统编版语文二年级上册第16课《朱德的扁担》精品课件【最新】

1、第1课时16 朱德的扁担统编版语文二年级上册课前导入 走进革命领袖朱德的扁担助学资料 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之首。朱德(1886-1976) 指1928年4月28日毛泽东率领的秋收起义部队，朱德、陈毅领导的湘南起义和南昌起义部分部队在井冈山(原宁冈县龙市镇)胜利会师，这一会师是中国人民解放军建军史上的重要历史事件。井冈山会师后根据中共湘南特委决定,两军合编为中国工农革命军第四军。此举壮大了井冈山的革命武装力量,对巩固扩大全国第一个农村革命根据地,推动全国革命事业的发展，具有深

2、远的意义。井冈山会师朱红 道德 扁平 担子 同志队伍 光泽 敌人 陡坡 整齐打仗 头疼 预料 尊敬我会读字词乐园朱德扁担志伍陡整仗疼料泽敬敌zhdbindnzhduzhngwzhngtngliozjngd （dn） 担子 重担 （dn） 负担 承担 多音字担辨析表示“用肩膀挑”“担心”“担负，承担”时，读“dn”；其他情况读“dn”。例句我们要有承担（dn）重担 （dn）的勇气。朱扁识字方法巧记：“珠”字没有“王”。组词：朱红 朱门 朱笔组词：扁担 扁豆 扁平德争巧记：双人十四一心。字谜：挣钱不用手。组词：品德 美德 道德组词：争着 争先恐后 敌陡舌攵加一加阝走丈亻仗料米斗担扌亻换一换但择扌氵

3、泽“戈”表意， “单(占)”表音。 “戈”为古代的一种兵器,所以“战”字的本义为“作战、打仗”。趣识字战后来，“战”的字形在发展演变中发生了变形和简化，但意思并没有多大变化，仍指战斗或争斗。戴斗笠朱敬料疼杖伍泽敌陡整志担扁德我会写扁担志伍师军战士（扁担）（担子）（志向）（战斗）（师长）（参军）（队伍）（士兵）士独体字半包围扁上下结构志左右结构担伍师战军扁担师战红框部分不要写错哦bin 扁担 扁豆 压扁 户字头的撇稍长，向左下伸展。B组词：书写指导：音序：部首：半包围结构：笔画：9户 我喜欢吃扁豆。造句：重点字讲解点击播放dn 重担 担子 扁担“扌”瘦长，“日”宽扁。D组词：书写指导：音序：部首

4、：左右结构：笔画：8扌他挑着扁担走街串巷卖东西。造句：点击播放jn“冖 ”能覆盖“车”，“车”的第三笔的横要比“冖 ”宽。书写指导：小明的爷爷是红军。红军 军队 军人组词：音序：部首：上下结构：笔画：6冖 造句：J点击播放sh 左窄右宽，第二笔是竖撇。书写指导：我们都喜欢我们的语文老师。老师 会师 师生组词：音序：部首：左右结构：笔画：6丨造句：S点击播放指领导或指挥。 （ ）储存起来准备必要时使用。 （ ）探求事物的真想、性质、规律等。（ ）没想到，没有预先料到。 （ ）使坚固。 （ ）解词义带领会师研究不料巩固快速通读课文，给课文划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现

5、的人物。边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知第一部分（1）：交代故事发生的时间、地点、人物 和当时的背景、形势。第二部分（2）：战士们为了巩固井冈山根据地，争 着到茅坪去挑粮。第三部分（3）：朱德通知和战士们一起挑粮，战士 们心疼他，藏起他的扁担，他却又找 来了新的扁担。段落大意第四部分（4）：战士们更加敬爱朱德同志了。你在文中圈出了哪些人物？核心人物是谁？战士们 朱德朱德课文写了这样一件事：本文讲述了朱德同志和红军战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事。这节课你有什么收获？课堂小结 把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些人物，这些角色之间有什么关系，

6、这样就明白了课文的主要内容。 担子（dn dn ） 难过（nn nn） 战斗（du du ） 斗笠 (du du) 课堂练习一、给画线的字选择正确的读音打“”。1.扁 偏 （ ） 旁 （ ）豆2.担 但 （ ） 是 扁（ ）3.土 士 （ ） 地 （ ）兵偏扁但担土士二、选择合适的字填空。三、读课文，认真选一下:战士们把朱德的扁担 藏起来的原因是（ ）A.朱德同志是领导,不应该与战士们一起挑粮。B.朱德同志白天挑粮爬山,晚上还要研究怎样跟 敌人打仗，战士们看着心疼。C.朱德同志年纪大了，不适合挑粮。B习作小练笔战士们看到朱德日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们会说些什么？课后作业第2课时16 朱

