电工培训计划及大纲(初、中级)

1、修理电工的培训打算与培训大纲要，特制定培训打算与大纲：初级修理电工培训打算一、培训目标使学生会观看、分析与解释电的根本现象，理解电路的根本概念、根本定律和定理， 元件；能处理电工技术试验与实训中的简洁故障；把握电工技能实训的安全操作标准。结合生产生活实际，了解电工技术的认知方法，培育学习兴趣，形成正确的学习方法， 决生产生活中相关实际电工问题的力量；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识， 养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。二、培训要求理论学问要求：职业道德及相关法律法规学问，交、直流电路根底、电子技术根底、 电工识图学问、变压器学问、交。直流电动机学问、电力推动与自动把握学问、常用

2、电工仪表及工具、量具学问、电工材料学问、照明、动力线路及接地学问、机械根底学问。操作技能要求：安全生产、电工常用工具、材料的应用、电气故障检修、配线与安装、电气线路调试。三、培训打算安排总课时数：500一、培训内容与要求教学单元一、培训内容与要求教学单元教学内容教学要求与建议生疏实训室通过现场观看与讲解，了解电工实训室的电源配置，认识交、直流电源、根本电工仪器仪表及常用电工工具；对本课程形成初步生疏，培育学习兴趣生疏实训室与安全用电安全用电了解电工实训室操作规程及安全电压的规定，树立安全用电与标准操作的职业意识；通过模拟演示等教学手段，了解人体触电的类型及常见 通过模拟演示等教学手段，了解电气

3、火灾的防范及扑救常识，能正确选择处理方法。电路的组成与电路模型生疏简洁的实物电路，了解电路组成的根本要素，理解电路模型，会识读简洁电路图；识别常用电池的外形、特点，了解其实际应用。直流电路电路的根本物理量及其测量理解参考方向的含义和作用，会应用参考方向解决电路中的实际问题；通过与现实生活中的实例类比，理解电动势、电位和电能的物理概念；理解电流、电压和电功率的概念，并能进展简洁计算； 直流电路电流、电压的测量试验：能正确选择和使用电工仪表，把握测量电流、电压的根本方法；能测量小型用电设备的电流、电压。了解电阻器及其参数，会计算导体电阻，了解电阻与温度的关系在家电产品中的应用，了解超导现象；能区分

4、线性电阻和非线性电阻，了解其典型应用；电 阻 识别常用、型电阻器，了解常用电阻传感器的外形及其应用；电阻测量试验：依据被测电阻的数值和精度要求选择测量方法和手段，使用万用表测量电阻；了解使用兆欧表测量绝缘电阻及用电桥对电阻进展周密测量的方法。了解电阻元件电压与电流的关系，把握欧姆定律；欧姆定律把握电阻串联、并联及混联的连接方式，会计算等效电阻、电压、电流和功率。续表教学单元教学内容实训工程：常用电工材料与导线的连接直流电路基尔霍夫定律的应用实训工程：电阻性电路故 障的检查教学要求与建议了解常用导电材料、绝缘材料及其规格和用途； 会使用适宜的工具对导线进展剥线、连接以及绝缘恢复。了解支路、节点、

5、回路和网孔的概念；通过试验，总结电路中节点电流及回路电压的规律， 把握基尔霍夫电流、电压定律；能应用基尔霍夫电流、电压定律列出两个网孔的电路方程。 能用电流表、万用表、电压表(电位法)检查电路故障。通过参观电子市场或家电修理部，增加对常用电容器 了解储能元件的概念；能依据要求，正确选择利用串联、并联方式获得适宜电 容的电容；电容器充、放电试验：可通过仪器仪表观看电容器充放电规律，理解电容器充、放电电路的工作特点，会推断电容器的好坏。电容和电感单相正弦沟通电路电磁感应电 感实训工程：单相正弦沟通 电路的生疏正弦沟通电的根本物理量理解磁场的根本概念体四周磁场的方向，了解其在工程技术中的应用；了解磁

