爱叫好的大拇指_第1页
爱叫好的大拇指_第2页
爱叫好的大拇指_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班：爱叫好的大拇指一、活动目标：1认识小手，知道小手的名称。2学做手势，了解大拇指的重要性。3不吮吸手指，乐意保护小手。二、活动准备： 课件，自制手指套若干(纸制)。三、活动过程：示课件：你们看到的图片都有什么相同的东西啊？（大拇哥）现在我们也动一动我们的大拇哥，跟老师一起学一学。拿起你的大拇哥，大拇哥亲亲你的小脸，大拇哥碰碰你的耳朵，大拇哥往上爬一爬，爬到头顶，大拇哥再往下爬爬到膝盖停一停，在爬到小脚。2认识手指：“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。出示

2、手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。3，我们的“手指很能干，能做各种动作。”教师演示手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物，(孔雀)。把嘴巴往里看看又像什么，做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。教师出示大拇指和小指：这代表数字几？教师出示食指和大拇指做“手枪”状：这代表什么意思？教师出示竖起的大拇指：这是什么意思？教师：我们用大拇指一起来表扬自己，你真棒！4由拇指指偶的痛苦启发幼儿思考大拇指的重要性。（1）教师：你们的大拇指是什么样的？（2）幼儿自己观察。（3）教师：你们的大拇指真漂亮，但是我这里有一个大拇指生病了，一点也不漂亮。（4）教师以大拇指的口吻：我生病了，你们知道为什么呢？（5）教师：你们说怎么办呀？为什么不能吮吸大拇指呢？（6）教师小结：当大拇指放进嘴里细菌、脏东西跟着吸进肚子里；长时间吮吸，指甲还会变形。5教师和幼儿共同讨论爱护小手的方法。（1）我们应该怎样爱护自己的手指呢？（2）教师小结：我们应该不吮吸手指，经常洗手，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论