教师课题研究自查报告范文_第1页
教师课题研究自查报告范文_第2页
教师课题研究自查报告范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第 第 页教师课题研究自查报告范文 老师课题讨论自查报告范文 自20年9月参加培育同学良好的学习习惯课题讨论至今，一路上有过彷徨、有过收获、有过争辩，也有过喜悦，历时3年之久，在培育同学的学习习惯方面取得了肯定的成果，也收获肯定的阅历，特总结如下： 一、将学习习惯的培育坚持始终。 从20年开始，正式步入了同学学习习惯培育的征途中，在这条路上，先从理论学习入手，大量阅读和收集此方面胜利的阅历和案例，结合自己所带每*届同学的特点，从接手新班的那一刻开始，就和孩子一起规范行为，争论习惯的养成。例如：每一学期伊始，都会和孩子们先回顾自己已经养成的好习惯，并鼓舞坚持下去;查找需要继续培育的习惯，结合语文

2、书上学期重点养成习惯，制定养成计划;以小组评价为契机，把习惯培育纳入考核项目，并占重要分值，目的在于引起同学心理上的重视;取得家长的认可和协作，家校全都，共同来致力于孩子们习惯的日夜坚持，直至成为终身的好习惯。事实证明：这一切是有成果的!孩子们在学习中逐步自主，仔细书写、积极参加课堂讨论、喜爱阅读、勤于写作，在孩子们身上，看到的是美妙的盼望。 二、坚持学习，提升自身的指导水平。 习惯的培育是一个漫长而艰辛的过程，不仅需要坚持，也需要专业。于是在这几年中，我努力在以下几方面下功夫：1、虚心向有阅历的老师学习。在我的身边，有从教数十年，阅历丰富的老老师;也有初出茅庐，敢于尝试的新鲜血液，他们都是我

3、虚心学习的对象。悄悄观测，勤于讨教，感谢他们的无私相告，让这条路越走越顺。2、仔细学习理论知识。每年学校都会订阅专业性的杂志书刊，上面有许多胜利的案例，也有一线老师在实践中得出的有用之道，这些理论运用在自己的实践中，经常起到“事半功倍”的效果。3、积极参加各级各类培训。专业化的提升是做好课题讨论改革的“催化剂”。只要有机会，就会积极参加各种培训，努力提升专业素养。 三、成果的呈现，树立了新的信心。 习惯是看不见、摸不着的东西，但却时刻渗透在自己的教学和同学的学习之中，影响着一批又一批的同学成长。几年来，通过探究，也取得了肯定的阅历。如：在仔细书写上，需要让同学明白书写的重要性，从心理树立“写好中国字”的决心和骄傲感。于是，每学期开学，尤其是新接手班级的时候，总会先从观赏中国汉字文化入手，让同学感受中国汉字之美，激发写好汉字的爱好;然后结合每周的书法课，和孩子一起练习汉字书写，掌控写好汉字的方法和技巧;再辅以平常的嘉奖评价，大大提升了同学写汉字的水平。在汉字书写大赛中获得了不错的成果;再比如：写作是每个孩子都发愁的事情，于是教学中，制造各种情景和机会，让孩子们开口去说，动笔去写，树立榜样，查找可圈可点的地方，激发爱好，久而久之，孩子们慢慢爱上了写作，水平也在逐步提高;部分同学积极参赛，并取

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论