《九月九日忆山东兄弟》-公开课课件

1、九月九日忆山东兄弟_公开课课件九月九日忆山东兄弟_公开课课件九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟会认“兄、倍” ，会写“兄、独、异、佳” 。有感情地朗读古诗，背诵古诗。学习借助注释理解诗意，体会诗人的思乡之情。会认“兄、倍” ，会写“兄、独、异、佳” 。有感情地朗读古诗诵读诗歌九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1诵读诗歌九月九日忆山东兄弟三年级下册语文课件九月九日忆山欣赏诗歌我来说作者王维唐代诗人

2、、画家，字摩诘。家居蒲州，在华山之东。北宋苏轼称他的作品：“诗中有画，画中有诗。”“王孟”：王维、孟浩然。三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌我来说作者王维三年级下册语文课件九月九日忆山东兄欣赏诗歌一起品诗句逢 格外；加倍、更加茱萸 做他乡的客人异乡 一种香气浓烈的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗为异客 遇到倍 孤身一人；独自一人佳节 他乡、外乡。就是家乡以外的地方独 美好而欢乐的节日。这里指重阳节遥知 在遥远的地方猜想三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共1

3、4张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌一起品诗句逢 格外；加倍、更加三年级欣赏诗歌一起品诗句想念华山以东七言绝句三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌一起品诗句想念华山以东七言绝句三年级下册语文课件欣赏诗歌独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。在长安谋取功名？独自一人的孤独思乡的愁苦三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌

4、独在异乡为异客，在长安谋取功名？独自一人的孤独三年级欣赏诗歌独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。九月九日重阳节登高祈福秋游赏菊佩插茱萸祭神祭祖饮宴求寿阖家聚会思乡怀亲更加强烈人地生疏，举目无亲三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌独在异乡为异客，九月九日重阳节登高祈福阖家聚会思乡怀欣赏诗歌独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。我独自一个人，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。理解诗意，想象画面：三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张P

5、PT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌独在异乡为异客，我独自一个人，人地生疏，理解诗意，想欣赏诗歌遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。在遥远的地方猜想未能团聚的遗憾思乡思亲之情诗人自己三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌遥知兄弟登高处，在遥远的地方猜想未能团聚的遗憾思乡思欣赏诗歌遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。理解诗意，

6、想象画面：三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌遥知兄弟登高处，我在遥远的地方，想到今年理解诗意，想欣赏诗歌这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。体会情感：三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1三年级下册语文课件九月九日忆山东兄弟人教（部编版） (共14张PPT)1欣赏诗歌这首诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家运用诗句当春节来临，一家团圆的时候，远在他乡工作的人们会说“每逢佳节倍思亲”；当中秋月圆

7、，阖家同庆的时候，远在他乡求学的人会说“每逢佳节倍思亲”。运用诗句当春节来临，一家团圆的时候，远在他乡工作的人们会说“1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