7、德的扁担统编版语文二年级上册课前导入 同学们，通过上节课的学习，我们知道朱德同志为了革命日夜操劳，还坚持和大家一起挑粮。这种以身作则，和大家同甘共苦的精神是多么伟大呀！这节课，我们继续学习课文，感受老一辈革命家的高贵品质。 时间。人物。地点。 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。周围环境险恶。品读鉴赏井冈山会师井冈山 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。红军为什么要下山挑粮？ 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大

8、家都争着去。路途遥远。道路难走。不怕困难。 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。与战士们同甘共苦。外貌描写。和战士们一样艰苦朴素。草鞋斗笠 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。朱德比战士们更辛苦。 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。战士们关心、爱戴朱德同志。表明他挑粮的决心和与战士们同甘共苦的决心。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。战士们被朱德同志的人格所感动。战士们理解了朱德同志的良苦用心。朗读课文，说说大家为什么越发敬爱朱德同志了？（课后练习第1题

9、） 朱德同志不管什么事总是身先士卒，坚持和战士们打成一片，不愿搞特殊。为了防止自己的扁担再“丢”，他就在自己新找的扁担上写上“朱德的扁担”五个字,展示了与大家同甘共苦的决心。所以，大家越发敬爱朱德同志了。 朗读课文。说说为什么朱德同志在扁担上写上“朱德的扁担”五个字？ 因为他想以身作则，和战士们同甘共苦，所以在扁担上写上了“朱德的扁担”五个字，以这种委婉的方式告诉战士们不要再藏他的扁担了表明他想跟大家同甘共苦的决心。写法鉴赏学习准确使用动宾短语动宾短语的构成动词+名词。比如“穿着草鞋”“戴着斗笠”。这样的动宾短语，形象地刻画出人物的高大形象。如“穿着草鞋，戴着斗笠的朱德”让我们看到了朱德身先士

10、卒的形象。板书设计粮食不多朱德的扁担一块儿去挑粮工作劳累战士藏起扁担又找来一根扁担越发敬爱朱德以身作则同甘共苦主旨提炼 本文讲述了朱德同志和红军战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，既展现了一位以身作则、吃苦在前的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。教材习题答案选一选，连一连。挑着 穿着 戴着草鞋 斗笠 粮食课外拓展朱德的名言1.锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。2.青山埋白骨,绿水吊忠魂。3.吾将以身殉国家,愿拼热血为吾华。爱护人民的好军长 1929年冬天的一个傍晚,飕飕的北风卷着漫天飞舞的雪花，朱德军长带领部分红军在古城宿营。把大家安

11、顿好后，朱德走进一旁的土墙矮屋里,打着手势与房东聋婆婆亲切地交谈。过了一会儿，聋婆婆有事出去了，朱德走进她家的厨房,发现两只缺了口的破瓦缸里一点儿水也没有了。于是,朱德拿起扁担，挑起水桶,打开后门，顶着雪花，到水井边挑水,把瓦缸和水桶里都装得满满的。朱德挑完水，就把门闩，上,回到自己屋里了。聋婆婆回来后，到厨房做饭时发现缸里、桶里都装满了水,心想一定是刚才那个和她聊天的“伙夫”挑的。后来，聋婆婆听说挑水的“伙夫”竟是大名鼎鼎的朱德,心里久久不能平静，暗暗想：“啊!原来是敬爱的朱军长，难怪他这样爱护人民!”随堂练习一、判断括号里的词语能否替换画线的词语。红军必须储备足够(充足)的粮食。( )大家

12、越发敬爱(尊敬)朱德同志了。( )山上粮食不多，常常(经常)要抽出一些人到茅坪去挑粮。 ( ) 二、选词填空。 A.敬爱 B.热爱 1.我们( )伟大的中国共产党。2.大家见了，越发( ) 朱德同志。AB三、课文整体梳理。(根据课文内容回答问题)1.朱德同志用扁担来干什么?2.为什么战士们会藏起朱德同志的扁担?下山挑粮食。战士们心疼朱德同志，担心他太累。课后作业小练笔：假如你通过时光隧道见到了朱德同志，你会怎样表达自己的敬意呢，写一写。16 朱德的扁担bin dn第1课时第2课时在该词中读轻声，单独时可读一声和四声。生在树上，落在肩上，干活躺下，休息靠墙。猜一猜扁 担第1课时bin dn 朱德

13、（18861976）：字玉阶，四川人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家。知识备查认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前面标上序号。说一说：这篇课文一共有_个自然段。4初读课文1234毛泽东 朱德 扁担 同志 队伍 会师 红军 敌人 困难 争先 战士 打仗 心疼 不料 敬爱 山高路陡毛泽东 朱德 扁担 同志 队伍 会师 红军 敌人 困难 争先 战士 打仗 心疼 不料 敬爱 山高路陡初读课文zh dbin dnwzdunnzhnliojnzhzhndtn我会读shjnzhn