6、通的物理概念，了解其在工程技术中的应用； 了解磁场强度、磁感应强度和磁导率的根本概念及其相互关系；把握左手定则；把握右手定则。了解电感的概念，了解影响电感器电感量的因素；了解电感器的外形、参数，会推断其好坏。生疏实训室工频电源的配置；了解信号发生器、沟通电压表、沟通电流表、钳形电流表、万用表、单相调压器等仪器仪表；了解试电笔的构造，并会使用。理解正弦量解析式、波形图的表现形式及其对应关系，把握正弦沟通电的三要素；理解有效值、最大值和平均值的概念，把握它们之间的关系；理解频率、角频率和周期的概念，把握它们之间的关系；理解相位、初相和相位差的概念，把握它们之间的关系。续表教学单元教学内容教学要求与

7、建议单相正弦沟通电路旋转矢量法纯电阻、纯电感、纯电容电路串联电路实训工程：常用电光源的生疏与荧光灯的安装沟通电路的功率电能的测量与节能理解正弦量的旋转矢量表示法，了解正弦量解析式、波形图、矢量图的相互转换。把握电阻元件电压与电流的关系，理解有功功率的概念；把握电感元件电压与电流的关系，理解感抗、有功功率和无功功率的概念；把握电容元件电压与电流的关系，了解容抗、有功功率和无功功率的概念；示波器、信号发生器的使用试验：会使用信号发生 器、毫伏表和示波器，会用示波器观看信号波形，会测 量正弦电压的频率和峰值，会观看电阻、电感、电容元件上的电压与电流之间的关系。RL抗三角形的应用；RC抗三角形的应用；

8、RLC阻抗三角形的应用；沟通串联电路试验：会使用沟通电压表、电流表， 生疏示波器的使用，会用示波器观看沟通串联电路的电压、电流相位差。了解常用电光源、型电光源及其构造和应用场合； 荧光灯电路安装实训：能绘制荧光灯电路图，会按图纸要求安装荧光灯电路，能排解荧光灯电路简洁故障。理解电路中瞬时功率、有功功率、无功功率和视在功率的物理概念，会计算电路的有功功率、无功功率和视在功率；理解功率三角形和电路的功率因数，了解功率因数的意义。会使用单相感应式电能表，了解型电能计量仪表； 了解提高电路功率因数的意义及方法；提高功率因数的试验：会使用仪表测量沟通电路的功率和功率因数，了解感性电路提高功率因数的方法及

9、意义。实训工程：照明电路配电板的安装了解照明电路配电板的组成，了解电能表、开关、保护装置等器件的外部构造、性能和用途，会安装照明电路配电板。续表教学单元三相正弦沟通电路教学内容三相正弦沟通电源教学要求与建议了解三相正弦对称电源的概念，理解相序的概念；了解电源星形联结的特点，能绘制其电压矢量图；了解我国电力系统的供电制安全用电用电保护了解保护接地的原理；把握保护接零的方法，了解其应用；了解电气安全操作规程，会保护人身与设备安全，防止发生事故；初步把握触电现场的处理方法。二、教学实施(一)学时安排建议教学单元职业道德及相关法律法规学问交、直流电路根底电子技术根底电工识图学问变压器学问交、直流电动机

10、学问 理论学问局部 电力拖动与自动把握学问建议学时数6222610223338操作技能局部常用电工仪表及工具、量具知24识电工材料学问16照明、动力线路及接地学问20机械根底学问29机动24安全生产14电工常用工具、材料应用20电气故障检修60配线与安装76电气线路调试44机动16300(二)教学方法建议以学生进展为本，重视培育学生的综合素养和职业力量，以适应电工技术快速进展 过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培育。坚持“做中学、做中教”，乐观探究理论和实践相结合的教学模式，使电工技术根本体验或典型电工产品的制作等，提高学习兴趣，激发学习动力，把握相应的学问和技能。三、考核与评价 价和学

