，白队几个，红队几个第二，白队几个等等，然后大家整队出场，不消十分钟，一个年级赛跑就结束了。第68页69广西柳州市第十二中学趣味

18、运动会1第69页70广西柳州市第十二中学趣味运动会2第70页71在参赛人数上全员与精英兼顾在项目设置上趣味与竞技并重在比赛规则上合作与个体互存在计分方法上过程与结果均衡经验总结第71页72问题5：怎样搞好坚持不懈冬季长跑活动？第72页73因为冬季长跑活动运动量相对较大，连续运动时间较长，形式比较枯燥，再加上学生总体体质较差，天气严寒，所以学生在参加长跑时畏难情绪较为严重。所以，怎样创新冬季长跑形式，增加长跑趣味性，缓解学生畏难情绪，提升学生参加主动性是体育教师必须思索问题。 第73页74眼保健操广播体操武术健身操自编操思索6：贵校冬季长跑都怎么跑第74页751.奇异组合跑让学生分组沿行进路线进

19、行如“蛇形跑+直线跑+五角星跑+直线跑”或“字形跑+直线跑+跳绳跑+直线跑”等各种形式组合跑练习，分散学生注意力，使学生取得新鲜感，以提升练习兴趣。第75页762.超越障碍跑在跑过程中设置各种障碍、适当增加跑难度，能够激发学生运动活力，提升练习兴趣。如在跑进路线上，在20米左右旅程内用小体操垫组成7、8座拱状小山让学生跨或跳过；让学生钻过长约10米、高约1米“时空遂道”等。第76页773.集体间歇跑把学生分成能力相当、人数相等、男女搭配几个大组，进行3300米或3400米跑接力赛，交棒之后学生能够集体休息56分钟。第77页784.校园越野跑充分利用学校场地资源，组织学生进行记时越野跑比赛（可男

20、女混合），设计相当于长跑活动距离和路线，并做好标识、排除安全隐患；练习中要严格要求学生按照要求路线跑进。第78页795.趣味搬运跑把学生分成男女混合几个小组，进行计时跑，在跑进过程中各小组每2人搬运一块小体操垫子或每4人搬运一块大致操垫子，搬运形式不限，但在练习过程中体操垫子不能触及地面，以各小组垫子抵达终点时间分别记时，累计各组（各班）全部垫子抵达终点总时间来排定最终名次。第79页806.师生同乐跑在长跑活动初始阶段，各科教师尤其是班主任应与学生一起参加长跑活动，以榜样力量激励学生参加，促成学生长跑习惯养成。第80页817.情趣定向跑定向运动一向深受学生喜爱。教师能够充分利用学校场地与地形创

21、设喜闻乐见定向活动，让学生分组进行练习；要求学生团结协作、互帮互助；各组全部跑完后，计总成绩或平均成绩排定名次，并表彰先进、激励后进。第81页828.群体友情跑由学生自行组织1015人长跑群体进行练习，在跑进过程中能够进行广泛、深入地交流以使枯燥、乏味长跑活动充满情谊、温暖，并经过团体和群体团结互助克服长跑中实际困难，更加好地完成任务。第82页839.实力展示跑在正式场地上，各班学生在班主任和体育教师组织下进行实力评估摸底跑（强度大于90%），一方面让学生更深入、全方面地理解冬季长跑活动意义，以使他们从心理上、生理上都能接收和认可长跑艰苦性和困难性，并以顽强拼搏作风和坚定意志完成锻炼、教学与比

22、赛，为下一阶段长跑活动打下坚实基础；其次，经过检测学生成绩，让学生正确地认识与评估自己实力、能力。第83页8410.高兴达标跑依据体质健康标准，在教研组或竞赛组统一布置下对整年级各班学生进行统一标准达标等级赛。一方面，教师要鼓励学生顽强拼搏、全力以赴以获得更高级别；其次，比赛结束后每个学生成绩都要计入班级团体总分。第84页8511.激情交流跑同年级班级能够利用半天时间，组织年级交流比赛。赛前，要求各班级全体学生都要参加（特殊情况除外，但要由各班班主任进行立案）。赛后，要统计每一个学生成绩，并在此基础上计算出每个班平均成绩，以检验各班长跑活动结果；另外，年级交流赛竞争性，有利于激发学生长跑热情，

23、推进长跑活动深入开展。第85页8612.荣耀明星跑依据达标跑成绩，选拔到达优异级以上学生参加“三跑二胜制”总决赛（取三次比赛中很好两次成绩相加排定最终名次)，经过长跑比赛推出各班长跑“明星”，并由他们组建学校长跑明星运动队，以此为冬季长跑活动树立榜样，并带动、促进冬季长跑活动持久化、深入化。第86页87密云南菜园小学集体跑步第87页88问题6：怎样连续有效推进阳光体育运动？第88页89阳光体育运动开展要重视开发一批新、青少年学生喜闻乐见运动项目，要在当地文化和传统基础上开发运动项目资源，形成学校和地方阳光体育运动项目特色。抓项目，要特色第89页90必修内容选修内容实践内容篮球校本教材篮球游戏课

24、篮球课篮球规则讲解篮球联赛篮球训练营各项竞赛参观活动篮球文化走廊讲解海报与队徽设计啦啦操演出等东城区和平里一小篮球校本教材第90页91篮球选修内容 类别课程名称课时课程介绍体育篮球规则介绍6篮球规则及简单裁判方法介绍，实践活动是帮助篮球联赛进行裁判工作；发展学生团结协作能力。结合“奥运志愿者活动”培养学生热爱并乐于参加社会公益事业精神。语言篮球文化走廊讲解6了解篮球发展史、我国篮球名人以及我校篮球课程发展情况，学习讲解图片、实物和活动基本要领，培养学生对体育活动兴趣和兴趣，激发学生热衷公益活动。艺术篮球队徽海报设计6学习设计队徽、海报基本方法，了解构图及色彩、形状、用途等设计要素，培养学生热爱篮球运动情感，提升设计能力开发学生创造潜能。篮球摄影6学习基础摄影知识；初步掌握运动摄影方法；发展创造力、想象力，提升实践能力，培养学生对篮球运动摄影兴趣。英语篮球英语6学习关于篮球英文术语，比赛、场地及著名篮球队、球员介绍；会在篮球比赛中介绍自己与对方球员进行简单交流。培养学生英语交流能力并在对话实践中培养合作创新能力