高中化学《化学反应的快慢》优质课教学设计教案

1、化学反应的速率和限度（第一课时）教学设计一 .课标及教学内容分析该节为鲁科版化学（必修2）其次章其次节的内容；本节着重探讨人类面对化学反应要考虑的两个基本问题：外界条件对化学反应速率和 反应限度的影响本节内容为前两节 “ 化学反应与能量变化 ” 的拓展和延长；通过学习使同学对化学反应特点的熟识更深化,更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的学问体系；高中化学课程标准对该节内容的要求是：通过试验熟识化学反应的速率及其影响因素,明白掌握反应条件在生产和科学争论中的作用；二.同学情形分析同学在日常生活中对常见的一些化学反应的快慢有感性的熟识,如橡胶的老化,食品的变质,金属的腐蚀等

2、；但仅是从生活的角度去懂得而未上升到学科学问的高度,即未能从化学学科的角度去懂得和分析这些现象；另外,通过对中学化学的学习,同学已有了定性判定化学反应快慢的零碎的学问基础,在生活体会和中学化学学习的基础上,同学会名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 15 页对该节课的主要内容化学反应速率产生深厚的学习爱好；由于该节课要用试验探究的方法使同学熟识外界因素对化学反应速率的影响,因此,同学会在掌握反应条件设计对比试验以及试验操作等方面产生学习障碍,这就需要老师适时进行点拨,从而引起同学的深层次的摸索并达到降低学习的难度的目的；三.教学目标学问与技能1. 明白化学反应速率的概念

3、、表示方法；2. 把握化学反应速率的运算；3. 知道浓度、温度、催化剂、压强等条件对化学反应速率的影响；过程与方法1、学习试验探究的基本方法,能够在猜想、探究、试验中完成外界因素对化学反应速率影响的 探究,提高观看和动手试验以及语言表述的才能,逐步学会比较、归纳等学习方法；2、通过有关学问的学习,逐步熟识由宏观到微观、由感性到理性、名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 15 页由简洁到复杂的科学探究过程；情感、态度与价值观1、培育将化学学问应用于生产、生活实践的意识,能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判定；2、通过影响化学反应快慢规律的发觉过程,培育同学严谨仔细

4、的科学态度和精神；四教学重点、难点 教学重点 化学反应速率的概念和影响因素 教学难点1、影响化学反应速率的因素 2、运用探究方式,熟识外界条件对化学反应速率的影响；五、教学方法 1. 试验法：分小组进行课堂探究试验：2. 新授课教学基本环节：预习检查、总结疑问情境导入、展现目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 15 页六.教学过程教学教学内容教学活动同学活动目的老师活动 活动环节创设情播放视频 1 季节变播放视频,并观 察 视教学引入：使境化用引起同学摸索频摸索同学通过观看播放视频 2 奥运会视频以及自己百米决赛

5、视频 扫考,熟识到让同学举例生活和学习中常见的化学反应是否有快慢之分？引入名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成化学反应有快慢之分,引起同学爱好和该第 4 页,共 15 页本节课化学反应速率节课的学习内容；归纳化学反应速率归纳并讲解理 解 化知道化学反应1、化学反应速率是用；学 反 应速率的表示方来衡量化学反应进行的速 率 的法和简洁运算快慢程度的物理量；概 念 并2、化学反应速率可用通 过 概单位时间内反应物浓度念 得 出的削减或生成物浓度的计 算 式增加来表示（取正值）；和单位3、其常用单位是 mol/L minmol/Ls【mol L-1S-1mol L-1min-1】4 、 简

6、 单 计 算 ：名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 5 页,共 15 页V= C/ T练习反 1. 1 、在甲、乙两容器巡察指导练 习 计 进一步懂得化馈内都进行 AB 的反应算学反应速率的甲中 A 平均每分钟削减概念并会简洁4 mol ,乙中 A 平均每 应用分钟削减 2 mol ,甲中的反应比乙中的反应快吗？2. 四位同学同时进行反应： A3B 2C2D 的速率测定试验,：分别测得反应速率如下 v A 0.15 mol/L s； v B 0.6 mol/名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 6 页,共 15 页L s； v C 0.5 mol/L s； v D 1

