高中历史 战后资本主义的新变化说课稿 新人教版必修2

1、第 19 课战后资本主义新变化教学目标：1、识与能力：（）记20 世 50 70 年国家干经济的政策、 70 年代的经济“滞胀合经 济利国家；第三产业的蓬勃发展济”的出现；（）解代本主义的新变化的实质是资本主义的自我扬弃，是在资本主义内的自我 改善，是资本主义生产关系的自我调整3）掌握以美国为代表的主要资本主义国家在战 的经济发展历程，分析各国经济发展的共同原因。2、程与方法：（）导生用教材和相关史料，培养归纳、再现历史事件的能力，提高学生历史思 维能力；通过讨论提高学生的思辨能力，培养学生全面客观地分析问题的思维方式。 （生过察 1977 年达国家国有经济比重表得取有效信息析数据的能力； （

2、）生过考讨论西方福利制度的利弊，培养全面、客观分析和比较历史现，辩证 地观察和分析历史问题的能力分析二战后资本主义新变化的本质及原因中国 改革开放的启示学生懂得分析史要从表象看到本质得多角度分析问题培学生借 鉴历史经验解决实际问题的能力。3、感态度与价值观：（）过后本主义国家发展及新变化的教学，培养学生努力学习、吸收其他族和国 家发展经济的经验，适应经济全球化的趋势。（认人类社会发展的统一性和多样性经济全球化的趋势下形开放的界意识。 教学重点和难点：重点：战后主要资本主义国家经济发展概况及原因；难点：认识“战后资本主义发展的新变化教材分析：本课课文内容围绕“战后资本主义的新变化”展开，当代资本

3、主义的新变化，与以往资本主 义经济自由发展不同产级其政府不断自觉地进行自我调节和调整现战后国家 垄断资本主义的发展和建“福国家这两个子目所讲述的内容本主义制度之所以能 够进行自我调节是为它所纳的社会生产力还没有得到完全的释放本义生产关 系经过调节使技和社会生力仍能获得较快发展表现为第三产业和新经济的出现 这一子目所讲述的内容，其出现的影响不局限于资本主义世界，而具有普遍性和全球性。 本课的灵魂是二战后美国经济的发展，关键是“变、新括为经济政策的新调整、社会 政策的新变化、经济运行机制新变化，以此带动全课，引用较多贴近现实、学生耳熟能详的 材料图如波罗登月计划利国家宣传画画和新闻照片微软的广告片

4、等素材。 教学过程及要点：导入新课：出示图片国人阿姆斯特朗登上月球，介绍美阿波罗登计划。（开始于 1961 年历约 11 年耗资 255 亿美元在程高峰时期参工程的有 万家 企业、 多大学和 多科研机构，总人数超过 30 万人提问项重大的科技活动是以主导的？二战后的美国为何有如此实力从事如此庞大的耗 费巨资的工程，这体现出二战后资本主义哪些方面的新变化，让我们来学习新课。战后资本主义的新变化个化）1、家垄断资本主义的发展：分两个阶段（）一阶段20 世 40 年代中期70 年代本义发展的“黄金时期”原 因凯恩斯主义经济理论的运用，促使国家垄断资本主义的发展理论核心：国家干预经济【备课资料】凯恩斯

5、主义凯恩斯主义是资本主义世界经济危机的直接产物，是适应国家垄断资本主义的需要而产生 的1936 年，凯恩斯发表就业、息和货币通论际消费倾向递减规”“资边 际效率递减规律和 流偏好规律”说资本主义通常存在有效需求不足。他主张由国家实 行旨在刺激总需求的宏观财政政策和货币政策，以达到充分就业，缓解经济危机。 凯恩斯的理论得到广泛传播和应用战后在西方资本主义世界盛行造了五六十年代 的高经济增长。在 年以前，凯恩斯主义在西方经济学界长期占据统治地位 年 代以后西出现滞胀凯斯义的原有理论难以进行解释和提出相应政策受到货币 主义、供给学派、理性预期学派、新自由主义等的严重抨击。运 用斯新政采取国干预经济的

6、政策凯恩斯主义第一次大规模创造性的成 功试验。（） 世 70 年后：主要资本主义国家经济出现“滞胀”现网特点胀”是指“生产停滞”和“通货膨胀”的简称，其具体表现为生产停滞、通货 膨胀、失业严重、物价上涨，外贸增长趋缓等。措施：适当减少国家对经济的干预凯恩斯主义受到了挑战）实行政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“混合经济 m小结：其一，无论是凯恩斯主义的国家干预，还是后来的“混合经济是资本主义的自 我调节不能超出资本主义生产方式本身的范围没有也不可能改变私有制资本与雇 佣劳动的关系和改变基本的不平等分配关系因这种调节没有从根本上触动资本主义 的基本矛盾，所以它尽管有用，但起作用也是有限

