13-18个月幼儿情绪情感发展游戏设计与指导

1、13-18个月幼儿情绪情感发展游戏设计与指导13-18个月幼儿情绪情感发展游戏设计与指导案例导入 知识回顾声调表情案例导入 知识回顾声调表情案例导入案例导入 13-18个月幼儿情绪情感发展水平案例导入丰富的情绪变化表现出同情心表现出情绪不稳定 13-18个月幼儿情绪情感发展水平案例导入丰富的情绪变化游戏分享1游戏分享1游戏（一）笑脸和丑脸（16-18个月）游戏目标：在看看、学学中，引导幼儿模仿不同的脸部表情， 增强其情绪识别和理解能力，并初步体验表演的乐趣。游戏准备：娃娃、安全舒适的环境、幼儿情绪愉悦游戏过程： 1.出示娃娃，引导宝宝观察娃娃的脸部表情如“咪咪笑”、 “撅嘴”并鼓励幼儿模仿。

2、2.家长和宝宝玩，逗引幼儿笑，当幼儿停止笑时说：“宝 宝笑起来真好看，再笑一笑。”同时自己用夸张的笑脸 引导宝宝学一学。 3.家长用自己的脸部表情带领宝宝做眯眼、噘嘴、呲牙、 瞪眼等动作，边做边说：“宝宝看，妈妈做了一个大丑脸。” 4.依次示范，和宝宝一起做各种夸张的脸部表情，并用语 言描述表情情绪。温馨提示： 1.游戏开始前利用夸张的表情吸引幼儿注意； 2.关注宝宝的模仿学习，当宝宝的能够模仿并作出相应表 情时，家长用语言描述其表情情绪，帮助宝宝理解。如“宝 宝咪咪笑，宝宝好开心啊！”“宝宝噘嘴啦，宝宝好伤心”。 游戏设计游戏（一）笑脸和丑脸（16-18个月）游戏目标：在看看、游戏目标：在看

3、看、学学中，引导幼儿模仿不同的脸部表情， 增强其情绪识别和理解能力，并初步体验表演的乐趣。游戏设计游戏准备：娃娃、安全舒适的环境、幼儿情绪愉悦游戏目标：在看看、学学中，引导幼儿模仿不同的脸部表情， 游戏游戏分享2游戏分享2游戏（二）我好喜欢你 （16-18个月）游戏设计游戏目标：体验和家人一起表达喜爱之情的快乐，愿意向亲近的 家人或朋友表达喜欢的情绪情感。游戏准备：仿真娃娃、安全舒适的环境、幼儿情绪愉悦游戏过程： 1.出示仿真娃娃，问：“宝宝，你喜欢娃娃吗？” 2.家长亲亲、抱抱仿真娃娃，并邀请宝宝亲亲，抱抱。 3.家长亲亲、抱抱宝宝，微笑着告诉宝宝：“我好喜欢 你！”“宝宝喜不喜欢妈妈，亲亲

4、妈妈的脸蛋”并引导 宝宝说：“喜欢，妈妈”。 4.家长对着仿真娃娃说：“我好喜欢你！”并引导宝宝 表达自己的情感。 温馨提示： 1.家人和宝宝在一起，经常表达喜爱之情如：拥抱，轻吻等 随时回应宝宝的情感需求。 2.在家庭中与熟悉的家人或玩偶互动，通过语言或肢体动作积极表达愉悦和喜爱之情。 3.若宝宝扭捏不主动，家长应积极主动互动，树立良好的榜样。游戏（二）我好喜欢你 （16-18个月）游戏设计游戏目游戏设计游戏目标： 体验和家人一起表达喜爱之情的快 乐，愿意向亲近的家人或朋友表达 喜欢的情绪情感。游戏准备： 仿真娃娃、安全舒适的环境、幼 儿情绪愉悦游戏设计游戏目标：游戏准备：游戏设计设计原则1

5、：夸张性设计原则2：感染性游戏设计设计原则1：夸张性设计原则2：感染性游戏设计游戏前1.注意场地安全性2.提供卫生无毒的玩具3.表情夸张吸引幼儿游戏中1.语言引导理解情绪2.建立安全感游戏后1.注重情感的沟通交流2.与熟悉的家人和玩偶互动游戏设计1.注意场地安全性1.语言引导理解情绪1.注重情感的课堂小结发展特点丰富的情绪变化情感占主导设计原则夸张性感染性指导要点保证安全表现夸张及时鼓励课堂小结发展特点丰富的情绪变化情感占主导设计原则夸张性感染性课堂小结月龄情绪表达情绪理解情绪管理13-18个月1.当与共同玩耍的伙伴离别时或者客人离开时，幼儿会主动挥手表示再见；2.当家里有陌生人来访时，幼儿主动打招呼或向客人微笑示意；3.幼儿对自己害怕的物品或动物表现出惧怕；4.当幼儿与熟悉的养护者分离时，会有哭闹等强烈的情绪表现；5.当幼儿与熟悉的养护者重逢时，会表现出高兴或停止哭闹；6.当幼儿不愿意做某事时，能摆手、摇头或用语言“不”来表达自己的不满情绪。1.当幼儿看见同伴难过、哭泣时，也会跟着难过、哭泣；2.当家里有陌生人来访者向幼儿打招呼时，他也会以招手或微笑回应。1.幼儿拒绝成人喂饭，愿意自己用手或勺子吃