7、.2 mol/L min ；其 中 反 应 最 快 的 是 3 、在一个体积为 2 L 的密闭容器中发生反应2SO2O2 2SO3,经过 5 s 后,测得 SO 3的 物 质 的 量 为 0.8 mol；填写下表：有关反应物质名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 7 页,共 15 页物质的量浓度变化化学反应速率化学反应速率之比总结几归纳出留意事项,让学总 结 规加深对概念理个留意生整理记忆讲 解 并 引 导 学律解和规律的掌事项投放图片铁锹生锈、工与 教 师握过渡培育同学用化业合成氨、食物腐败,生摸索一 起 提学眼光去观看你期望加快仍是减慢这出 自 己社会并摸索解些反应速率？问 题

8、 并决问题的社会那么我们可以实行摸索责任感；哪措施达到我们的目的呢？这就需要我们共同去争论化学反应速率与名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 8 页,共 15 页哪些因素有关？这些因素对化学反应速率会产生怎样的影响？只有懂得了这些才能更好的指导我们掌握化学反应向着我们需要的方向进行；供应信 1、钠与水和镁与水的 由 资 料 提 取 与 思 考 并 培育同学的在息反应哪个更快？为什么 速 率 相 关 的 信 用 简 洁 资料中提取有2、新奇的水果和食物息的 语 言 效信息的才能怎样才能存放更久？进 行 描3、试验室用过氧化氢述制取氧气怎样才能更快呢？4、试验室硫在氧气和名师归纳总结大

9、肚能容,容学习困难之事,学习有成第 9 页,共 15 页空气中哪一个燃烧更剧烈？5、煤粉和煤块哪一个燃烧更快呢？归纳总由试验得出结论,将影引导同学摸索思 考 并结响因素分为内因和外因；得 出 结论设计实引导：为了使小 组 讨加强小组合作验实 验 具 有 说 服论 设 计才能,并提高力,你可以采实 验 方同学设计试验取 对 照 实 验 的案 并 选的才能方法；为了结出 所 需论 更 加 全 面 ,的 实 验希 望 你 能 从 不仪器同 角 度 改 变 实名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 10 页,共 15 页验条件,探究各 种 因 素 对 化学反应速率的影响；学问传冒气泡量的引导

10、同学摸索并培育同学摸索授多少摸索得出结及语言表达能颜色变化的论力程度固体量削减的快慢浑浊程度温度变化的高低动手实试验巡查看学动手实培育同学动手验生试验情验才能名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 11 页,共 15 页况依据实影响化学反应速率点 学 生 回 答 并学 生 整使同学明白到例争论的外界条件仍有压强简洁讲解影响化学反应影响反（对一些有气态物质参总结本节学问速率的因素仍加的反应）、固体的表应速率有许多；面积光波、电磁波、超的其他声波、溶剂等；因素一.化学反应的速率：小结表示：理笔记二 . 影响化学反应速率的因素：1.打算因素：参加反应的物质的自身性质（内因）2.影响因素：（1）温度：升温名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 12 页,共 15 页反应速率加快,降温减慢；（ 2） 催化剂：一 般是加快化学反应速率；（ 3） 浓度：增大 浓度反应速率加快,反之,减慢（ 4） 其他：压强（气体）、固体表面积光、射线和原电池等；习题判定正误检查同学习题做 题 归（ 1） 增加反应物的情形纳总结量,肯定能增大反应速率 （ ）（ 2） 增大反应体系名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 13 页,共 15 页的压强,肯定能加快反应速率（ ）（ 3） 上升反应体系的温度,肯定能加快反应速率（ ）（ 4） 使用催化剂一