7、的。其二，教材中提到的“国有”经济和 “公有制有本质的区别这点要特别向学生说明西方发达国家发展国有经济是对资 本主义生产关系不得不进行的一种调整样国有经济过是由个别资本家占有变成一 群资本家占有而已。它不仅没有改变私有制，反而巩固了私有制。2、立“福利国家目：缩小贫富差距，减少贫困引发的社会问题实质：把国 家看作是全社会增加福利的工具求国家通过立法和财政经济措施极进社会全体成 员的福利家用社会保障策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障 其经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务）（）容：涉医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等 世六七十年代福 利国家制度逐渐完备，范围已涉

8、及生、老、病、死、伤、残、孤、寡、失业和教育等各个方 面。（）用一程度上促进了社会平等，缩短贫富差距，对社会稳定起到了一定积极作 用。（）端：财政开支过大府担过重府的社会福利开支及其在政府总开支中所占的比重越来 越大。许多发达资本主义国家的社会福利开支（包括公共教育开支已占本国政府总 开支的 至 ，约占本国国内生产总值的 以。带来社会道德危机：被认为不鼓励工破坏家庭责自杀率高性为泛滥，简单的说就 是“穷人因懒惰而贫穷富因努力而致富,家不该用福利来鼓励这些穷人继续懒惰，甚 至酗酒、婚前性行为、离婚、单亲、犯罪等。3、第三产业的兴起：（）起件二战后，科学技术的进步、社会生产力的发展、公众生活水平的

9、高及消费需求的多样化等。（）现第产业成为国民经济中增长最快的部门，其产值在国民经济中所占重、就 业人数在总劳动力中所占比重都迅速上升。（）传统产的关系：相互促进第产业的繁荣是第第二产业劳动生产率提高的结果反过来以其新技术特 别是微电子技术改造传统的工业和农业，促进经济竞争力的提高。（）响：促进经济竞争力的提高展经济活动领域加了就业大了市场善资源配置， 并在一定程度上缓和了经济的周期性波动，使经济发展产生了质的变化。【合作探究】关于第三产业的两个材料材料一： 1987 年、法、日第一、第二、第三产业在国民经济中的比重表材料二 美国的农业人口从占人口总数的 下降到 3 从制造业的人 口从 30降到

10、 ；从事服务和信息行业的人口，从 15上升到 。引导学生分析并认识第三产业战后蓬勃兴起扩大到服务业以外的与信息工业相关的 部门就人数和在国民经济中占比重远远超过了第一二产业改了传统的社会产 业结构。4经”的出现：（）源20 世 90 年 美国“新经济”最早起源于美国20 世纪 90 年以来，美国经济出现了二次大战后罕见的持续 性的高速度增长。美国自 1991 年 月份以来，经济增长幅度达到了 4，经济已持续增长 了 120 多个月刊 年的篇文章这种经济现象称之新经济的胜利 经济”一词就来源于此。什么是知识经济（新经济人举例说，知识经济就是南达科他州的一个农民，他种植 遗传基因作物有球卫星位系统

11、的拖拉机经济就是衣阿华州的一家保险公司， 它用软件来减少管理层次给工人更大的责任和自主权识济是华盛顿一家纺织公 司，它用因特网收到世界各地客户的订单。（）力：信技术革命和经济全球化浪潮“新经济”的“新”是不同于传统经济工业经济的一种新型经济知识经济。美国的 “新经济表出知识经济的典特征社会财富直接地与人类最宝贵的知识挂钩要 现为信息技术革命对经济的巨大贡献。（）点：经全球化为背景，知识经济为基础，信息技术为主导。“新经济”的实质，就是信息化与全球化经”的核心是高科技创新及由此带动的一 系列其它领域的创新。促成“新经济”出现的现实环境是全球经济一体化。信息技术革命的 推进，新经济的发展，必然导致

12、全球一体化进程的加快。教学小结：对资本主义新变化的认识资本主义出现的新变化是资本主义主动地寻求自我调节和调 整的结果。资本主义之所以要主动地变化，既是利润最大化的需要，同时，也是在与社会主 义制度较量的过程中，不得不采取的一些改善措施，包括借鉴社会主义的一些良好的经验。 这些变化有其根源客规律支配方面使其自身有了更好地发展高实力同时， 也带来与自身相否定的因素。但是，这些变化没有解决资本主义固有的矛盾和问题。 问题解答【学思之窗】思考你怎样理解“梯子”和安全网的说法？答案提示：“梯子”是指国家社会给人们提供发展的渠道和机会网”就是指社会福利政策，福 利制度给资本主义经济发展提供社会安全的保证。【探究学习总结】本课测评列举第二次世界大战后资本主义经济发展出现的新变化。参考答案：第一在场经济的前提下各要资本主义国家加强了对经济的干预家经济的宏观 调节已成为当代资本主义经制度的一个重要组成部分二福利国家在战后得到发 展，特别在北欧地区，福利制度至