14、sh朱德扁担志伍泽敌争陡难仗疼料敬搜集米粒朱德同志带领一支队伍与敌人打仗。初读课文我会记同志 队伍 敌人 打仗陡坡 陡立初读课文我会记陡 你是否见过或走过陡峭的山路？_灾难_难过、为难、难忘难nnnn初读课文多音字德（ ）（ ） 志（ ）（ ）扁（ ）（ ） 料（ ）（ ）敬（ ）（ ）品德初读课文比一比，看谁会组词美德立志志向扁豆扁圆木料料想尊敬敬重初读课文扁志师战担伍军士（扁豆）（扁担）（同志）（队伍）（会师）（红军）（战士）（士兵） 仔细观察，按字形结构分类。担左右结构上下结构半包围结构独体字志伍扁师战士军扁 担 志 伍 师 军 战 士初读课文扁志师战担伍军士下半部分中间一点写在竖中线上

15、，右点写在卧钩的外边。横宜长，覆盖“车”字。初读课文扁“户”写得略小，长撇向左下伸展，给下边部件让出足够空间。 扁，从户，从册。本义是在门户上题字，古同“匾”，引申为物体平而薄。战国文字篆文隶书 快速浏览课文，思考问题：课文围绕扁担讲了谁和谁之间发生的怎样的故事呢？初读课文1234朱德大家用扁担挑粮食藏扁担在扁担上写字初读课文再读课文，思考问题：事情发生在什么时候？什么地方？为什么要下山挑粮？挑粮是一件容易的事情吗？为什么？为什么大家越发敬爱朱德同志？品读课文 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。时间人物地点事情发生在什么时候？什么地方？队伍会合。品读课文 井冈

16、山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。语文百宝箱红军在山上，山下不远处就是敌人。 说明了当时环境的危险，下山挑粮困难重重。这句话说明了什么？品读课文 红军要巩固井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，需要储备足够的粮食。什么是根据地？为了巩固根据地，红军会做什么？敌人呢？在这样的环境中，什么很重要？军事指挥中心粮食品读课文红军：加强防守，及时供给，保证能坚持到最后。敌人：不断进攻，阻拦供给，争取最短时间攻下。 井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。为什么要下山挑粮？ 要储备足够的军粮，保障后勤供给，不得不下山挑粮。品读课文 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走

17、。可是每次挑粮，大家都争着去。远挑粮是一件容易的事情吗？为什么？险积极 表现了战士们不怕困难、争相挑粮的勇气和热情。品读课文结构：部首：书写指导：半包围结构上窄下宽，户字头撇稍长向左下伸展，第八笔竖在竖中线上。bin扁户书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“扌”瘦长，“旦”字“日”宽扁，横稍长。dn担扌书写指导结构：部首：书写指导：上下结构上窄下宽，“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。zh志士书写指导结构：部首：书写指导：左右结构左窄右宽，“五”第二笔竖稍斜，横折沿横中线上起笔，末笔横稍长。w伍亻书写指导第2课时复习导入毛泽东 朱德 扁担 同志 队伍 会

18、师 红军 敌人 困难 争先 战士 打仗 心疼 不料 敬爱 山高路陡第2课时复习回顾读课文，思考：朱德是怎样挑粮的？12341234同甘共苦、以身作则。 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。外貌描写表明朱德与战士们的装束一样朴素。品读课文 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 夜以继日，万分辛苦，晚上也得不到休息，比战士们更劳累。品读课文大家为什么藏了那根扁担？ 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 战士们觉得朱德同志白天去挑粮，晚上熬夜工作太过辛苦。品读课文 不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 朱德同志完全了解战士们对他的体贴与关心，他这

19、样做用的是一种委婉而巧妙的方式，告诉战士们不要藏他的扁担了，表达了他与大家同甘共苦的决心。品读课文你觉得朱德是一个怎样的人？品读课文 朱德身先士卒，与战士们同甘共苦。他坚持下山挑粮，表现了他作为革命领导者的崇高风范，也体现了无产阶级革命家不怕苦不怕累的革命精神。品读课文结构：部首：书写指导：左右结构丨左窄右宽，左边第二笔是坚撇，右边“币”首笔是横，不要写成撇。sh师书写指导结构：部首：书写指导：上下结构冖“冖”宽扁覆盖“车”，“车”第二笔撇折的折段在横中线下侧，第三笔横宽于“冖”，末笔竖在竖中线上。jn军书写指导结构：部首：书写指导：左右结构戈左紧凑右舒展，“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上提，末笔点勿丢掉。zhn战书写指导结构：部首：书写指导：独体字士首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，写在竖中线上，末笔横较短。sh士书写指导粮食不多朱德的扁担一块儿去挑粮工作劳累战士藏起扁担