《把耳朵叫醒》课件

1、把耳朵叫醒课件把耳朵叫醒课件 沃尔特迪斯尼（19011966）美国著名动画大师，一位备受美国人民热爱和怀念的长者。他获得了56个奥斯卡奖提名和7个艾美奖，是世界上获得奥斯卡奖最多的人。他和他的职员一起创造了许许多多著名、受世人欢迎的卡通角色，包括那个被无数人喜爱的经典卡通形象、沃尔特迪斯尼的好友米老鼠。沃尔特迪斯尼简介 沃尔特迪斯尼（19011966）美国著名动画大师词语注音贫困潦倒（lio） 报酬（chu）吓唬（h） 彼此（b）坎坷（kn k） 天赋（f）轮廓（ku） 蜚声（fi）青睐（li） 迷惘（wng）词语注音贫困潦倒（lio） 贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 赏识：认识

2、到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。 入不敷出：收入不够开支。 颓然：形容败兴的样子。 灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 词语解释贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。 词语解释相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。 词语解释相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 词语解释1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。 2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。1. 借助词典读课文，理解词语在

3、文中的意义和感情色彩。第一部分（第1-3自然段）：一位年轻画家贫困潦倒，无人赏识。第二部分（第4-5自然段）：年轻画家用耳倾听而和老鼠成为朋友的过程。第三部分（第6-9自然段）：“米老鼠”动画形象的诞生，并点出了年轻画家就是蜚声世界的沃尔特迪斯尼。第四部分（第10-11自然段）：这个故事给我们的启示。内容梳理第一部分（第1-3自然段）：一位年轻画家贫困潦倒，无人赏识。画家用耳朵倾听而与老鼠成为朋友一开始-无可奈何之下-渐渐地-最后-讨厌老鼠被动地听老鼠的叫声听出了一种美妙的音乐成为了相依为命的朋友，产生了难以言传的情意。画家获得创作灵感的源泉。课文梳理画家用耳朵倾听而与老鼠成为朋友一开始-讨厌

4、老鼠被 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。” “把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。” 联系人物的成功历程，说说你对这两句话的理解：课文探究 “原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。” 用心感受用眼观察用耳倾听发现爱与美课文理解用心感受用眼观察用耳倾听发现爱与美课文理解课文小结 只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。课文小结 只要我们用一颗热爱生活的心 结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目，并说说自己的理由。拓展思考 结合自己对课文的理解，试着给课文沃尔特迪斯尼名言做不可能的事情是一种乐趣。生活一如童话，或许你所需的只是信念。快乐是一种心态，它取决于你看待事物的方式。将想法付诸实践，少说多做。沃尔特迪斯尼名言做不可能的事情是一