11、生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热忱，促进学生的进展。考核与评价要依据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对学问的理解、技能的把握和力量的提高，还要重视标准操作、安全文明生产等职业素养的形成，以及节约能源、节约原材料与疼惜工具设备、保护环境等意识与观念的树立。中级修理电工培训打算一、培训目的使学生初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的力量 电路印制板和分析常见电子电路的力量；把握电子技能实训，安全操作标准。结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培育学习兴趣，形成正确的学习方法， 决生产生活中相关实际电子问题的力量；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识

12、， 养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。二、培训要求理论学问要求：电路和磁路、电子电路、安全用电、仪器仪表、晶闸管、电机、拖动与自动把握。三。、培训打算安排总课时数：400一、培训内容第一局部 理论学问教学单元教学内容中级修理电工培训大纲教学要求与建议戴维南定理及其应用电压源、电流源及其等效变换电路和磁路三相沟通电路及功率因数的提高 磁的根本学问通过培训，使培训对象把握戴维南定理及其应用、电压源、电流源及其等效变换的原理，理解三相沟通电路及功率因数，把握相、线电压与相、线电流的概念， 自感、互感、涡流等物理概念。在教学中应通过试验演示加强培训对象对磁的学问及电磁感应的理解。磁路欧姆定律晶体

13、管放大电路及分析计算通过培训，使培训对象把握晶体管放大电路的组电子电路安全用电方法晶体管功放电路正弦波振荡电路用电设备与线路的安全技术电气作业的安全规程及制度电阻的测量成、工作原理、分析计算方法，明确正弦波振荡电路的组成及振荡原理。的组成，各元件作用及工作原理要结合波形图讲解清楚透彻。振荡电路的讲解重点是物理概念和定性分析。通过培训，使培训对象把握用电设备与线路的安全技术，生疏电气作业的安全规程及制度。可通过参观和实习，使培训对象对内容加深理解。仪器、仪表电功率的测量电能的测量通过培训，使培训对象把握电桥、功率表、功率因数表、数字式仪表、示波器、晶体管测试仪等仪器仪表的原理、使用方法和留意事项

14、。转速和功率因数的测量数字式仪表与演示。常用电子仪器的使用续表教学单元教学内容直流电源晶闸管单相可控整流电路、晶闸管触发电路晶闸管负载类型对晶闸管的影响晶闸管的选用和保护电子线路的安装和调试直流电动机的构造直流电机的电枢绕组电机直流电机的特性交磁电机的特性教学要求与建议通过培训，使培训对象把握直流电源、晶体管电路的根本学问，学会直流电源的安装与调试。可承受试验帮助培训对象理解晶闸管及直流电源 的工作原理和工作过程，通过试验、实习来提高培训对象的电子线路安装与调试技能。通过培训，使培训对象把握直流电动机、交磁电机可通过试验、实习、加深培训对象对直流电动机、交磁电机扩大机、同步电机工作原理的理解并

15、能把握此类电机的使用和修理方法。三一样步电动机铣床电器把握线路拖动与自动把握镗床电气把握线路磨床电气把握线路 常用室内线路的安装与调试电池调速异步电动机、直流电动机自动调速系统通过培训，使培训对象把握涌生产接卸电气线路的分析方法及其安装、调试与修理，理解开环与闭环的把握原理，生疏直流电机自动调速系统的调试与修理。动，充分利用挂图、模型或实物做好试验，以帮助培训系。其次局部 操作技能教学单元教学内容教学要求与建议线路分析铣床电气把握原理图磨床电气把握原理图镗床电气把握原理图示波器的使用通过培训，使培训对象读懂并会分析铣床、磨床等较简单机械设备的电气把握原理图。本章为中级修理电工的工作必备学问，必

