部编人教版六年级语文下册《鲁滨逊漂流记》试题

1、 部编人教六年级语文册鲁滨逊流记试题下载）一、 看拼音写词语du sho i hu li xing yng b jin ch lng l chu ti qio b bi x ci二、 用“”给加的字选择正确的读音。木筏（f ） 简陋（l lu） 野蛮（nn mn刨土（bo po） 犬牙（qu qun） 草莓（mi i）瞟见（pio pi） 潺潺（n ） 眩晕（xun ） 三、 比一比，再组。蜡（_）腊（_）烟（_）咽（_）历（_）厉（_）辨（_）辩（_）四、 先把下列词语充完整，再选择合适的词语填空。（_）然不同 毫不（_）奇万（）更新 行善积（）张灯（_）彩 两（_）三（） 能歌善（_） 万

2、不（_）1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全 城各处（_），一派（_）的气象。2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（_，而且很热心，用她的话来 说，上天赐予我生命，我就应该（_），回报社会。1 / 五、 我能选择合适词语填空。普通普遍1这条（_）的公路要扩展改造成高速公路。 2这是一种非常（_）的现象。兴趣趣味3他的这个见解，引起各国科学家的超大（）。4这是一道（_）性很强的物理题目。六、 根据课文内容空。课文梗概按鲁滨逊历险的_进行记叙，写了_ 、_、_、 _、_五件事，表现他_、_、_特 点。作者是_国作家_。七、 阅读综合训练鲁滨逊漂流记（节选）我想大家

3、如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。 我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模 怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就 是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还 有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙 土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时 间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出 现磕碰碎裂的情况，我小心

4、翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大 筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子 来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会 受潮了。2 / 说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好 的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒 得极为坚固耐用。但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的 工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而 这恰恰是我最需要的。一段时间以后，我有了偶然

5、发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东 西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过 大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说： 既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个 陶罐出来。1画“_”的部分中，“怪模怪样的家伙”指的是 _。从两个“记不清”中可以看出_，这样表达的 好处是（_）（多选）。A加强语气 B韵律和谐 C渲染气氛 D强化情感2根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。3下面是两位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法是否正确，正确 的打“”，错误的

6、打“”。（1）王琳：从第段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而 且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰 难。（_）（2）关欣：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让他心满意 足。（_）4读完选文，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。例：我认为鲁滨逊是一个细心的人，因为他在搬大坛子的时候非常小心，把大3 / 坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆，防止碰碎坛 子。我认为鲁滨逊是一个_的人，因为_我认为鲁滨逊是一个_的人，因为_4 / 参答1、豆腐 稍微 花蕾 汹涌 宾客 琴键 厨房 伶俐 抽屉 皱纹 悬崖峭 壁 别出心裁2、f lu po pi chn 3、蜡烛 烟花 历史 分辨 腊月 咽喉 厉害 争辩4、截 象 结 面 刀 稀 德 舞 得 已 张灯结 彩 万象更新 能歌善舞 行善积德5、普通 普遍 兴趣 趣味6、时间顺序 遇险荒岛 建房定居 养牧种植 救“星期五” 回 到英国 不畏艰险 机智勇敢 聪明能干 积极乐观 英 笛福 7、1做得不好的陶器鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多 AD2反复试验，制成坛子小器皿坚固，但离目标差距很大偶得启发，烧制