大班语言教案：灰狼家的小饭桶们

1、第 页大班语言教案：灰狼家的小饭桶们活动目的： 1、了解故事的主要情节，知道讲文明、懂礼貌会受人欢迎。 2、能结合生活阅历仿照文明的行为，并主动大方地表现。 活动打算： 绘本故事ppt。 活动过程： 一、灰狼家的小饭桶 （价值分析：介绍故事的名字，让幼儿相识故事的主角。） 介绍故事的名字灰狼家的小饭桶们。 重点提问：什么叫“小饭桶？ 小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。 二、不受欢迎的小饭桶 （价值分析：分段了解故事情节，知道不懂礼貌、没有规则不受人欢迎。） 1、讲解并描述故事15页。 重点提问：你看到了动物挚友们谁在埋怨？它们可能在埋怨什么呢？ 小结：这些邋遢的、

2、不懂礼貌、没有规则的小饭桶真是不受人欢迎。 2、讲解并描述故事67页。 重点提问：你觉得小饭桶们要变更什么呢？ 小结：灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎。于是，他们确定要去城里看看，那里的动物们是怎么生活，怎么受人欢迎的？ 三、仔细努力的小饭桶 （价值分析：结合生活阅历仿照文明的行为，并主动大方地表现。） 1、讲解并描述故事第8页。 重点提问：你看到城里的哪些动物挚友，他们是怎么生活的？ 小结：城里的小动物们个个干净整齐，守规则、懂礼貌。 2、讲解并描述故事第910页。 重点提问：小饭桶们仿照了哪些文明礼貌的行为？ 小结：他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡、装

3、扮自己；知道了要保持自己的卫生和整齐，还懂得了要和小动物友爱的在一起。 3、老师示范动作，让幼儿看懂并仿照（剥香蕉皮吃香蕉扔香蕉皮） 提问：这是受人欢迎的.行为吗？ 4、联系生活阅历，幼儿想象仿照。 提问：假如家里来了客人，你可以做什么动作让客人觉得很喜爱呢？（依据生活阅历表现文明礼貌的行为） 小结：这些动作都是文明的行为，看到文明的动作我们都要好好学习。 四、讨人喜爱的小灰狼 （价值分析：感受小灰狼的不同，学做讲文明、懂礼貌的好孩子。） 1、讲解并描述故事第1114页。 重点提问：小饭桶们和以前有什么不一样了？ 小结：这群小饭桶虽然有缺点，但是他们能通过了努力学会了许多本事，变成了讲卫生，懂

4、礼貌的受大伙儿喜爱的小饭桶。 2、做一个欢迎客人老师的动作，拍一张全家福。 大班语言教案：灰狼家的小饭桶们2 活动目标： 1、视察画面理解故事，预料故事情节并大胆讲解并描述。 2、能结合生活阅历仿照文明行为，主动大方地表现。 活动打算： 绘本故事ppt。 活动过程： 一、灰狼家的小饭桶（介绍故事的名字，让幼儿相识故事的主角。 1、“小挚友，你们知道什么叫“小饭桶？” 2、小结：吃了不会做事情（好吃懒做的），这样的小饭桶是不受人欢迎的。 3、“今日我就要与大家一起去看看跟小饭桶有关的故事。故事的名字叫” 二、不受欢迎的小饭桶 1、讲解并描述故事ppt2ppt6，并提问 “你看到了动物们，谁在埋怨

5、？他们在埋怨什么呢？” “动物们为什么不和它们一起吃饭、玩嬉戏了？假如你是灰狼，你会怎样变更自己？” 老师小结。 三、仔细努力的小饭桶 1、讲解并描述ppt8，提问 “你看到城里的哪些动物挚友，他们是怎么生活的？” 老师小结。 2、讲解并描述故事ppt9，提问 “小灰狼们仿照了哪些文明礼貌的行为？” 老师小结。 3、老师示范动作，让幼儿看懂并仿照。 “它们还学会了一个这样的动作，你看” “我做了个什么动作，谁来仿照一下？”“这是受人欢迎的行为吗？” 老师小结。 4、联系生活阅历，幼儿想象仿照。 提问：“小挚友，你还见过哪些文明礼貌的动作？和旁边小挚友说一说，并且表演给小挚友们看看，让大家猜一猜。” 老师小结。 四、讨人喜爱的小灰狼。 1、讲解并描述故事ppt10ppt12。 2、“小饭桶们和以前