16、需先熟 悉。理解常用较简单接卸设备的电气把握线路图，才能比照实物分析。通过培训，使培训对象能够正确选择和使用各种仪使用电桥的使用晶体管图示仪的使用器。仪表。本章重点是仪器、仪表的选择和应用。通过培训，使培训对象能够正确分析、检查、排解电动机检修沟通异步电动机的修理 55kw以下的沟通异步电动机和60kw以下的直流电动机故障。在本章教学中，应使培训对象充分了解电动机的结直流电动机的修理构、工作原理及其使用与拆装的方法，在此根本上运用仪器、仪表、工具对故障进展检测与修理。交磁电机扩大机的故障分析与检修通过培训，使培训对象能够正确分析、检修、排解交磁电机扩大机、铣床、磨床等接卸设备把握系统的电电气故

17、障检修铣床的检修气故障。本章教学时在把握前几章相关学问的根底上进展的，要求培训对象必需了解交磁电机扩大机的构造原磨床的检修理、使用方法及把握电路方面的学问；并把握晶闸管变流技术；对较简单的故障，还必需把握用机械、液压、电子方面的相关学问进展综合推断。镗床的检修续表教学单元教学内容教学要求与建议配线与安装电气线路的槽板配线与安装电气线路明线配线与安装典型机床配线与安装晶闸管电路的安装与调试机床电气测绘通过培训，使培训对象能偶按图进展较简单机械设备的主、控线路配电板的配线，以及整台设备的电气安装工作；能够按图样要求焊接晶闸管电路并测试。本章应在生疏电气线路原理图的根底上，把握明、电气安装工作。测绘

18、与调试铣床的测试与调整磨床的测试与调整镗床的测试与调整直流电动机的修理通过培训，使培训对象能测绘一般简单程度接卸设备的电气局部，独立进展对典型较简单机床、设备的通电工作，并能正确处理调试中消灭的问题，经过测试、调整到达把握要求。本章在培训对象对机床电气线路构造原理格外熟 悉的根底上，多进展机床调试练习，反复实践，全面把握机床调试、修理的技能。二、课时安排 (一)课时安排表教学单元建议学时数电路和磁路14电子电路24安全用电12仪器、仪表18理论学问局部400晶闸管42电机52拖动与自动把握45机动22线路分析15仪器、仪表的使用12电动机检修20操作技能局部电气故障检修51配线与安装39测绘与

19、调试16机动18(二) 教学方法建议以学生进展为本，重视培育学生的综合素养和职业力量，以适应电子技术快速进展 学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培育。坚持“做中学、做中教”，乐观探究理论和实践相结合的教学模式，使电子技术根本理论的学习和根本技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过会正确使用。(三)现代教育技术的应用建议 的优势，提高教学的效率和质量。应充分利用数字化教学资源，创立适应共性化学习需求、强化实践技能培育的教学环境，乐观探究信息技术条件下教学模式和教学方法的改革。三、考核与评价 价和学生自评、互评相结合，使考核与评价有利于激发学生的学习热忱，促进学生的进展。考核与

20、评价要依据本课程的特点，改革单一考核方式，不仅关注学生对学问的理解、技能的把握和力量的提高，还要重视标准操作、安全文明生产等职业素养的形成，以及节约能源、节约原材料与疼惜工具设备、保护环境等意识与观念的树立。人力资源和社会保障部教材办公室人力资源和社会保障部教材办公室组织编写出 版 社：中国劳动社会保障出版社出版时间：2022-1-1一、培训目的高级修理电工培训打算立处理工作中消灭的问题。 频电源电路根本学问。二、培训要求 流程，并具有培训辅导初。中级修理电动的力量。二、培训要求 电源电路。操作技能要求：读图与分析、电气系统故障检修、安装调试与测绘、技术应用、工艺编制。三、培训打算安排总课时数

