三年级下学期数学《千克、克、吨》单元分层作业_第1页
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文档简介

1、单元名称千克、克、吨课题有多重节次第四单元第1课时作业类型作业内容设计意图基础性作业（必做）1.连一连。 5千克 150克 1克 50克意图：结合具体生活情境，认识质量单位“千克”和“克”。2.在下面的括号里填上“千克”或“克”。 140( ) 3( ) 500( ) 700( ) 100( ) 26( )意图：了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。3.填一填。 5000g( )kg 6kg( )g 10kg ( )g 3000g( )kg 意图：能进行单位换算。 拓展性作业（选做）1.下面横线上的单位合适吗？在合适的后面画“”，把不合适的改正过来。 亮亮早上起床后，先

2、整理好了长是2厘米( ）的单人床，然后去卫生间洗漱。洗漱结束后，亮亮坐在餐桌前吃了一颗约80克（ ）重的鸡蛋，喝了一杯225千克（ ）的牛奶。早餐结束后，亮亮背上了重约30千克（ ）的书包去了学校。意图：了解1千克和1克的实际质量，能根据生活实际选择合适的质量单位。2.小瓶食用油重1千克，大瓶食用油重5千克。哪种食用油比较实惠？ 意图：能运用千克和克的有关知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的应用。3.你能用下面的天平和砝码一次性称出65克的白糖吗？说一说你是怎么做到的？ 意图：能运用克的有关知识解决简单的实际问题，感受质量单位在实际生活中的应用。单元名称千克、克、吨课题1吨有多重

3、节次第四单元第2课时作业类型作业内容设计意图基础性作业（必做）1.表示汽车载重量等比较重的质量时，一般用（ ）作单位；表示羽毛球等很轻的物体的质量时，一般用（ ）作单位。意图：进一步体会吨是比千克更大的质量单位。2.在括号里填上适当的单位名称。（1）一瓶矿泉水重约500（ ）。（2）一座桥的承重为20 （ ）。（3）一个书包重约2（ ）。（4）一支粉笔重约20（ ）。（5）淘气体重约为25（ ）。（6）一辆小汽车约重2（ ）。意图：进一步加深对千克、克、吨的认识，理解质量单位的实际意义。3.填一填。9吨（ ）千克 6000克（ ）千克 2千克（ ）克 7000g（ ）kg 15000kg（ ）t 13kg（ ）g 意图：巩固千克、克、吨之间的换算。拓展性作业（选做）1.（1）大象的体重是奶牛的8倍，大象重多少千克？（2）奶牛的体重是猪的5倍，猪重多少千克？意图：通过具体情境，加深对质量单位的感受。2.一只鸡重1千克， 一只鸭重（ ）千克， 一只鹅重（ ）千克。意图：培养学生的数学推理能力。3.下面是第1小组8位同学的体重情况。（1）哪两个人的体重相加正好是65千克？（

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