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文档简介

1、第 第 页音乐与电影电视音乐说课稿各位评委老师大家好，我说课的题目是音乐与电影电视，本课位于高中音乐观赏(全一册)第三单元音乐与姊妹艺术结合中的第二十课，这节课在整个教材和单元的地位特别重要，同时也特别新奇和适合同学。详细表达在：1、音乐作为人类文化的重要形态和载体从来都是与其他文化相互作用相互联系的。而音乐与电影电视的联系较之其它学科要更加紧密，由于他们有着相同的艺术特征即(艺术的形象性和情感性)。2、动人的电影画面和精美的音乐相结合，加强了同学的学习爱好，在教材中也是特别新奇的。3、音乐知识与电影电视知识相结合是符合高中同学的文化修养和知识结构建立在多学科基础上这一特点的。二、教学目标依据

2、教材提供应教学的大体内容和主要活动方式，结合自身条件和同学状况我制定了以下三点教学目标。1、知识目标：了解电影音乐及其作用。2、技能目标：培育同学创新精神和审美技能，调动同学的求知欲。3、德育目标：珍惜生命呼喊真爱和高尚的道德情操。三、教学方法：采纳多种方法相结合：讲授法，观赏法，互动法，启发法，对比法，争论法等教学方法的综合运用。四、学法和教法在学法和教法上我依据高中同学对音乐知识了解的层次不一，两极分化，但同学的思维活跃有音乐观赏阅历的特点，从两个方面来指导同学。1以情为主，老师创设一种融视，听，感，触为一体的环境氛围，以激发感染同学。2设计观赏和创编活动以同学为主，让同学在实践中获得深刻

3、体验，培育他们的综合技能和合作意识。五、教学过程在教学方面第一个环节1、创设情境在教室墙壁张贴泰电影海报，营造影院气氛，老师弹奏其主题音乐我心永恒，同学回答出处引出课题音乐与电影电视。我的设计意图是：转变教室环境，使同学有身临其境的感觉，能很快进入角色，从多维度全方位地感受电影中的场景和氛围，泰电影音乐同学大部分都比较熟识，能保证老师顺当引出课题。2、从同学感爱好的音乐入手，请他们谈谈自己喜爱的电影音乐，想想音乐一般都涌现在电影的什么位置。以此激发学习爱好，使他们感到音乐亲切易懂，并很自然的总结出电影音乐的形式，如主题歌插曲片头音乐片尾音乐情景音乐等。3、观赏泰电影中的两段音乐。第一段是我心永

4、恒主题音乐在捷克和露丝两人初见相爱分别时的改变。在这个环节我提示同学留意节奏旋律快慢配器等音乐语言的改变，援助同学理解音乐对贯穿主题推动故事情节进展，揭示人物内心世界等方面起到的作用。第二段是沉船时乐手在夹板上演奏的音乐。第一遍无声观赏电影画面，第二遍加入声音，通过对比让同学深刻体会有音乐与无音乐的差别，进而总结出什么是电影音乐及其作用。4、创编活动请同学设想假如捷克没死他同露丝的将来会怎样?并为想象的情节配乐。在这里我组织同学分组争论并派代表表演或演唱演奏，这样既发挥了同学的集体聪慧又能培育个人多方面的才能，同时让同学进入电影情景进行想象制造，有利与集中同学的留意力，激发他们的创新意识，引发学习探究爱好，加强对电影音乐的理解和感悟。5、小结老师采访同学说出

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