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文档简介

1、第 第 页高中英语教师专业发展计划 高中英语老师个人三年成长规划 本人喜爱教育，积极学习教育教学理论知识和现代教学技术，能够娴熟地掌控英语基础理论知识和专业知识。在新课程理念指导下，力求创新教学。作为英语老师，我力求建设欢乐、活泼又有效的课堂，深受同学喜欢，课后狠抓落实，努力提高同学成果。为更好地成长，特制定个人专业进展三年规划如下： 一、整体性目标： 力求由专业型、阅历型老师向讨论型、双师型老师转变 二、阶段性目标： 第一阶段，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，加强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从同学生命

2、进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、全能型的老师。时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业。我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探究规律，提高自身的教育教学水平，每学期同学考试成果突出。 第二阶段，加强教育科研技能重构自身专业知识结构。在教研与科研的

3、实践中，进展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践技能;将学科知识技能和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。 第三阶段，为此制订如下 措施： 1、仔细阅读教育教学专著，并作好理论学习笔记。争取坚持记教育教学日记、教学反思，养成实时反思和勤于积累的习惯。 2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的踪迹。仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。积极参与教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。 3、 仔细上好每一节课，把教学技能的提高落实在每一天的课堂教学中。仔细作案例分析。努力改进课堂教学，想方设法激发同学的学习爱好，使他们变“苦学”为“乐学”。 4、 仔细对待每一个同学，仔细处理每一件事情，仔细对待每一次班级活动，把班级管理技能的提高落实在每一天的班级管理中。 5、承受学校及上级部门组织的课题试验课题，以课题讨论带动自身的提高。 在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同

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