21、：300高级修理电工培训大纲教学单元教学内容教学要求与建议磁路学问电工根底电磁感应学问教学单元教学内容教学要求与建议磁路学问电工根底电磁感应学问自感、互感、涡流的概念通过培训，使培训对象了解磁场中的根本物理量、磁路及磁路欧姆定律的概念，把握电磁感应学问。本章内容较抽象，建议通过试验、演示等教学手段提高培训对象承受力量。数字电路根底学问和规律代数根底通过培训，使培训对象了解规律代数的根底学问，数字规律电路根本学问规律门电路简介根本触发器为提高专业学问打好根底。重点讲清、讲透根本们电路的特性和功能，要使培习打下根底。根本组合规律电路介绍续表教学单元教学内容教学要求与建议晶闸管可控整流电路晶闸管简介

22、单相可控整流电路通过培训，使培训对象把握晶闸管整流电路、触发电路的工作原理及有关计算为提高专业学问及操作金三相可控整流电路晶闸管整流主电路的计算与保护晶闸管触发电路计算机和单片机概述、计算机常用数制计算机根底MCS-51系列单片机的结构和原理、中心处理器修理计算机的存储器、接口电路、其他电路恩给大号根底。本章重点要讲解三相可控全波整流电路的工作原 理，要突出“可控”特性，波形分析要调理清楚，结论要明确。通过培训，使培训对象了解微型计算机的组成、工作原理与操作，了解计算机的日常应用。本章重点要讲解微型计算机及单片机的工作原理，各芯片引脚的意义、作用，以及存储器、锁存器、I/O CPU数控系统与数

23、控机床可编程把握器的应用数控系统的组成及工作原理、数控机床的特点与分类经济型数控机床系统原理及调试、数控系统的硬件数控系统的软件功能及其实现、数控加工编程的根底学问可编程把握器的概述、PCL 把握系统与继电器把握系统的比较可编程把握器的根本组成、特点、分类及根本工作原理F1 系列可编程把握器软继电器的功能及编号、指令及其使用梯形图的特点及设计规章、典型单元梯形图程序分析通过培训，是培训对象了解数控系统的特点及工作原理，并能进展简洁的数控加工编程。结合实物进展讲解和教学。通过培训，使培训对象了解可编程把握器的工作原理，把握典型把握单元的梯形图及程序设计。本章的重点是使培训对象把握可编程把握器的使

24、 尽量安排上级并要讲清与前一节的联系和区分。教学单元教学内容教学单元教学内容教学要求与建议自动把握系统的根本原理和把握的根本方式自动把握原理与电力拖动自定把握系统的类型及对把握系统性能根本要求20/5t把握线路的分析与故障处理通过培训，使培训对象理解自动把握的根本原理；分析、排解龙门刨床的等电气故障方法。系统相关概念，重点是分析起重机、龙门刨床的电气把握线路，要结合图样具体分析。B2022A制线路的分析与故障处理晶闸管中烹电源电路原理中频感应加热原理和中频电炉中品电源的安装和调试中高频电源电路高频电源电路原理通过培训，是培训对象了解中高频电源电路的工作原理及调试方法中高频电源电路的原理要与其次章晶闸管的学问 严密结合，最好结合实物讲解中高频电源的安装调试方法。高频电源灯额安装和调试炼钢电弧炉的安装和调试其次局部 操作技能教学单元教学内容教学要求与建议读图与分析B2022A理图变频、沟通电路原理中频、高频电源电路根本原理通过培训，使培训对象具备简单的电气系统图的读图与分析力量，为排解故障及修理保养奠定坚实的基 础。论教学，然后再结合实物教学设备或多媒体教学等现代化手段进展教学，以增加培训对象的感性生疏，在由感经济型数控系统电气图 性生疏上身到理性生疏到达真正理解。电气系统故障检修安装调试与测绘B2022A统检修中频炉、高频炉电气系统检修经济型数控机床电气故障